美术教育课程与教学方法探究

　　在素质教育的实施和音体美的完善落实情况下，美术教育业被推到了前沿。然而美术教育的根本引导点在于培养学生的正确审美观，提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。《美术教育课程与教学方法探究》分别对美术教育课程和美术教学方法进行探究，力求能够探索出新颖、实用的教学方式，从根本上提高学生的专业素养和综合能力，同时，结合时代背景对我国美术教育的发展进行了有效思考。《美术教育课程与教学方法探究》逻辑严谨、语言通俗易懂，可以为相关专业的研究者和读者提供借鉴。

　　陈瑞雪，女，汉族，1976年出生，中共党员。中央美术学院美术教育学硕士研究生。山东艺术学院美术学院美术教育系教师。主讲课程与研究方向：美术教育学、博物馆与美术教育、中外美术教育史、美术教育研究方法、文化遗产与美术教育。

第一章 美术教育概述
第一节 美术教育的含义与分类
第二节 美术教育的性质与特点
第三节 美术教育的形成与发展
第二章 美术教育的功能和效应
第一节 美术教育的功能
第二节 美术教育的效应
第三节 美术教育的作用与目的
第三章 美术教育课程的发展及内容
第一节 美术教育课程的改革与发展
第二节 美术教育课程教学方法分析
第三节 美术教育课程目标把控
第四章 美术教育的教学原则和方法
第一节 美术教育的教学原则
第二节 美术教育的教学方法
第三节 美术教育分科教学方法
第五章 美术教育的教学过程研究
第一节 美术教育的教学过程
第二节 美术教育的教学组织
第三节 美术教育的课堂教学
第四节 美术教育的教学评价
第六章 美术教学设计及应用研究
第一节 美术课程的备课内容
第二节 美术课程教案编写
第三节 美术课程教学导入技巧
第四节 美术课程教学问题设计
第七章 当代中国美术教育的思考
第一节 生态式美术教育观的思考
第二节 心理学对美术教育的作用，
第三节 媒体时代下美术教育发展的思考
参考文献
后记