《形体美：献给从事形体表演艺术的人们》是作者从实际出发，扬长避短，对形体美多年研究的总结。全书对形体美作了全面系统的讲述，内容包括：我的“形体美”研究之旅，形体美的四要素，动作的规范及必要的练习等。《形体美：献给从事形体表演艺术的人们》立意新颖，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。

为了切实做好奥运培训工作，为举办一届“有特色、高水平”的北京奥运会、残奥会提供有力的组织管理和服务保障，实现“新北京、新奥运”的战略构想，由北京奥运培训工作协调小组策划组织，中国残疾人奥林匹克运动管理中心、中共北京市委宣传部、首都精神文明建设委员会办公室、北京市教育委员会、北京奥运会志愿者工作协调小组办公室以及北京奥组委人事部、新闻宣传部等单位具体承办，共同编写了这套北京奥运会通用培训系列教材。本套教材共11种13册，重点介绍了奥林匹克运动基本知识、北京奥运会和残奥会的简要情况、各行业服务保障人员的素质要求以及与奥运相关的英语知识，是对北京奥组委工作人员、志愿者、合同商工作人员、国内技术官员、窗口行业员工、大中小学学生、广大市民和观众进行奥运培训的基本教材。在编辑本套教材的过程中，中共北京市委、北京市人民政府和北京奥组委的主要领导同志高度重视，北京奥运培训工作协调小组统一组织、统筹协调，相关责任单位积极配合、狠抓落实。各编写组在时间紧、任务重的情况下，以高度的责任感圆满完成了任务。原北京奥运培训工作协调小组组长龙新民同志为本套教材的编写做了许多具有指导性和奠基性的工作，副组长耿学超、关成华同志也都给予了具体的指导。北京奥组委顾问何振梁同志亲自对奥林匹克通用知识部分做了审核。北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京体育大学、北京语言大学、首都体育学院等高校的领导同志和专家教授参与了编审工作，北京奥组委各部门以及许多从事奥运培训工作的同志提出了很多宝贵的意见和建议，在此谨向所有关心和支持这套教材编辑出版的同志致以深深的谢意。

目录第一章 体育舞蹈绪论第一节 世界通用的“肢体语言”重点：界定，起源于宫廷舞、交谊舞、国际标准交谊舞第二节 体育舞蹈的类别重点：体育舞蹈与舞蹈的异同第三节 体育舞蹈的作用与价值重点：锻炼身心、陶冶情操、人际交往第四节 学校体育舞蹈重点：学校体育舞蹈的特点和发展状况第二章 体育舞蹈教学方法第一节 体育舞蹈的教学原则重点：教学目标、内容及标准第二节 体育舞蹈的学习方法重点：音乐节奏、舞伴间配合方法第三节 体育舞蹈的练习方法重点：注意事项、术语第三章 标准舞技巧第一节 学习技巧的目的第二节 标准舞基本功重点：握持、体位、运步、旋转第三节 标准舞四大特点第四节 标准舞专业术语注释第四章 华尔兹第一节 华尔兹概述重点：起源、音乐第二节 华尔兹基本动作技术重点：握持、方步、前避、后退第三节 华尔兹基本步要点重点：步法技巧、音乐节拍第四节 华尔兹铜牌教学套路重点：左转步、右转步、拂步（叉形步）、侧行追步、右旋转步第五节 Technique of BaIlroom Dandng标准舞技巧第六节 英国舞蹈教师协会指定教程步法规定第七节 全国体育舞蹈等级考试培训教材（中英文对照）第五章 探戈第一节 探戈概述重点：起源、音乐第二节 探戈基本动作技术重点：握持、前避步、后退步第三节 探戈基本步要点重点：步法技巧、音乐节 拍第四节 探戈铜牌教学套路重点：基本左转步、分式左转、左脚摆步、右摇转步第五节 Techllique of Ballmom Dancing标准舞技巧第六节 英国舞蹈教师协会指定教程步法规定第七节 全国体育舞蹈等级考试培训教材第六章 拉丁舞第一节 拉丁舞发源地重点：起源、魅力、服饰第二节 拉丁舞基本功重点：站姿、握持、拉丁转度、引导与跟随第三节 拉丁舞要素与原则重点：拉丁三要素、原则第四节 拉丁舞专业术语注释第七章 伦巴第一节 伦巴概述重点：起源、音乐第二节 伦巴基本动作技术重点：站姿、三动、基本步第三节 伦巴基本步要点重点：身体技巧、步法技巧第四节 伦巴铜牌教学套路重点：纽约步、定点转、开式扭臀、曲棍球步、右陀螺转、闭式扭臀第五节 Technique of Latin Dance拉丁舞技巧第六节 国际拉丁舞伦巴铜牌第七节 全国体育舞蹈等级考试培训教材（中英文对照）第八章 恰恰恰第一节 恰恰恰概述重点：起源、音乐第二节 恰恰恰基本动作技术重点：站姿、锁步与追步、基本步第三节 恰恰恰基本步要点重点：身体技巧、步法技巧第四节 恰恰恰铜牌教学套路重点：扇彤步、曲棍球步、右陀螺转、定点转、开式扭臀、闭式扭臀第五节 Technique of Latin Dance拉丁舞技巧第六节 国标拉丁舞恰恰恰铜牌第七节 全国体育舞蹈等级考试培训教材第九章 体育舞蹈礼仪知识重点：礼貌、愉悦第一节 体育舞蹈礼仪第二节 赠言第十章 交谊舞入门第一节 交谊舞概述第二节 交谊舞基本技术重点：各舞种基本步和常用花步第三节 交谊舞的步法三要素重点：步法三要素附录 中国学生体育舞蹈（国标舞）竞赛评分规则（第一版）主要参考文献后记

