建构 融合 转型 培养

　　本书结合具体媒体融合的实践，深入剖析视听文艺节目在不同阶段发展过程中的问题与困境，探究其成因，通过分析不同媒介下视听文艺节目不同的发展策略，继而分析视听文艺节目的生态链。从电视文艺节目在民族性与文化性的建构获取其“韵”；到“互联网+”背景下网络视听文艺节目获取其“器”；延展到媒体深度融合及县级融媒体中心建设获取其“境”；再到媒体深度融合下视听文艺节目转型获取其“神”；最后到文艺编导及青少年媒介素养培养取其“精”。当前，视听文艺节目已然破局，展望未来继而阐述作为文艺编导应该具备的媒介素养。

　　石丹，女，32岁，山西太原人，文学硕士，山西传媒学院导演系文艺编导教研室教师，讲师，青年骨干教师。主要从事电视文艺节目理论研究与创作的教学工作和相关课题研究。主持校级青年基金课题两项，学院“1331”工程出版基金资助项目立项者，参与2017年度山西省文化厅艺术科学规划课题“山西网络视听文艺节目发展策略研究”，2017年度山西省教育厅哲学社会科学规划课题“山西省媒体深度融合路径研究”。作为编导多次参与省级卫视春晚的策划与录制。在《中国广播电视学刊》《当代电视》《传媒》等核心期刊及各类学术刊物发表论文十余篇发表论文。指导学生参与省级、微电影、大学生创新创业等多项大赛获得几十项大奖，连续两届获得山西省“雏菊杯”大学生艺术节优秀指导教师称号。

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