汉语学习词典多维研究

　　本书共分五章，围绕“汉语学习词典”，全面梳理了学习词典的编纂与研究成果，多维度分析比较了多部汉语学习词典和英语学习词典，重点研究了它们的编纂特点以及学者对他们的研究情况，对提高汉语学习词典的编纂和研究水平有切实的帮助。

　　安华林，河南固始人，博士，广东海洋大学文学与新闻传播学院教授。广东省本科高校中文学科教学指导委员会委员、中国语文现代化学会语言理论和教学研究专业委员会常务理事、国家社科基金同行评议专家。在《语言教学与研究》《辞书研究》等刊物发表论文70篇，论著十余部，主持国家社科基金、教育部人文社会科学研究项目等十余项。 刘娅琼，河南固始人，博士，上海海事大学国际教育学院副教授、硕士生导师。美国加州大学洛杉矶分校、加拿大阿尔伯塔大学访问学者。在《中国语文》《当代修辞学》《辞书研究》等刊物发表论文十余篇。主持教育部人文社会科学研究项目“汉语叙事语篇与评论语篇的语体语法研究”。 安妮，河南信阳人，硕士，广东海洋大学文学与新闻传播学院教师。从事汉语国际教育相关工作多年，曾赴非洲莫桑比克任孔子学院志愿者。在对外汉语教学和汉语本体研究领域发表过数篇文章。 李玉晶，湖北武汉人，博士，广东海洋大学文学与新闻传播学院教师。伦敦大学访问学者。在《汉语学报》《语言研究》等刊物发表数篇论文，并主持广东省规划项目。

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