智慧教育的浙江印记：技术赋能教育均衡

　　《技术赋能教育均衡/智慧教育的浙江印记》结合教育信息化3.0的思路，针对城乡教育发展不平衡的现状，围绕“技术赋能教育均衡”展开，主要包括技术赋能的浙江认知、城乡一体化发展目标与意义、新时代技术赋能教育均衡的实践探索、技术赋能共享数字资源、技术赋能助力教学教研、技术赋能支撑协同办学、技术赋能优化教育治理等内容。

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第一章 技术赋能的浙江认知
第一节 技术赋能教育的内涵认识
第二节 技术赋能教育的实践理念
第三节 技术赋能教育的浙江历程
第二章 城乡一体的均衡布局
第一节 城乡教育一体化的时代要求
第二节 城乡教育一体化的浙江探索
第三节 一体化走出网络结对新范式
第三章 千校结对的普惠行动
第一节 千校结对工作的缘起与发展
第二节 千校结对工作的策略与路径
第三节 千校结对工作的成效与挑战
第四章 技术赋能共享数字资源
第一节 走进名校名师课堂
第二节 补齐乡村教学短板
第三节 反哺差异特色课程
第四节 优化数字资源供给
第五章 技术赋能助力教学教研
第一节 统整线上线下教研
第二节 互通网络教学角色
第三节 创新城乡同步课堂
第四节 共促教师专业成长
第六章 技术赋能支撑协同办学
第一节 片区内联动应用
第二节 紧密型教育共同体
第三节 松散型教育联盟
第七章 技术赋能优化教育治理
第一节 课堂教学联城乡
第二节 课程资源进家庭
第三节 体制机制强保障
尾声 干在实处的蓝图擘画
后记