解决孩子成长难题的八堂国际训练课：第三堂课·面对校园暴力，如何教孩子保护自己

　　本书是系列丛书《解决孩子成长难题的八堂国际训练课》中的第三堂课。对那些整日担心孩子在学校会受到他人排挤、欺凌的家长们来说，这是一本十分有用的指南。它能够帮助家长了解校园暴力的相关知识，辨别孩子是否成为了校园暴力的受害者，以便及时制止和避免孩子受到校园暴力的伤害，并能正确地引导孩子处理好在人际交往过程中遇到的问题。

　　赫苏斯·哈尔克·加西亚出生于西班牙，教育学家，拥有心理学和家庭管理硕士学位。他是西班牙社会教育学会的成员。 自20世纪90年代开始，他在不同的教育背景下工作，从非正规教育到大学教育。他还开展了一项重要活动，参加了针对教师，家长的课程和培训讲座。 出版了众多作品，其中包括：《干预多动症》（intervention in ADHD）《针对教育者和家庭的100余个建议》（more than 100 proposals for educators and families）《 基本的教育技术》（Basic techniques to educate）《激发空间定位》（Stimulate spatial orientation）《1-4级，3到8岁孩子》（Level 1-4， from 3 to 8 years old）《基础学科技巧》（Basic discipline techniques）《 嫉妒和兄弟姊妹竞争》（Jealousy and sibling rivalry）《如何提升责任感》（How to promote responsibility）。

第一章简介

2/本书介绍

3/常见的困扰

第二章社交技能与社交技巧

6/影响孩子社交关系的几点因素

9/什么是社交技巧

14/社交技能的类别

第三章通用的教育措施

18/巩固孩子与其他孩子的关系

20/做出好榜样

21/直接教育

24/纠正与表扬孩子

26/巩固有利于孩子的友谊

28/当孩子遇到困难时指引他

30/了解孩子的情况并保持关注

32/不要过多地干预

33/在特殊情况下需要直接介入

第四章 孩子在人际交往过程中遇到的困难

38/序言

38/打人的孩子

40/孩子打人该怎么办

44/解决孩子打人情况的辅助措施

45/有社交障碍的孩子

47/孩子有社交障碍，该怎么办

52/不受欢迎的孩子

54/孩子不受欢迎该怎么办

57/总被嘲笑的孩子

59/孩子被嘲笑该怎么办

63/孩子结交不当的友谊

64/孩子结交了不利于他的友谊该怎么办

第五章校园暴力

68/如何定义校园暴力

72/怎样判断您的孩子是否为校园暴力的受害者

73/如果您的孩子是受害者，您该怎么办

76/预防措施

第六章结论

80/总结

81/结论

第七章家长提问

84/家长提问

第八章 问题集

104/家长在孩子社交关系中的做法

106/我的孩子会不会正在遭受校园暴力

第九章不同年龄段孩子的人际交往能力汇总

110/序言

110/如何使用

参考书目

121/参考书目