社区学院案例研究（上）

　　上海的社区教育经过多年的发展，已经走在全国前列，积累了丰富的经验，探索了一系列成功的发展模式，已经形成了区社区学院、街镇社区学校和居委学习点三级社区教育办学架构。其中区社区学院在区域社区教育中发挥着龙头的作用。为了进一步推动全市乃至全国社区学院的良性发展，亟需对上海各区社区学院的发展模式进行分区式的案例式总结，形成可供借鉴和复制的经验。本书通过系统梳理上海市区社区学院的发展案例，供国内同行借鉴和交流。本书为“社区学院发展丛书”中的一本，主要介绍了上海市普陀区、浦东新区、静安区、长宁区、黄浦区、徐汇区、虹口区和杨浦区8个市区的社区学院的发展模式和品牌特色。

　　孟群，上海市学指办教师。钱大海，上海市学指办教师。刘珊珊，上海市学指办教师。

社区学院（社区学校、学习点）是开展社区教育的主渠道...............1

社区学院的价值取向及其实现路径

——上海市浦东新区社区学院的实践与思考......................................1

共享海派文化 学在幸福黄浦

——上海市黄浦区社区学院发展模式研究........................................20

聚焦职能，品牌引领，加快静安学习型城区建设

——上海市静安社区学院发展模式总结.............................................41

发展终身教育 成就精彩人生

——上海市徐汇区社区学院发展模式研究........................................71

国际大都市中心城区社区学院办学模式探索与实践

——以上海市长宁区社区学院为例.......................................................90

聚焦“六大要素”推动内涵发展

——上海市区办社区学院发展普陀模式探析与思考...................110

依虹口文化底蕴 谱社区教育特色

——上海市虹口区社区学院发展模式研究......................................132

在实践中引领，在服务中凝聚，在发展中提升

——上海市杨浦区社区学院发展模式的实践探索........................154

后 记.............................................................................................................182