形势与政策 2019—2020学年（第二学期）

　　“形势与政策”课同其他几门思想政治理论课相比较，除了具有政治性、思想性、科学性、针对性等共同点外，还有自己的特点，那就是内容的多样性、综合性和时效性。一方面，它涉及的内容十分广泛，既有国内的，又有国际的；既有经济、政治方面的，又有文化、社会、生态等领域的各种热点问题。另一方面，国际国内形势经常处在发展变化之中，党和国家的对内对外政策也会根据形势的发展变化而进行相应的调整，特别是国际形势的发展有时瞬息万变，处于激烈的动荡之中，这就给这门课的教与学都带来很大的困难。那么，怎样才能学好这门课呢？这就需要我们掌握马克思主义形势观、政策观的基本原理和方法。这些基本原理和方法在思想政治理论课程体系中的“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等课程中都已经有详细的讲解，如唯物辩证法和认识论的基本原理和方法，中国特色社会主义的基本理论，中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线，新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，等等。“中国近现代史纲要”课虽然主要是讲述近代以来的中国历史，但是这些历史内容对我们科学认识当前的形势与政策同样是有帮助的，它提供的是历史的启迪与智慧。“思想道德修养与法律基础”课也为我们学好“形势与政策”课提供许多基本知识。因此，要把“形势与政策”课的学习同其他几门思想政治理论课的学习有机地结合起来，做到融会贯通，举一反三。

暂缺《形势与政策 2019—2020学年（第二学期）》作者简介

党的十九届四中全会精神专题
专题一 筑牢实现伟大复兴的制度保障
——深入学习贯彻党的十九届四中全会精神
全面从严治党专题
专题二 在自我革命中坚守初心使命
——全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育
经济社会发展专题
专题三 全面打赢脱贫攻坚战书写人类发展史上的伟大传奇
专题四 培养担当民族复兴大任的时代新人
专题五 加快形成对外开放新格局
国际形势与政策专题
专题六 百年未有之大变局与中国应对之道
后记