马克思主义理论研究与教育（Ⅱ）

　　《马克思主义理论研究与教育（Ⅱ）》内容包括马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、社会发展问题经验研究、思想政治教育研究、高校思想政治理论课教学研究五个专题，对思想政治方面的一些理论研究成果、马克思主义在中国现当代的发展和研究思路、思想政治与马克思主义在高校管理中的运用、实践和创新进行了总结。

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马克思主义基本原理
进退限度与优化升级——列宁晚年国有经济改革的启示
马克思主义人学思想对当代思想政治教育工作的启示
周恩来对《共产党宣言》基本精神的理解与实践
自然辩证法思想在中国的传播及意义
马克思自由观与德国古典哲学自由精神的一般关系
马克思主义中国化研究
把党的政治建设摆在首位是改革开放的历史经验
习近平文化建设的整体架构与核心内涵梳理
新时代中国特色社会主义将有力回应科学社会主义面临的挑战
人民情怀与问题关照：习近平新时代就业论述的研究
英美主流媒体对习近平治国理政报道的话语建构
新时代文化自信视域下青年对优秀传统文化的继承和发展
社会发展问题经验研究
实施乡村振兴战略过程中的侨务力量研究——以青田县华侨村干部为例
中华人民共和国成立初期浙江省对重点文保单位的核定与保护
高考新政实施后首届大学生眼中的浙江省新高考改革——基于浙江工商大学2017级经济类学生的深度调查
当前文艺工作的现状及其对策研究
思想政治教育研究
在线思想咨询——思想政治教育的新模式
从“三改一拆”剖析“宗教法治”的特殊性
精神卫生法视域下高校学生心理危机的应对与处置
现代家风建设的困境及对策研究
思想政治教育方法在高校运用的创新路径研究——以浙江部分高校为例
高校思想政治教育基于网络载体的影响研究
关于加强大学文化建没的几点思考
高校思想政治理论课教学研究
线上线下混合式教学模式的探索与实践——以大学生心理健康课为例
高校思想政治理论课现场教学的实践和经验——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例
地方历史资源与“中国近代史纲要”课教学改革论述
浙江工商大学“课程思政”的基本原理与体系架构研究
习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的路径探索——以浙江工商大学“马克思主义基本原理概论”课为例
大学生道德自主教育在思修课教学中的活动设计
问题链导向的混合式教学实践探索——以“马克思主义基本原理概论”课为例
影响大学生“思想道德修养与法律基础”课获得感的因素
高校思想政治理论课“积极体验式”教学初探
大学生接受在线教育的现状调查与分析——基于杭州四所本科院校的调研