《大学生心理健康教育（第2版）/高等职业教育农业部“十二五”规划教材》以心理学知识为基础，针对大学生的实际心理问题解惑答疑。全书共分12章，包括解读心理健康教育、大学生的自我意识、大学生的人格塑造、提高挫折应对能力、情绪的自我调节与管理、学习心理的优化、择业就业心理指导、大学生的人际交往、性心理发展与恋爱、大学生网络心理、大学生消费心理引导、心理养护与心理咨询等内容。本教材体例新颖，突出实践操作性。适用于高等职业院校心理健康教育的理论教学和实践教学课程。各章节精心编排多种课堂活动。活动形式灵活多样，包括游戏、问题分析、行为矫治、讨论、辩论、读后感、角色扮演、心理测量、案例分析等，通过这些心理训练活动。可以提高大学生的心理素质，满足实践教学需要。避免了空洞的理论说教。《大学生心理健康教育（第2版）/高等职业教育农业部“十二五”规划教材》可作为高等职业院校心理健康教育的教学用书，也可作为大学生心理训练的指导用书，还可作为关心青年大学生心理成长的教师、家长和广大社会工作者的参考读物。

《大学生心理健康发展教程：五分钟帮你走出心理困惑》攫取的是编者们在心理学理论指导下的工作层面的实践探索中选取的大学生在学业生涯中关心关注的热点问题的案例，融合了通俗性、趣味性和知识性，是广大教师和学生的理想读物。通过阅读《大学生心理健康发展教程：五分钟帮你走出心理困惑》，发人深思，使人顿悟，并分享编者们的美好体验。

《自我疗愈·聚焦心理学丛书·人到中年仍要爱·聚焦：探索爱的成熟之道》为通俗心理学读物，以聚焦心理学的视角解读中年阶段的个人成长及两性关系，探索当代社会背景下男女之间的亲密、婚姻关系的问题，并以大量可自行操作的聚焦方法达到与真实自我的连接，更好地认识自己。这是一本为中年朋友撰写的书，也是一部通过探索自我、令自己获得内在的成长，进而探讨“什么是爱”“如何达成亲密、找到理想的伴侣”的作品。贯穿全书的8个步骤，专业性强，循序渐进。一旦开始，每一步都能看到自己的改变。本书会帮助那些已经放弃梦想，或者原本只想体验两性欢娱的人们：一旦放弃不现实的期待，我们就会发现真爱，随之开始一段探索真爱的旅程。

年月渐进，我们在工作上游刃有余，在人际关系里却常常手足无措，尤其是两性关系。社会化让人离自己的本质越来越远了。《自我疗愈·聚焦心理学丛书·爱与亲密·用聚焦解开情感困惑，建立理想的伴侣关系》为通俗心理学读物，以聚焦心理学的视角解读个人成长及两性关系，试图回答在当代社会背景下男女之间的亲密、婚姻关系的问题，并且尝试性地给予一系列可能解决的指导方案。这更是一部通过探索自我、令自己获得内在的成长，进而探讨“什么是爱”“如何达成亲密、找到理想的伴侣”的作品。书中附有大量可以自我独立完成的聚焦练习，其步骤清晰、操作性强，且循序渐进。

《民族大学生心理健康教育新论》根据近年来对民族大学生进行的心理健康状况调查结果和开展心理健康教育所取得的实践经验，运用教育科学、心理科学理论，对民族大学生心理健康教育的含义和意义、内容和标准、途径和方法、环境心理、学习心理、情绪、意志品质、气质性格、自我意识、人际关系、恋爱心理、性心理、就业心理、挫折心理健康教育等进行深入的研究后编写而成。我们力求将理论与实践进行有机结合，使之既有抽象的理论探讨，又有实际的教育案例，具有较强的可读性和可操作性。

阿斯伯格综合征到底是一种什么样的发育障碍呢？作为一名患者，《我是阿斯伯格美少女（走出孤独 与自闭）》中作者通过亲身经历和体验，给出了通俗 易懂的解说。正是由于存在如不擅长的事情、得意的事情、对困难的应对方法、孩提时代的感受等等在能 力发育方面参差不齐的特性。书中一个个小故事才显 得更加丰富多彩，读后令人忍俊不禁。 夕塔所著、刘荣伟翻译的《我是阿斯伯格美少女 （走出孤独与自闭）》是一本深入了解阿斯伯格综合征 ，帮助发育障碍儿童及家长正视发育障碍、解决成长 苦恼，帮助其与周围人相互理解、友好相处的一本好书。

《大学生素质成长丛书：心理指导手册》从心理成长的角度，从自我、自我与他人和人的潜能发展这样三个大的维度展开八部分的内容，即主题导入、自我表现、案例分析、主题精讲、应用练习、精英语录、扩展阅读和参考答案。

《心理健康教学参考书（修订版）》为中等职业学校德育必修课程“心理健康”的配套教师用书，根据教育部2008年颁布的中等职业学校《心理健康教学大纲》和2013年印发的《中等职业学校德育课贯彻党的十八大精神教学指导纲要》编写。《心理健康教学参考书（修订版）》配套高等教育出版社出版的《心理健康》（修订版）使用，并根据中等职业学校学生的心理发展特点和发展规律，对应每课内容提供教学指导，有丰富的资料可供教师参考。为方便教师教学，《心理健康教学参考书（修订版）》后附有助教光盘，包含演示文稿、电子教案和案例动画等资源，方便教师充分利用多媒体资源优势，丰富课堂教学形式，提高课堂教学效率。《心理健康教学参考书（修订版）》还配套学习卡资源，按照《心理健康教学参考书（修订版）》最后一页“郑重声明”下方的“学习卡账号使用说明”，登录中等职业教育教学在线网站学习并下载其他相关资源。《心理健康教学参考书（修订版）》适合丁中等职业学校心理健康教师使用。

《当代学生心理问题疏导系列：初中生常见心理问题及疏导（第2版）》主要针对初中生常见的心理问题提出疏导方案，作者在第一版的基础上修改、删减和增加了部分内容。《当代学生心理问题疏导系列：初中生常见心理问题及疏导（第2版）》共分为十章，包括概述和初中生常见的九大心理问题，并针对每个心理问题都从表现、原因、疏导策略、个案等方面来讲解。

《当代学生心理问题疏导系列：高中生常见心理问题及疏导（第2版）》属于“当代学生心理问题疏导系列”，是专门针对高中生常见的心理问题提出疏导方案。作者在原版基础上增加了部分内容，全书共分十章，包括概述和九大心理问题，并针对每个心理问题都从表现及原因、疏导方式、个案举例三方面来讲解。