学校心理辅导

　　学校心理辅导即学校心理学，它是一门在中小学教育中研究各种心理现象及规律并解决学生心理和行为问题的科学。本教材紧紧围绕高等院校应用型人才的培养目标和师范类专业认证的需要，立足于我国中小学学校心理健康教育的实践需要、发展现状和相关的前沿研究问题；全面阐述了学校心理辅导、心理健康教育、学习心理辅导、自我意识辅导、情绪辅导、青春期的心理辅导、青少年网络问题辅导、心理危机干预、职业生涯规划辅导和测验法在学校心理辅导中的应用。本书体例简明合理，各章节的编排逻辑清晰、行文流畅、可读性高，内容体现了理论与实践的有机结合，案例丰富多样。因此，本教材凸显了高等院校对师范生应用能力的培养目标，是师范类学生尤其是教育学、心理学等本科专业学生的专业基础课教材。在《学校心理辅导》教材体系的制定时，我们参考了大量先前出版的心理学、教育学、教育心理学、学校心理学、心理咨询与治疗等教材的体系。在内容上，我们参考了许多心理学、心理咨询与治疗和学校心理辅导等方面的著作，以及近年来出版的与学校心理辅导相关的新研究成果；同时，还结合了全国各地中小学心理辅导的实际情况和全国各大高校教育学、心理学、学前教育学等本科专业开展学校心理辅导这门课程的实际需要，构建了本教材的体系和内容。本教材每一章开头都有明确的教学/ 学习目标，章末都附有本章思考与练习题和阅读书目推荐。除第一章和第十章外，其他每章都附有典型案例供教师和学生参考。本教材具有三个特点：（1）科学性。科学地阐述了学校心理辅导所涉及的基本概念、基本理论和基本技能。（2）针对性。针对师范类学生尤其是教育学、心理学等本科专业学生将要从事的学校心理辅导工作实际情况，教材引入了学校情境中的典型案例，注重理论和实际相结合。（3）应用性。本学科属于应用型学科，教材内容注重心理辅导技术在学校情境中的应用。

暂缺《学校心理辅导》作者简介

第一章　学校心理辅导概述
第一节　学校心理辅导的内涵
第二节　学校心理辅导的发展现状
第三节　学校心理辅导的理论流派
章末思考与练习
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参考文献
第二章　心理健康教育概述
第一节　心理健康及其评估标准
第二节　心理健康教育的内容和发展
第三节　心理健康教育工作者的职业标准
第四节　学校心理辅导的常用技能
章末思考与练习
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参考文献
第三章　学习心理辅导
第一节　学习心理辅导概论
第二节　学习心理辅导的相关概念及技术
第三节　常见学习心理问题的辅导及干预
附录　有益于大脑的食物
章末思考与练习
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参考文献
第四章　自我意识辅导
第一节　自我意识概述
第二节　中小学生自我意识的发展
第三节　自我意识的辅导策略
章末思考与练习
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参考文献
第五章　情绪辅导
第一节　情绪概述
第二节　青少年学生的情绪特点
第三节　青少年学生常见的情绪困扰
第四节　青少年学生的情绪辅导策略
章末思考与练习
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参考文献
第六章　青春期的心理辅导
第一节　青春期的身心特征
第二节　青春期的性心理发展及辅导
第三节　青春期恋爱解惑
章末思考与练习
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参考文献
第七章　青少年网络问题辅导
第一节　青少年的网络心理
第二节　青少年的常见网络心理问题
第三节　青少年网络成瘾问题的辅导
章末思考与练习
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参考文献
第八章　心理危机干预
第一节　心理危机干预概述
第二节　心理危机干预的理论与技术
第三节　心理危机干预的实施策略
章末思考与练习
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参考文献
第九章　职业生涯规划辅导
第一节　职业生涯规划概述
第二节　职业生涯规划的理论基础
第三节　职业生涯规划辅导的实施
章末思考与练习
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参考文献
第十章　测验法在学校心理辅导中的应用
第一节　基于心理测验的类型选择适宜评估工具
第二节　基于心理测验的质量评估指标选择测验工具
第三节　基于心理测验分数的解释系统选择测验工具
章末思考与练习
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参考文献