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掌控创造营 掌控板趣味编程与搭建

掌控创造营 掌控板趣味编程与搭建

作者:杜涛,李媛 著

出版社:人民邮电出版社

出版时间:2020-07-01

ISBN:9787115537379

定价:¥65.00

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内容简介
  本书以掌控板和掌控扩展板(掌控宝〉及其创客马拉松套件为支撑,掌控板作为一款普及盯卫AM、创客教育、 人工智能教育、 编程教育的开源智能硬件,集成ESP32高性能双核芯片,支持Wi-Fi和蓝牙双模通信,可作为物联网节点,实现物联网应用.它还集成多种外部扩展接口, 支持图形化及MPython代码编程,可实现智能机器人、创意 “智 ” 造等智能控制类应用。 本书精选14个案例, 案例取材于生活中的具体问题,循序渐进介绍掌控板、掌控宝、创客马拉松套件的主要元器件和mPython软件的用法,适合对掌控板及编程有一定基础的小学高年级和中学学生阅读。
作者简介
  杜涛,武汉市创客教育专家、武汉市吴家山第三中学科技信息处主任李媛,武汉市光谷教育发展研究院信息技术教研员
目录
第 1章 兔子元宵灯
1.1 项目分析
1.2 提出问题
1.2.1 问题清单
1.3 核心知识点
1.3.1 光的三原色
1.3.2 4 RGB LED模块
1.4 方案规划
1.4.1 功能分解
1.4.2 方案构思
1.5 项目实施
1.5.1 制作兔子元宵灯
1.5.2 电路连接
1.5.3 制作步骤
1.5.4 程序编写
1.5.5 程序解读
1.5.6 组装与调试
1.6 迭代与升级
1.7 分享与评价
1.7.1 我的分享
1.7.2 我的反思
1.7.3 我的评价
第 2章 “聪明的”帽子
2.1 项目分析
2.2 提出问题
2.2.1 问题清单
2.3 核心知识点
2.3.1 光线传感器
2.3.2 三轴加速度传感器
2.4 方案规划
2.4.1 功能分解
2.4.2 方案构思
2.5 项目实施
2.5.1 角度测试
2.5.2 电路连接
2.5.3 结构搭建
2.5.4 程序编写
2.5.5 程序解读
2.5.6 编译与调试
2.6 迭代与升级
2.7 分享与评价
2.7.1 我的分享
2.7.2 我的反思
2.7.3 我的评价
第3章 手持电风扇
3.1 项目分析
3.2 提出问题
3.2.1 问题清单
3.3 核心知识点
3.3.1 FF30电机(带风扇叶)
3.4 方案规划
3.4.1 功能分解
3.4.2 方案构思
3.5 项目实施
3.5.1 电机测试
3.5.2 结构搭建
3.5.3 电路连接
3.5.4 程序编写
3.5.5 程序解读
3.5.6 组装与调试
3.6 迭代与升级
3.7 分享与评价
3.7.1 我的分享
3.7.2 我的反思
3.7.3 我的评价
3.8 能力拓展
3.8.1 核心知识点
3.8.2 知识应用

第4章 神奇的播放器
4.1 项目分析
4.2 提出问题
4.2.1 问题清单
4.3 核心知识点
4.3.1 TT电机
4.3.2 视觉暂留原理
4.3.3 触摸传感器
4.4 方案规划
4.4.1 功能分解
4.4.2 方案构思
4.5 项目实施
4.5.1 结构搭建
4.5.2 电路连接
4.5.3 程序编写
4.5.4 程序解读
4.5.5 组装与调试
4.6 迭代与升级
4.7 分享与评价
4.7.1 我的分享
4.7.2 我的反思
4.7.3 我的评价
第5章 色彩检测仪
5.1 项目分析
5.2 提出问题
5.2.1 问题清单
5.3 核心知识点
5.3.1 颜色传感器
5.4 方案规划
5.4.1 功能分解
5.4.2 方案构思
5.5 项目实施
5.5.1 结构搭建
5.5.2 安装主板和传感器
5.5.3 电路连接
5.5.4 程序编写
5.5.5 程序解读
5.5.6 组装与调试
5.6 迭代与升级
5.7 分享与评价
5.7.1 我的分享
5.7.2 我的反思
5.7.3 我的评价
第6章 小马电子秤
6.1 项目分析
6.2 提出问题
6.2.1 问题清单
6.3 核心知识点
6.3.1 力传感器
6.3.2 重力与压力、质量之间的关系
6.4 方案规划
6.4.1 功能分解
6.4.2 方案构思
6.5 项目实施
6.5.1 力传感器校准
6.5.2 力传感器模块的使用
6.5.3 结构搭建
6.5.4 电路连接
6.5.5 程序编写
6.5.6 程序解读
6.5.7 组装与调试
6.6 迭代与升级
6.7 分享与评价
6.7.1 我的分享
6.7.2 我的反思
6.7.3 我的评价
第7章 数字万用表
7.1 项目分析
7.2 提出问题
7.2.1 问题清单
7.3 核心知识点
7.3.1 电流传感器
7.3.2 电压传感器
7.3.3 电能和电功率的定义及公式
7.4 方案规划
7.4.1 功能分解
7.4.2 方案构思
7.5 项目实施
7.5.1 传感器测试
7.5.2 结构搭建
7.5.3 电路连接
7.5.4 程序编写
7.5.5 程序解读
7.5.6 组装与调试
7.6 迭代与升级
7.7 分享与评价
7.7.1 我的分享
7.7.2 我的反思
7.7.3 我的评价
第8章 讲故事的灯
8.1 项目分析
8.2 提出问题
8.2.1 问题清单
8.3 核心知识点
8.3.1 MP3音乐播放器
8.3.2 阴刻与阳刻
8.4 方案规划
8.4.1 功能分解
8.4.2 方案构思
8.5 项目实施
8.5.1 获取中华传统故事的MP3音频文件
8.5.2 声音播放与停止的触发条件
8.5.3 控制灯带和板载RGB LED的亮灭
8.5.4 设计制作灯的结构
8.5.5 程序编写
8.5.6 程序解读
8.5.7 组装与调试
8.6 迭代与升级
8.7 分享与评价
8.7.1 我的分享
8.7.2 我的反思
8.7.3 我的评价

