大中小学课程思政一体化建设：整体构架与实践路径研究（MZJ）

　　本研究以大中小学学科德育一体化建设的整体构架与实践路径为主题，重点围绕研究意义和理论基础、顶层设计和体系构建、实施路径和保障机制等内容展开。文章对大中小学德育课程一体化建设的现有研究和实施现状作了梳理，在此基础上提出大中小学学科德育一体化建设的科学内涵和重要意义；以马克思主义理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以心理学、教育学等理论为支撑，坚持系统思维和科学构架，深入阐释了学科德育一体化建设的目标原则，并研究形成了顶层内容架构和一体化构建体系；坚持问题导向、实践导向，对学科德育一体化建设的教学创新、师资队伍、评价机制等支撑保障和转化运用作了机理分析，并结合若干典型案例提出了参考建议。

　　翁铁慧，女，1964年生。复旦大学经济学硕士，研究员。自1999年起，先后担任复旦大学副校长、党委副书记，上海市教育委员会党委副书记、上海市人民政府副秘书长、上海市副市长等职。现任教育部副部长。作为第一负责人中标教育部哲学社会科学重大攻关项目《网络群体性事件引导与防控对策研究》、《大中小学德育课程一体化建设研究》、《网络社会思潮与社会心态研究》。

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