中国大学校长如何治校：基于大学校长的访谈简析

　　本书是对中国当今一些大学校长关于办学治校的思考、体验、感悟等方面的访谈简析。作者对那些在当今中国大学治理上或多或少、或浅或深贡献过力量的大学校长，围绕治理能力方面进行了细致地访谈简析。访谈到的校长包括：龚克校长、钟秉林校长、黄进校长、张楚廷校长、范跃进校长、郭立宏校长、高岭校长、古源光校长、罗海鸥校长、李和兴校长、许承明校长、单强校长、贺祖斌校长、孟繁华校长14人，这些人物涉及双一流大学的校长、985大学的校长、211大学的校长、一般本科院校的校长和专科院校的校长。这些校长的治校之路，既是自我实现的过程，也是具体大学发展道路上的一个缩影。作者通过系统的访谈书写，将大学校长或难或易、或长或短的治校历程与校长自身对大学的认知结合起来，呈现大学校长治校能力，为世人留下珍贵实录。

　　王飞，教授，博士，硕士导师。专长领域：教育理论、高等教育、教师教育、教育管理、校长学。已发表100多篇学术论文、主持国家社科项目1项、主持教育部人文社科项目1项。出版学术著作6部。获得省级科研成果奖3项。读博期间曾经获得“全国博士研究生学术新人奖”。

第一章构建大学共治的能力——南开大学校长龚克
第二章紧扣大学实务的能力——中国政法大学校长黄进
第三章推进大学转型的能力——北京师范大学校长钟秉林
第四章架构大学方略的能力——青岛大学校长范跃进
第五章尊重大学常识的能力——西北大学校长郭立宏
第六章领悟大学玄妙的能力——湖南师范大学校长张楚廷
第七章躬行教师天职的能力——西安工程大学校长高岭
第八章明确大学阶梯的能力——台湾屏东大学校长古源光
第九章通晓大学诚性的能力——岭南师范学院校长罗海鸥
第十章把握大学之用的能力——上海电力学院校长李和兴
第十一章推动大学发展的能力——南京晓庄学院校长许承明
第十二章筑牢育人之道的能力——苏州工业园区职业技术学院校长单强
第十三章建设大学生态的能力——广西师范大学校长贺祖斌
第十四章彰显大学责任的能力——首都师范大学校长孟繁华
后记