“科技奥运”，如今是人们耳熟能详的词语。但作为申奥三大理念之一的“科技奥运”是如何被提出，如何从一个理念转化为一项行动的，其进展情况如何，却不为大众所熟知。我们将把“科技奥运”的完整面貌呈现在您的眼前。《走进科技奥运》包括：综合篇、场馆建设技术篇、竞技运动篇、环境保护篇、信息通信篇、智能交通篇、奥运安全篇。

21世纪是生命科学的世纪，大众对健康的关注正不断增长，健身的热潮不断高涨，跆拳道正是大众健身项目百花园中一多令人瞩目的新花，跆拳道运动以其深厚的文化内涵、实用的健身价值、丰富的学习内容深受健身者的喜爱。

本书共分四篇，即理论篇、技术篇、实践篇、竞赛与欣赏篇。本书系统介绍了有关健美操的基本理论知识、基本技术及成套实用组合，并附大量图解和动作指导说明，既方便教学和课外阅读，又能进行业余训练和练习。这些动作简单易学，刚柔相济，姿态优美，能充分塑造人体的姿态美、气质美，提高人们的身体素质，陶冶人们的情操。同时能提高练习者对美的感受力、鉴赏力和创造力。本书内容丰富、全面、系统、实用，图文并茂，可读性强。既可作为普通高校健美操选修课教材、体育文化素质教育教材，也适用于健美操指导员、形体健身俱乐部等人士作为提高健美操竞赛与训练水平的自学读物和健美指南。