第9章 创意留声机
9.1 项目分析
9.2 提出问题
9.2.1 问题清单
9.3 核心知识点
9.3.1 旋钮电位器
9.4 方案规划
9.4.1 功能分解
9.4.2 方案构思
9.5 项目实施
9.5.1 旋钮电位器设计
9.5.2 结构设计制作
9.5.3 电路连接
9.5.4 程序编写
9.5.5 程序解读
9.5.6 组装与调试
9.6 迭代与升级
9.7 分享与评价
9.7.1 我的分享
9.7.2 我的反思
9.7.3 我的评价
第 10章 创意日晷
10.1 项目分析
10.2 提出问题
10.2.1 问题清单
10.3 核心知识点
10.3.1 舵机的使用方法
10.3.2 日晷相关地理知识
10.4 方案规划
10.4.1 功能分解
10.4.2 方案构思
10.5 项目实施
10.5.1 结构设计制作
10.5.2 结构搭建
10.5.3 电路连接
10.5.4 程序编写
10.5.5 程序解读
10.5.6 组装与调试
10.6 迭代与升级
10.7 分享与评价
10.7.1 我的分享
10.7.2 我的反思
10.7.3 我的评价
10.8 能力拓展
第 11章 投篮高手
11.1 项目分析
11.2 提出问题
11.2.1 问题清单
11.3 核心知识点
11.3.1 摇杆传感器
11.3.2 无线广播
11.4 方案规划
11.4.1 功能分解
11.4.2 方案构思
11.5 项目实施
11.5.1 结构设计制作
11.5.2 电路连接
11.5.3 程序编写
11.5.4 程序解读
11.5.5 组装与调试
11.6 迭代与升级
11.7 分享与评价
11.7.1 我的分享
11.7.2 我的反思
11.7.3 我的评价
第 12章 猫头鹰闹钟
12.1 项目分析
12.2 提出问题
12.2.1 问题清单
12.3 核心知识点
12.3.1 超声波传感器
12.3.2 语音合成(TTS)
12.4 方案规划
12.4.1 功能分解
12.4.2 方案构思
12.5 项目实施
12.5.1 超声波测试
12.5.2 语音合成测试
12.5.3 结构搭建
12.5.4 电路连接
12.5.5 程序编写
12.5.6 程序解读
12.5.7 组装与调试
12.6 迭代与升级
12.7 分享与评价
12.7.1 我的分享
12.7.2 我的反思
12.7.3 我的评价
第 13章 中国结气象站
13.1 项目分析
13.2 提出问题
13.2.1 问题清单
13.3 核心知识点
13.3.1 温湿度
13.3.2 连续纹样
13.3.3 掌控板物联网
13.4 方案规划
13.4.1 功能分解
13.4.2 方案构思
13.5 项目实施
13.5.1 制作中国结中间的连接结构件
13.5.2 安装掌控板
13.5.3 电路连接
13.5.4 程序编写
13.5.5 程序解读
13.5.6 组装与调试
13.6 迭代与升级
13.7 分享与评价
13.7.1 我的分享
13.7.2 我的反思
13.7.3 我的评价
第 14章 智能房屋
14.1 项目分析
14.2 提出问题
14.2.1 问题清单
14.3 核心知识点
14.3.1 土壤温湿度传感器
14.4 方案规划
14.4.1 功能分解
14.4.2 方案构思
14.5 项目实施
14.5.1 测试土壤温湿度传感器
14.5.2 结构搭建
14.5.3 电路连接
14.5.4 程序编写
14.5.5 程序解读
14.5.6 组装与调试
14.6 迭代与升级
14.7 分享与评价
14.7.1 我的分享
14.7.2 我的反思
14.7.3 我的评价
第 15章 综合创作
15.1 创作主题
15.2 自主创意
15.2.1 头脑风暴
15.2.2 团队分工
15.2.3 构思方案
15.2.4 项目实施
15.2.5 产品优化
15.2.6 展示计划
15.2.7 多元评价
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