田径
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田径运动双语教程申伟华 主编在当今世界经济文化日趋“全球化”的进程中,全世界各个国家交流与联系日趋紧密,这就使掌握和运用一门通用的“国际语言”变得更加必要。早在1928年国际教育局在卢森堡召开世界第一次双语教育会议上,双语教学还是大多数人反对的对象,可是到了二战以后特别是20世纪80年代中后期,受经济全球化趋势的影响,双语教学开始在许多国家越来越受到重视。双语教学作为现代人文教育的重要组成部分,一直受到联合国教科文组织的重视。如在国际教育局(IBE)中成立有专门负责研究双语教学的国际双语研究中心。国际语言的形成和普及将是人类文化精神日益丰富发展的一个必然趋势。随着我国加入WTO,各行各业与国际接轨的步伐逐步加快。教育和科技与世界接轨也愈来愈密切。为迎接“人世”的机遇与挑战,我国迫切需要掌握专业知识又懂专业外语的高素质复合新型人才。教育部于2001年印发《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》的4号文件,2005年又印发《关于进一步加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的1号文件,要求本科教育要创造条件,积极推动使用英语等外语进行公共课和专业课教学。力争二三年内,外语教学课程达到所开课程的5%~10%、以培养高素质复合新型人才,实现我国高等教育的可持续发展。可以预见“双语”教学必将成为我国高等教育各学科课程教学改革的一个热点和发展趋势。我国高等学校双语教学起步较晚,且多是在个别学科上进行双语教学的实验后,再逐步向多学科推行。双语教学的理论研究也从无到有,从个别学科经验研究向综合性理论研究发展,已形成具有中国特色的双语教学初级阶段理论。这些成果对目前我国高等学校各学科开展双语教学实践。具有积极的指导意义。目前,国内出版的体育双语书籍还不多见,这无疑是影响我国高等学校开展体育双语教学的因素之一。为了改变这种状况,我们组织部分体育教师编写了英汉对照体育双语丛书。本丛书以运动项目的技术教学为主,这一方面是因为体育技术的教学内容相对比较简单,也便于结合技术动作理解英文;另一方面是因为体育技术教学的开放式教学环境和直观性教学特点,不会因双语教学而造成学科知识的损伤。希望本丛书的编写出版能起到抛砖引玉的作用,为我国体育教学实施双语教学提供一定的帮助。
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埃及纤体肚皮舞叶静《埃及纤体肚皮舞(玄舞)》中灵蛇舞妩媚性感,是埃及肚皮舞中独一无二的特色舞种。它模仿蛇的身体动作,以表现女子的妩媚和体态的妖娆。蛇舞非常强调对身体关节和肌肉的控制,在无尽的扭动中,你会感觉自己像一条沉睡千年的灵蛇,在音乐的指引下,蜿蜒盘旋、翩翩舞动。指钹舞典雅唯美,浸润着埃及女子特有的神秘、纤巧的气质美,热烈而不失舒缓,柔曼而不流于松散,展现独特的动态曲线美。轻纱舞曼妙柔美,伴着神秘梦幻的音乐,手持轻纱翩跹起舞,眼波流转,眉目传情,让你自然散发惊人的美丽和诱惑力。鼓点舞热情柔韧,踩着节奏欢快的鼓点,柔韧的身体振、颤、抖、转… …热情释放,唤醒深藏于体内的媚惑神秘。
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田径竞赛规则暂缺作者《田径竞赛规则2008》是中国田径协会依照国际田径联合会(国际田联)颁发的《2008竞赛规则》翻译制定的,在《2006年竞赛规则》的基础上补充了2008年竞赛规则的部分新内容,供全国及各地田径比赛使用。其有效期从发行之日至新规则再次出版时止。 规则条文前带有★的部分,是中国田径协会根据国内田径竞赛的需要,结合实际制定的补充规则。 该书可供从事相关工作的人员及体育爱好者作为参考用书使用。
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健身操李明 编著《健身操》是“中老年健身丛书”之一,该书重点介绍了基本功练习方法以及徒手操和器械操。器械操里特别值得推荐给大家的是现在广泛流行的踏板操和哑铃操。全书共分5个章节,具体内容包括健身操运动的基本知识、健身操活动需要哪些准备、健身操套路精选、常见疑难问题解答以及老年人健身中的正确理念和知识。相信广大的中老年朋友一定能够从本套丛书中受益,找到适合您自己和您家人的健身方式和方法,为您的生活增添更多的乐趣和色彩!
