宠物疾病防治

　　本教材依据高职高专“项目导向，任务驱动”的教学改革思路，以培养学生的“专业能力、方法能力和社会能力”为原则，结合宠物疾病防治岗位的职业需要，打破了传统学科体系的界限，以临床主要症状为主线，对宠物常见病重新归类，并设置了表现消化系统症状的宠物病防治、表现呼吸系统症状的宠物病防治、表现心血管系统症状的宠物病防治、表现泌尿系统症状的宠物病防治、表现生殖系统症状的宠物病防治、表现运动异常的宠物病防治、表现神经症状的宠物病防治、表现表被状态异常的宠物病防治、表现眼部异常的宠物病防治9个学习情境。每个学习情境由学习任务单、任务资讯单、相关信息单、计划单、决策单、作业单、效果检查单、评价反馈单等组成。在学习情境中，共设置了17个训练项目，每个项目包含能力训练任务、必备知识等；能力训练围绕对宠物病例的“诊断”“治疗”“预防”三项工作任务来进行；在必备知识中，提供了与项目最相关的宠物病知识和相关宠物病的类症诊断图，便于学生从某一主要症状出发，快速得出初步诊断结论。本教材为高等农业职业院校动物医学、宠物养护与疾病防治专业教材，亦可作为中等职业学校、成人教育、基层宠物医疗人员和宠物养殖户参考书。

　　刘广文，黑龙江畜牧兽医职业学院教师，具有丰富的教材编写经验及工作工作经验，编写多部教材获得国家及省级奖励。

学习情境一 表现消化系统症状的宠物病防治；学习情境二 表现呼吸系统症状的宠物病防治；学习情境三 表现心血管系统症状的宠物病防治；学习情境四 表现泌尿系统症状的宠物病防治；学习情境五 表现生殖系统症状的宠物病防治；学习情境六 表现运动异常的宠物病防治；学习情境七 表现神经症状的宠物病防治；学习情境八 表现表被状态异常的宠物病防治；学习情境九 表现眼部异常的宠物病防治。