妈妈会偷懒，孩子更优秀

　　饭点不吃饭，洗澡不洗头，该不该吃、该不该洗？ 见到玩具走不动路，随他去哭还是妥协买单？ 拿起手机、平板就放不下，“电子产品儿童”就要养成了？ 别慌！ 大多时候，我们不是做错了，而是把重点放错了。针对现代教育图景，本书通过7个主题，展现了不同情境中每个人的角色与担忧，并为我们提供了一个不同的教养孩子的思维方式，激发我们去思考、去寻找对孩子、对自己都更好的可能。 管是为了不管，教是为了不教。只有开启孩子的自主性，才能在教养过程中同时拥抱成功和亲密的亲子关系。 告别教养焦虑，做淡定从容的父母

　　卢骏逸 自2008年起，在光合人文教育工作室从事社会、科学、历史等方面的教育，现于方格子VOCUS网站经营“教育现场的生存游戏：好孩子权力故事”专栏，致力于儿童、亲子关系教育

PART 1　真心不骗
今天只是个特例——认识孩子的心情 003
为你好还是为我好——坦率地强迫，好过虚假地沟通 008
孩子要怎样我就让他怎样吗——提供选择，还是间接控制 016
日记：阿果不听话 023


PART 2　别说孩子不懂事，你真的懂孩子吗
情绪勒索魔法师 027
打人的孩子怎么了 033
“输不起”的孩子 043
日记：暴力阿果 052

PART 3　我们家的财商课
协助孩子思考价格与资产的关系 059
日记：想买就买的阿果 072


PART 4　“电子产品儿童”是如何养成的
孩子沉迷于电子产品怎么办 077
日记：网络大骗局 085


PART 5　培养孩子的自主性
自主学习是什么 091
活生生的学习者 109
日记：训练不等于学习 119

PART 6　孩子间的“权力”与社交
失败的支配 125
“女王”候补生 130
节制的权力者 136
日记：“国王”阿果 143


PART 7　“神对手”与“猪队友”——孩子、妈妈和爸爸
妈妈头上的紧箍咒 151
为什么爸爸总是被嫌弃成“猪队友” 156
后记：放下吧，去吃个蛋糕 169