新世纪儿童文学新论：1978—2018儿童文学发展史论

　　《新世纪儿童文学新论：1978—2018儿童文学发展史论》对近四十年中国儿童文学创作和艺术发展历程的描述、分析和思考，为我们提供了另一种学术眼光，呈现出文学史研究的另一种视野的独特价值。这部书稿是作者多年来跟踪、思考、探讨新时期至新世纪中国儿童文学艺术发展路径和轨迹留下的文字。

　　方卫平，浙江师范大学人文学院教授，著有《中国儿童文学理论发展史》、《童年写作的重量》、《儿童文学教程》、《中国儿童文学四十年》（中英双语版）等。

引言
一种历史概貌的描述
第一编 1980年代
一 儿童文学形象的当代演变
二 探寻少年小说新的艺术可能
三 对成人文学的借鉴意识
四 憧憬博大：一种创作现象
五 先锋作家的激情与反思
六 青春期文学叙事的觉醒
附录 1980年代发展态势之我见
第二编 1990年代
一 作家与读者
二 长篇的时代
三 重建经典品质
四 逃逸与守望
五 《我们没有表》和《六年级大逃亡》
六 儿童文学本体建构与1990年代创作走势
七 1990：少年小说的艺术风度
八 1996—1997：书写和阅读
九 1998—1999：我的阅读印象
第三编 21世纪
一 2001年的儿童文学创作
二 2009年的短篇创作
三 2012年、2013年“周庄杯”的短篇小说
四 2013年的短篇创作
五 探寻儿童文学的艺术新境
六 长篇创作中的童年美学
七 商业文化精神与童年形象塑造
八 扫描与思考
第四编 个案
一 刊物
（一）《儿童文学选刊》
（二）再论《儿童文学选刊》
（三）《幼儿画报》与《儿童文学》
二 作家
（一）冰波
（二）班马
（三）常新港
（四）张婴音
三 批评家
（一）陈伯吹
（二）周晓
（三）刘绪源
（四）汤锐
附编 对话
原创图画书发展的艺术瓶颈在哪里——2016年8月11日答《文学报》记者金莹问
坚持文学“批评”的初心和本义——2017年7月16日答《文艺报》记者王杨问
如何评价新世纪中国儿童文学——2018年9月10日答《中华读书报》记者陈香问
以儿童文学的力量塑造更好的童年——20侣年11月7日答《文艺报》记者行超问
后记