和经典保持接触（品读人文主义、浪漫派、现实主义、现代主义）

　　文学批评重在对于作品的整体的审美把握：首先是作品，首先是阅读，首先是体味。郭宏安先生的这部读法国文学的文集就是对这一文学批评理论的实践。全书十余篇文章分析和评论了读者们耳熟能详的法国文学经典作品——从人文主义的觉醒到浪漫主义的激情，从现实主义的丰碑到象征派的浅唱低吟，乃至于多元时代的传奇，作者以批评家的视角展示了阅读的厚重，将给读者带来更深刻的阅读体验和真正的阅读之法。

　　郭宏安，学者，翻译家，文学批评家，中国社会科学院荣誉学部委员，外国文学研究所研究员，博士生导师。著有《重建阅读空间》《从蒙田到加缪》《论〈恶之花〉》《从阅读到批评》《论波德莱尔》《阳光与阴影的交织》等；文学随笔集《同剖诗心》《雪泥鸿爪》《完整的碎片》《斑驳的碎片》《塞纳河·莱蒙湖》等；译有《红与黑》《墓中回忆录（选）》《大西岛》《波德莱尔作品集（五卷本）》《加缪文集（三卷本）》《批评意识》《反现代派》等。遵循“不苟作”的原则，研究、翻译和写作三驾马车永远在路上。

大家来读书
I人文主义者的觉醒
1、蒙田就是蒙田
——读蒙田的《随笔集》
2、令人头痛的随笔
——从蒙田随笔看现代随笔

II“高峰”时代的大师们
1、那些林立的高峰
——大师巡回
2、他山之石，可以攻玉
——高峰铸就

III浪漫派的激情
1、坏女人·永恒女性·平民女儿
——读普莱服神父的《曼侬·莱斯戈》
2、北美荒原上的文明人
——读夏多布里昂的《阿达拉》
3、暗影和光辉的混合
——读雨果的《九三年》

IV现实主义的丰碑
1、一个有许多窗口的房间
——读巴尔扎克的《高老头》
2、谁是“幸福的少数人
——读斯丹达尔的《红与黑》
3、想象与真实的平衡
——读梅里美的《高龙巴》

V象征派的歌唱
1、一只逃出樊笼的天鹅
——读波德莱尔的《恶之花》
2、无韵律的诗意
——读波德莱尔的散文诗

VI多元时代的传奇
1、谁是伪币
——读纪德的《伪币制造者》
2、曾经沧海难为水
——读阿兰-傅尼埃的《大个儿莫纳》
3、包法利夫人的姐妹
——读莫里亚克的《黛莱丝·戴克茹》
4、多余人·理性的人
——读加缪的《局外人》
5、平凡的英雄
——读加缪的《鼠疫》
6、绝假纯真的童心
——圣-埃克絮佩里和《小王子》
7、风雨兼程七十年
——《小王子》的命运

后记
李健吾与文学批评