一流学科建设高校图书馆支持体系创新研究

　　全书基于“双一流”建设的内涵，剖析高校图书馆在“双一流”建设中的地位和作用。采用问卷调查、访谈、网络调查和文献调研等方法获取研究数据，分析广西“一流学科”师生信息需求的特征，以及广西“一流学科”高校图书馆与国内“一流大学”高校图书馆服务学科的建设现状，找出广西“一流学科”建设高校图书馆支持体系创新产生的主要动因及影响因素。吸收和借鉴国内外一流大学建设图书馆服务学科的成功经验和方法，深入探究广西‘一流学科’建设高校图书馆服务学科的主要途径和方法，并构建广西“一流学科”建设图书馆的协同创新机制，提升 “双一流”建设背景下图书馆的服务能力。 本书为2018年广西哲学社会科学规划研究课题“广西‘一流学科’建设高校图书馆支持体系创新研究”的研究成果，可供高校管理者、图书馆从业人员、图书情报档案专业师生在工作、教学、科研和学习中参考使用。

　　王凤翠，华中师大图书馆学专业本科，武汉大学图书馆学专业硕士，副研究馆员，就职于广西科技大学，从事图书馆工作20余年。主持和主要参与广西哲社研究课题各一项，主持完成广西教育厅人文社科研究项目一项，独自指导学生获得和完成广西自治区级大学生创新创业训练计划项目一项，主持完成CALIS广西文献信息服务中心预研项目一项，参与地厅级项目一项和校级项目三项。主编《数字信息资源检索方法与实践：社科版》（第二主编），参编《信息检索基础教程》。公开发表期刊专业论文二十余篇，其中多篇获全国、省级和市级专业学会奖励。

第一章绪论(1)
第一节研究背景(1)
第二节国内外研究现状综述(6)
第三节研究意义(18)
第四节研究的总体思路、方法及创新点(19)
第二章高校图书馆在“双一流”建设中的作用及地位(22)
第一节图书馆支持体系的界定和构成(22)
第二节“双一流”建设的内涵(25)
第三节高校图书馆在“双一流”建设中的作用和地位(31)
第三章广西“一流学科”师生信息需求研究(35)
第一节调查对象及样本结构(35)
第二节调查的结果及分析(37)
第三节广西“一流学科”师生的信息需求特征(51)
第四节图书馆存在的问题及不足——“一流学科”师生视角(54)
第四章国内一流大学图书馆服务学科建设的现状(56)
第一节调查对象与内容(56)
第二节结果与结论(58)
第五章广西“一流学科”建设高校图书馆服务学科建设的现状(78)
第一节调查对象与内容(78)
第二节结果与结论(80)
第六章广西“一流学科”建设高校图书馆支持体系创新的主要动因及影响因素(92)
第一节广西“一流学科”建设高校图书馆支持体系创新的主要动因(92)
第二节广西“一流学科”建设高校图书馆支持体系创新的积极影响因素(106)
第三节广西“一流学科”建设高校图书馆支持体系创新的消极影响因素(111)
第七章国外一流大学图书馆支持学科建设的主要途径和方法(117)
第一节研究的样本与方法(117)
第二节服务学科建设的主要途径和方法(118)
第八章国内一流大学图书馆服务学科建设的主要途径和方法(128)
第一节研究的样本与方法(128)
第二节服务学科建设的主要途径和方法(129)
第九章广西“一流学科”建设高校图书馆服务学科建设的主要途径和方法(167)
第一节管理和技术支持的主要途径和方法(167)
第二节资源保障的主要途径和方法(172)
第三节服务支持的主要途径和方法(181)
第四节支持教学的主要途径和方法(191)
第十章构建广西“一流学科”建设高校图书馆的协同创新机制(194)
第一节广西“一流学科”建设高校图书馆协同创新的发展背景(194)
第二节广西“一流学科”建设高校图书馆协同创新的必要性和可行性(196)
第三节广西“一流学科”建设高校图书馆协同创新的主要影响因素(198)
第四节构建广西“一流学科”建设高校图书馆协同创新的发展机制(203)
结语(210)
参考文献(211)