中医养生
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智造创客型工匠培养生态构建研究李玉民,杨翠明本书主要围绕高职院校创客工匠培养的目标、培养生态的因子、培养生态建设的机制等三个主题进行研究,由五个章节组成。第一章概述部分主要阐述本书的研究背景,并对本书涉及的相关理论进行梳理,进而对相关的研究成果进行总结。第二章分析了创客工匠培养的目标。创客工匠就是智能制造时代新型的技术技能人才,应以“家国情怀、劳模精神、匠人技艺、创客本领”为目标来育人。第三章梳理了国内外高校有关创客教育生态系统构建的经验与启示。第四章研究了高职创客工匠培养的生态系统建设的因子。本章分析研究了创客课程、创客教师、创客学习、创客社团、创客空间、创客文化的概念、重要意义和建设模式,同时还提供了六个案例来佐证这些方案的有效性。第五章研究了创客教育生态系统的建设机制。创客教育生态系统的建设是个系统工程,需要强有力的机制来推动。本章重点研究了产教融合机制、联盟共享机制、内部整合机制、创客评价机制的建设。
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市民健康生活处方赵双成 著本书为上海市闵行区社区教育手册,围绕“健康中国”这一主题,配合健康教育进社区的活动,从身体健康、心理健康、生活健康三个角度弘扬健康文化、传播健康理念,主要内容采自闵行区各街镇社区教育特色精品课程与闵行区区级邻里中心创课大赛精品课程,从饮食搭配到运动健身,从亲子沟通到老年社交,从生活理财到艺术欣赏,以图文并茂,通俗易懂的方式引导社区乃至普通民众关爱生活,关爱人生。 本书适合社区教育教师、社区居民,以及热爱探究生活中的小细节的人们阅读学习使用。
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3D女性经络穴位图册老中医养生堂 著本书以国家标准《腧穴名称与定位》为依据,先分部位解析各个穴位定位,再以十四经脉展示穴位,并附穴定位和主治病症说明,并以“★”标出本经常用穴。本书结合视频动态展示十四经脉循行和部分穴位的取穴,形象直观,并收录35种女性常见病症的超速效对症按摩,简单实用疗效佳。
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抗疫古方今用彭鑫,胡镜清,王宁 著中医有几千年治疗瘟疫的经验。新型冠状病毒肺炎疫情发生以来,中医药在新型冠状病毒肺炎的预防、治疗和康复全过程中发挥了重要作用。本书以“抗疫古方今用”为主线,对其中使用频率较高的古方进行解读,如众所周知的玉屏风散、麻黄杏仁甘草石膏汤、达原饮、十神汤、升降散等。从方剂源流、方药解析、抗疫应用等不同方面对遴选出的抗疫古方进行详解,融入一线专家宝贵临床经验,以帮助中医爱好者及广大中医从业人员更准确地认识和使用。
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金陵全书—肘后备急方(晋)葛洪《金陵全书—肘后备急方》是《金陵全书》丁编文献类中的一种。《肘后备急方》是古代中医方剂著作,是中国部临床急救手册,也是中医治疗学专著。书中收载了多种疾病,其中有很多是珍贵的医学资料。这部书上描写的天花症状,以及其中对于天花的危险性、传染性的描述,都是世界上很早的记载,而且描述得十分准确。书中还提到了结核病的主要症状,并提出了结核病“死后复传及旁人”的特性,还涉及到了肠结核、骨关节结核等多种疾病,可以说其论述的完备性并不亚于现代医学。书中还记载了被疯狗咬过后用疯狗的脑子涂在伤口上治疗的方法,虽然该方法没有作用,但是原理上还有可以借鉴的地方。另外,对于流行病、传染病,书中更是提出了“疠气”的概念,认为这绝不是所谓的鬼神作祟,这种科学的认识方法在当今来讲,也是十分有见地的。书中对于恙虫病、疥虫病之类的寄生虫病的描述,也是世界医学目前出现时间很早,叙述很准确的。
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《黄帝内经》365天穴位养生李志刚"经络穴位图书一直以来都是养生保健类的长销品种,在养生保健类书籍中占据着重要地位。但现有经络穴位图书,大多模式固定,内容同质化严重。为了打破这种固定模式,增加书籍的可读性和实用性,我们策划了这本书。本书以《黄帝内经》为依托,围绕中医经络穴位养生方法展开,一年365天,结合中医时令养生的理论,每天介绍一种养生方法或相关的中医养生轶事、典故、传说,内容丰富多变,实用性和趣味性兼具,摆脱了同类书僵化、刻板的固有面孔。纸面精装,双色、四色混合印刷,一个印张四色、一个印张双色,如此循环。48(140*140)开,880*1230 ,768页, 70g轻型纸,13.25印张,88.00元(装订方式参考《故宫日历》、《名人美食日历》(江苏凤凰美术出版社))"
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伤寒论辛丽静 著中医传世经典,中医临床必读。探究疾病本质,解析治病原理,丰富养生知识。防病重于治病,提升身体免疫,护卫家人健康。
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轻轻松松学中药方褚四红 著发扬国粹、雅俗共赏、医患咸易、由浅入深,以学习中药方为主线,通俗易懂地糅合进中医学理论知识,更好地为百姓健康服务。
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脉诊一学就会褚四红 著中医脉诊秘诀,脉学一通百通,以指为器、体察脉象、内视脏腑,脉理精微、在心易了、指下难明。系统阐述、条分缕析、细致精要,图解脉诊、简单易学、一目了然。
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新时代学生食育手册徐新 著本书主要内容是学龄儿童的食品安全健康教育,包括学龄儿童膳食与营养、学龄儿童营养与食品安全健康教育、学校营养午餐和家庭健康用餐、学龄儿童运动与营养、食品营养标签、食品污染与预防、学校食品安全管理和食品安全突发事件、饮食文化与节日食俗、日本及我国各地区食育介绍、杜绝 食品浪费等。