《中国摔跤术》讲述了摔跤的意义与价值，详细介绍了中国式摔跤的技术要领，并配有辅助练习，最后讲述了宋振甫的摔跤生涯。

目录第一章 神秘的古希腊奥运会圣地奥林匹亚从欧罗巴被劫谈起神话与现实赛场内外荟萃千年盛衰佳话留人间第二章 巨人复苏在巴黎摇旗呐喊者从扎巴斯到顾拜旦6月23日——人们每年庆祝的日子第三章 国际奥委会——奥林匹克运动总指挥部百余委员共谱百年沧桑十五人世界 国际奥委会神经中枢 八位掌舵人各施管理才能三大支柱同铸奥运辉煌“奥运模式” 冰释搁浅关系第四章 从雅典到雅典的幕幕纪事第1届 艰难的起步第2届 奥运受冷落第3届 罗斯福总统选定的地方第4届 五环未圆五洲圆第5届 索普鸣冤“还我金牌！”第7届 五环旗帜首次飘扬在奥运上空第8届 再聚巴黎第9届 奥运殿堂终为女子正式敞开第10届 奥运走向规范化第11届 欧文斯风骚独领第14届 劫后五环更艳丽第15届 奥运赛场苏美抗衡第16届 两洲共举圣火第17届 今昔罗马两迎古今圣火第18届 贝基拉为非洲带来长跑春天第19届 壁画之都添异彩第20届 慕尼黑屠杀震惊世界第21届 非洲大抵制第22届 萨翁临危受命奥运开始新旅程第23届 中国健儿初显锋芒第24届 十二载磨难东西方强国再度相逢第25届 政局变幻南国无缘奥运第26届 百年盛典“全家福”第27届 悉尼谱写新篇章第28届 从雅典到雅典——奥运回家第五章 申办征程变幻莫测历史回顾潮起潮落盐湖城丑闻扑朔迷离难测第六章 百年企盼 中华圆梦首次出征蒙城折戟再度扬帆夙愿终了相约北京全球同梦附录一历届夏季奥运会中国运动员获奖统计表中国奥委会中国香港奥委会中国台北奥委会附录二冬季奥运会简介出版说明

《奥运会项目大全》由奥林匹克运动会的竞赛项目组成，按项目分册，每册包括该项目的回顾与展望、技战术与训练、竞赛与成绩三大部分，力求全面地反映该项目在奥运会上的演变和发展；奥运会风云人物和重大事件；技战术的演进和训练的改革及其发展趋势；世界和我国该项体育组织及重要赛事；竞赛规则的变化和场地器材的革新；历届奥运会比赛成绩；世界和中国纪录等。内容丰富，材料翔实，图文并茂，融科学性、专业性、知识性、趣味性于一体，既可作为广大体育爱好者的观赏指南，又可成为体育工作者的专业参考书。由于奥运项目众多，丛书将陆续出版。第一批面世的10个项目是：田径、游泳、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、击剑和举重。第二批面世的项目将是：射击、射箭、摔跤、柔道、拳击、跆拳道、赛艇、皮划艇、帆船、帆板、跳水、花样游泳、棒球、垒球、网球、曲棍球、手球、现代五项、马术、铁人三项、自行车。

本书囊括了数百例少先队游戏的著作，是丰富当前红绿领巾课余生活、培养少年儿童团队合作精神的小锦囊，也是全国游戏大王吴纪安老师几十年教育研究的成果奉献，更是宝山区广大少先队工作者、辅导员们在“好习惯伴我快乐成长”系列活动之中，开展“少先队游戏活动”研究的智慧结晶。细细品读这本游戏集，我们不难发现以“快乐”为特色的少先队活动已牢牢地扎根于上海市宝山区少先队的良田沃土中，紧紧地萦回于宝山区少先队辅导员的敬业智慧中，盈盈地展现在少先队员灿烂的笑容里……这无疑是献给广大少先队工作者和小朋友的一份厚礼。 玩，是儿童早期活动的主要形式，它是儿童身心发展必然规律的体现，是孩子们的天性。 游戏的第一性是兴趣性。它融活动性、模仿性、竞赛性为一体，适合儿童好动、好奇、好胜的心理特点。游戏的第一功能是娱乐性，在共娱、互娱、自娱中获得潜移默化的自我教育与相互教育，在娱乐中活跃身心，快乐地发展。游戏充满了童趣，从动趣、群趣、野趣、创趣中培养起高尚的志趣，发展起多种能力，铸就出坚韧的性格和强壮的体魄，促进孩子们身心和谐、全面地发展。儿童教育不能没有游戏。成功的儿童教育离不开游戏的教育和教育的游戏。儿童的教育、教学要游戏化；少先队教育、少先队活动更要游戏化。“还儿童以快乐”，已成为全社会的任务。“在游戏中体验快乐，在快乐中健康成长，在成长中全面发展”，是我们为孩子准备的最好礼物，而这本书则是“让每个儿童都有一个快乐的童年，都有一个美好的明天”的最好诠释。