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田径黄坚毅,李春雷,李老民 编《田径》为曲田径分册。作为培训教材,本套读物包括第29届奥运会和第13届残奥会竞赛项目通用知识中、英文读本和第29届奥运会28个竞赛项目通用知识单行本。主要介绍奥运会、残奥会各竞赛项目的起源沿革、比赛设项、比赛设施、比赛规则和观赛礼仪等知识,是2008年第29届奥运会和第13届残奥会竞赛类的普及性、知识性读物。
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田径孟刚 主编《田径运动》是体育院校田径普修课程学生用书,是由西南(云、贵、川、渝)体育教材教法研究会《田径运动》教材小组根据西南四省市田径教学计划、培养目标和田径课程教学大纲规定的教学任务、教学时数、教学内容及考核要求分工负责撰写和串编完成的。本教材在根据云、贵、川、渝的实际情况因地制宜、因材施教的基础上,总结了三省一市学生生源掌握田径的技术技能、田径知识、专业能力以及各院校田径课程教学实践经验,继承了前人不同时期出版的田径教材优点,重点吸收了国内外田径运动发展中的先进理论与实践内容。 本教材着眼于新世纪培养体育专门人才的实际需要,注重体现现代教育新理念,以及田径教学训练的新理论、新观点和新方法。坚持继承与创新、改革与发展;坚持实事求是,从田径教学实际出发;突出科学性、系统性、教学性、针对性、实用性、实践性、先进性、时代性,从教材体系和专业发展、教学内容、教学手段与方法掌握上进行改进、提炼、拓展,以使教学对象能适应未来社会的需要。
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田径李鸿江 著《普通高等学校运动训练专业教材:田径》分理论篇(4章)、技术篇(4章)、实践篇(3章)3篇共11章,教材在内容安排上突出了不同学科知识与田径专项训练实践的融合,田径专项特点和训练综合能力的培养,具有很强的专业性和实用性。在田径专项训练知识、训练技能、训练与监控方法等方面的论述突出细致、全面和可操作性的特点。《普通高等学校运动训练专业教材:田径》既是高等体育院校运动训练专业田径专修教材,也是体育教育专业田径专选教材。同时,也可作为研究生田径教学训练方向、田径教师以及其他师生研究田径运动的参考书。
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田径训练教程沈国平,过平江 著《田径训练教程》依据全国普通高等学校运动训练专业学科课程的内容和要求编写而成.《田径训练教程》共八章,包括田径训练概述,走、跑,跳跃,投掷,教学与训练,体能训练,疲劳的诊断与恢复以及规则裁判等内容。在编写的过程中,作者借鉴和汲取了我国关于田径教材最新的研究内容,注意将国内外先进的田径训练理论和方法与我国田径运动训练实践相结合,力图从科学的高度反映我国现代田径训练理论的最新研究成果。从多视角、多方位地介绍先进的、有效的体能训练手段与方法,重点突出能力的培养和提高,以满足专业学生的实际需要。
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田径李鸿江 主编《田径》分为基础理论、技术教学与训练、田径运动拓展与创新三篇,共十七章。有四个特点:第一,内容创新,增加了体能训练、田径游戏和新兴户外运动三章内容,既保持田径运动教材经典知识,合理吸收了当代田径运动发展的新内容,又丰富和完善了田径运动教材的科学体系;第二,形式创新,《田径》图文并茂,所选的每一幅图片都起到了“点睛”的效果;第三,通过“相关链接”使田径基础知识与拓展知识相结合,做到点面的有机结合,拓宽了“教”和“学”弹性边界;第四,文字生动简洁,注重实践性和应用性,可读性强。《田径》主要适用于体育教育专业本科学生。也是其他体育专业学生、田径工作者、体育教师和教练员以及田径爱好者的参考书。邰崇禧,男,1952年。8月出生,苏州大学体育学院教授。硕士生导师。江苏省普通高校优秀体育教师,全国优秀裁判员。目前社会兼职:田径国际一级裁判员,全国高等院校体育教学训练研究会副会长,江苏省田径运动协会副会长,江苏省体育科学学会理事。至今发表论文90余篇,出版教材、著作10余部,获江苏省高等教育教学成果二等奖。
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希望风帆中华人民共和国教育部为推动全国亿万学生阳光体育运动的深入开展,丰富学校大课间体育活动形式和内容,为广大青少年学生提供科学的锻炼手段,我部组织创编了《第三套全国中小学生系列广播体操》,决定自2008年9月1日起在全国普通中小学校(含特殊教育学校)、中等职业学校中推行实施。