青少年阶段的大脑发育：神经科学的解释

　　关于青春期大脑发育的问题，无论是研究界还是大众百姓，都对此有着强烈的兴趣。同样，需要有一本专门的书籍来介绍关于这个主题的研究成果。一直以来，人们对于青春期的关注点集中在激素变化所带来的影响上，但神经科学研究结果以一种更加全面的角度，帮助我们认识和理解大脑功能在毕生发展阶段的发展与变化。

　　阿德利亚安·伽罗万（Adriana Galván）是UCLA的心理学副教授，行为认知科学系的Jeffrey Wenzel讲座教授以及发展认知神经科学实验室主任。她的研究专注在青少年的大脑发育问题上，其研究结果对于青少年驾驶、睡眠及法庭方面的政策产生了诸多影响。她的研究获得多项基金的资助，她在UCLA长期讲授一门关于大脑发育的课程，获得学生的热捧。

目录
第１章什么是青少年期？ （１）
１.１引言（１）
１.２发展阶段（２）
１.３青少年期：一个历史的视角（６）
１.４世界各地的、不同物种的青少年（７）
１.５青少年期大脑发展的理论模型（８）
１.６青少年期的功能（１５）
１.７回顾人类大脑的发展（１８）
１.８理解青少年期大脑发展的重要性（２０）
１.９动物模型的重要性（２２）
第２章青春期（２５）
２.１引言（２５）
２.２青春期的激素（２７）
２.３神经内分泌系统（２８）
２.４是什么引起了青春期？ （３１）
２.５时机就是一切（３４）
２.６青春期对行为的影响（４３）
２.７“你已经长这么高了！” （４５）
２.８骨龄（４７）
２.９青春期与大脑结构（４８）
２.１０青春期与大脑功能（５５）
第３章研究青少年大脑的认知神经科学方法（６０）
３.１引言（６０）
３.２脑部扫描（６１）
３.３电生理现象（８０）
３.４眼动追踪（８４）
３.５招募青少年研究的志愿者（８６）
３.６计算任务（８８）
３.７分析（８９）
第４章大脑的可塑性（１００）
４.１引言（１００）
４.２神经可塑性（１０１）
４.３可塑性的神经机制（１０２）
４.４关键期（１０９）
４.５人类可塑性的神经影像学证据（１１６）
４.６为什么可塑性是适应性的？ （１２３）
４.７不利环境与可塑性（１２８）
第５章神经认知发展（１３６）
５.１引言（１３６）
５.２认知的界定（１３７）
５.３前额叶皮层的进化史（１３８）
５.４Ａ非Ｂ任务（１４４）
５.５前额叶皮层的结构发育（１４８）
５.６前额叶皮层的功能发育（１５８）
５.７功能连接（１６９）
５.８工作记忆（１７１）
５.９意义（１７３）
第６章动机系统（１７７）
６.１引言（１７７）
６.２什么是奖赏？ （１７８）
６.３奖赏系统（１７９）
６.４与青少年冒险有关的神经系统因素（１９４）
６.５一个解释青少年风险决策的模型（２０１）
６.６青少年冒险行为的适应性（２０５）
６.７动机系统在学习中的作用（２０７）
第７章社会脑（２１１）
７.１引言（２１１）
７.２基本的社会认知技能（２１３）
７.３复杂的社会认知技能（２３０）
７.４青少年的自我发展（２４１）
７.５非典型社会发展（２４３）
第８章青少年神经科学对政策的影响（２５３）
８.１引言（２５３）
８.２成熟（２５４）
８.３青少年司法（２５６）
８.４驾驶（２６８）
８.５青少年睡眠（２７５）
８.６媒体与青少年的大脑（２８３）
８.７性教育（２８５）
８.８健康决策（２８８）
８.９未来的发展方向（２９２）
关键术语（２９５）