中医养生
-
路志正医案医话暂缺作者暂缺简介... -
当代大学生心理健康教育的理论与实践研究李晓光大学生心理健康教育是当下高校全面实施素质教育的重要任务,也是提升高校德育工作实效性的重要途径。但是,目前大学生心理健康教育的实际效果却并不理想,也直接影响到了大学生的全面发展。《当代大学生心理健康教育的理论与实践研究》阐述了我国大学生心理健康教育发展的理论基础和现实依据,分析了我国大学生心理健康教育发展的主要内容,并就大学生一些常见的心理健康问题提出了教育对策建议,可供大学生心理健康研究工作者、高等院校管理人员及大学生参考阅读。 -
小儿湿疹琚玮 著本书是小儿湿疹的家庭防治调养手册。书中以小故事的形式讲述了许多小儿湿疹的案例,详解了小儿湿疹的基本知识、诊断方法、中西医疗法、饮食调养和家庭保健方法,特别设置了专家提醒,提示常见误区,更新防病育儿的理念和认识,同时还重点推荐了一些比较安全有效的中医保健方法,如小儿推拿疗法等。本套丛书由首都儿科研究所陈永辉主任医师领衔儿科临床一线专家团队倾力打造,包括小儿厌食、小儿便秘、小儿腹泻、小儿湿疹、小儿感冒、小儿多动症、小儿抽动症、小儿性早熟、小儿肥胖、小儿哮喘等10个分册。丛书介绍了10种儿科常见病的基本知识、诊断方法、中西医疗法、饮食调养和家庭保健方法,其中特别讲解了比较安全有效的小儿推拿疗法。本套丛书旨在把家长培养成孩子的首位保健医,使家长在抚育孩子的过程中,发现孩子出现异常症状时,在最短的时间内知道该如何处理,对基本的治疗有所了解,同时掌握家庭保健、喂养、护理和预防的方法。 -
人体健康与免疫科普丛书·老年篇富宁 著本书是本系列丛书的一本,精选与老年人生活密切相关的25个医学问题,介绍给广大读者。本书的特色是通过漫画的形式,讲解深奥的免疫学知识;通过专家解读,让读者了解这些知识的原理;通过健康小贴士栏目,为读者提供生活中的专业指导。 -
中国高血压指南汇编刘力生《中国高血压指南汇编》由北京高血压联盟研究所组织编写。为落实国家卫健委关于高血压分级诊疗的要求,广大基层医生需要系统、规范化培训,以提高高血压防治的技能。编者将《中国高血压防治指南) 2018年修订版和《中国高血压基层管理指南) (中国高血压患者教育指南) (中国血压测量指南》汇编成册。《中国高血压指南汇编》内容系统全面,科学性、指导性强,便于医师携带与查询,适用于基层医师、临床医师培训及工作中参考阅读。 -
健康传承弘扬时保平暂缺简介... -
皮肤没病美美哒黄青皮肤美容是广大爱美女性关注的问题,日常生活中由于各种原因造成的皮肤问题经常出现。本书介绍了16种常见的损容性皮肤病。包括对疾病的认识, 自己动手可以解决的问题,医师箴言等。美容书籍良莠不齐,市场对专业级别的书有需求。作者为东直门医院皮肤科博士,硕士生导师。在国内多家电视台有讲座,比如江苏卫视的《万家灯火》,及北京卫视的《养生堂》等,养生堂节目有固定的大量观众,电视宣传效果良好。 -
乐老护理服务标准流程周鸣鸣目前国内对于半自理老人的能力范围认识尚浅,很多老人因为没能被合理地分配护理资源,而造成过度护理或缺乏护理的现状。本书在荷兰快乐养老核心理念的基础上,结合了中国实际,制定了中国特色快乐养老护理服务标准。书中将具体介绍关于半自理老人的护理方式,如转移、穿脱衣等,在保证其处于适当护理的同时也能得到适当的日常康复锻炼,将荷兰快乐养老核心理念中的用进废退种子埋进护理人员与老人心中。然而半自理老人范围宽泛,本书仅采用荷兰中风老人第六学习层级进行详细解说(中风病人的七个学习层级将在前言中列出),适用范围为偏瘫老人或者骨折的老人。进行操作的同时,需要充分关注老人安全,包括环境安全与老人内心的安全感。 -
阿胶百科知识秦玉峰作为药品,阿胶多被临床医生作为处方应用。作为保健品,广大人民群众又存在自行使用的情况,重要的是不能乱用滥用。《易经》曰“百姓日用而不知”,讲的是大道,但对于健康而言,如果“百姓不知而日用”,就会由于错误的认识而带来风险。正确认识,合理使用,这样才能够增强疗效,降低风险。因此,有必要专门介绍阿胶药用的相关知识,供临床工作者和其他使用者参阅。东阿阿胶股份有限公司和天津中医药大学专家合作编写了科普书籍《阿胶百科知识》,以通俗易懂的语言,喜闻乐见的形式,穿插诗词、史话、典故、图片等内容,便于大家阅读。希望此书能够帮助读者更好地认识和了解阿胶以促进合理使用,使中医药养生保健的优势得以彰显,更好地为人民健康服务。 -
专家与您面对面杨永久,张新庆本书作者以通俗易懂的语言,以科学严谨的态度对血管疾病的早期筛查与健康指导知识进行阐述。本书“以病例为引导,以问题为中心”,针对血管疾病的常见问题和健康知识进行问答式解读。全书从血管疾病的危险因素、常见表现、检查方法和健康康复指导、预防等方面对外周血管病的防治进行了深入浅出的描述,配合直观精美的图片,力争能够让无医学知识的群众看得懂,让有一定医学知识的社区医生用得上,既有科普价值,又有一定的学术价值。
