反思与重构

　　《反思与重构：高等教育制度的创新与实践》是关于高等教育制度的研究著作，立足于改革开放40多年来，我国高等教育制度的创新与实践，并对我国现行高等教育制度进行反思与重构。《反思与重构：高等教育制度的创新与实践》从高等教育制度的定义入手，通过对世界高等教育制度进行分析和对比，结合当前我国高等教育制度创新的背景与现状，对我国高等教育制度的创新与实践进行了分析和阐述。近年来，受知识经济、经济全球化、政治多极化、文化多元化等影响，我国高等教育改革与创新正面临着新的背景与发展趋势。高等教育改革与创新的本质在于高等教育制度的改革与创新。《反思与重构：高等教育制度的创新与实践》从当前我国高等教育制度创新内涵与目标出发，结合一些高校的创新实践对我国高等教育制度进行了反思；本着理论与实践相结合的态度，对我国高等教育制度的创新与重构进行了探讨与研究。

　　贺鹏丽，女，山西朔州人，教育学硕士，讲师。2009年本科毕业于山西大学学前教育专业，2012年硕士毕业于华中师范大学教育史专业，现工作于吕梁学院教育系。研究领域为教育史、学前教育基本理论等。公开发表学术论文十余篇，其中一篇收录于A&HCI、一篇北核，参与编写著作五部，参与完成省级项目三项，主持省级项目一项（2020年度山西省高等学校哲学社会科学课题“普惠性民办幼儿园教育质量提升策略研究”，课题编号2020W262）以及校级项目三项。

第一章 现代高等教育制度概述
第一节 高等教育制度的定义及内核体系
第二节 现代高等教育制度演变
第二章 世界高等教育制度变迁及特点
第一节 欧洲各国高等教育制度及特点
第二节 美国高等教育制度变迁及特点
第三节 亚洲高等教育制度变迁及特点
第三章 中国现代高等教育制度的发展历程
第一节 中国现代高等教育制度起源与发展
第二节 中国现代高等教育制度发展特征
第三节 中国现代高等教育制度的探索与改革
第四章 中国高等教育制度创新的背景与现状
第一节 中国高等教育制度创新的历史背景
第二节 中国高等教育制度的成果
第三节 中国高等教育制度的不足
第五章 中国高等教育制度创新与实践
第一节 中国高等教育制度创新的内涵
第二节 中国高等教育制度创新的基本条件
第三节 中国高等教育制度创新的影响因素
第六章 中国高等教育外部制度创新与实践
第一节 中国高等教育法律法规制度创新与实践
第二节 中国高等教育质量管理制度创新与实践
第七章 中国高等教育内部制度创新与实践
第一节 中国高等教育人才选拔制度创新与实践
第二节 中国高等教育教学管理制度创新与实践
第三节 中国高等教育开放制度创新与实践
参考文献
后记