上海棋院实验小学以打造“轻负高效、特色鲜明、全面发展”的高品质新优质学校为目标，进一步做大做强棋类教育特色。学校坚定走体教结合之路，以棋类教育为载体，培养学生审慎、严密的逻辑思维方式及学生自信心、社会竞争意识与独立能力，力求培养出文化与棋艺都一流的优秀学生；坚定走素质教育之路，开设更多的各种棋类活动课程供学生自主选择，不断丰富学校棋文化教育的资源，彰显学校棋类教育特色；坚定走博学、精通之路，力争在未来几年里，培养出一批棋艺和学业兼优的高素质小学毕业生． “工欲善其事，必先利其器”。良好的棋类教材是保证棋类教育高质量发展的重要基石。上海棋院实验小学在积极奉行“以棋育德、以棋益智、以棋健心、以棋怡情、以棋促创’’的同时，将经验传承与创新发展相结合，尊重儿童身心规律和学习规律，确定儿童学棋的视角，以趣为先、以实为重、以技为绳、以品为根，不断优化并重新编辑了象棋、国际象棋和国际跳棋的校本教材。通过一系列的棋类教材，展示了学校“做自己的冠军”的育人观、 “与健康同心、与快乐同行、与幸福同向”的课程观以及“让学生终身受益”的教学观。

《清代象棋四大名谱：韬略玄机象棋谱（修订版）》清张惠春等编，康熙46年（1707年）刊印，共6卷。前4卷为残局，后2卷为全局。残局共204局，其中之和局着法深奥，选自民间流行棋势较明代先走必胜的残局有进一步的发展，是以后高级排局出现的开端。《清代象棋四大名谱：韬略玄机象棋谱（修订版）》是已知清代最早刊印的一部大型木刻本象棋谱。

《棋牌竞赛与规则（第2版）/体育竞赛丛书》编著者杨玉茹等。本书共收集了具有代表性的民间棋牌类游戏共七十余种。主要分为棋类和牌类两个大部分，每种棋牌游戏都介绍了棋盘、棋子及游戏方法．大都配有插图。对于部分棋牌游戏还做了相关提示与战术分析。对专业名词在开篇做了名词解释以便于查阅解读。

《国际跳棋（上）》由上海棋院实验小学编。“工欲善其事，必先利其器”。良好的棋类教材是保证棋类教育高质量发展的重要基石。上海棋院实验小学在积极奉行“以棋育德、以棋益智、以棋健心、以棋怡情、以棋促创”的同时，将经验传承与创新发展相结合，尊重儿童身心规律和学习规律，确定儿童学棋的视角，以趣为先、以实为重、以技为绳、以品为根，不断优化并重新编辑了象棋、国际象棋和国际跳棋的校本教材。通过这本棋类教材，展示了学校“做自己的冠军”的育人观、“与健康同心、与快乐同行、与幸福同向”的课程观以及“让学生终身受益”的教学观。

自从《21世纪中国象棋布局》前两辑问世后，读者反响热烈，认为这套书有特色，实用性强，希望我们继续推出第三辑，以了解大师们2008年以后的新作品。在此，作者利用卷首有限的空间略加诠释，希望对读者阅读这本书有一定的引导作用。（1）新潮前卫，与时俱进。《21世纪中国象棋布局丛书：21世纪中国象棋布局（第3辑）》收集了2008～2011年全国所有大型比赛的十五种主流布局，如为广大棋迷熟知的中炮进三兵对屏风马挺3卒、五七炮对屏风马进7卒、中炮急冲中兵对屏风马平炮兑车等。（2）时间为序，追根溯源。每种布局均以时间为序，独立成章，较为详尽地向读者展示其演变过程。换言之，也就是问世、否定、蛰伏、修正的发展轨迹。（3）文武兼收，相得益彰。对每种布局演变过程中的历史背景、棋手风格、临枰心态都采用了同步的方式进行“现场直播”，力争让广大象棋爱好者如闻其声、如见其人、如感其言、如临其境。这一点有别于一般象棋书籍偏重技术，而忽视了必要的文字说明。（4）棋图跟踪，便于阅读。按照对局的步数变化，相应地增加了棋图，用图示代替运子变化过程中的记忆。力争让读者不用实盘打谱，而仅凭持书阅读，就能掌握书中的内容。

《马晓春少儿围棋教程入门习题集》，本书是《马晓春少儿围棋教程 入门》的配套习题册，对每一课知识，对应10道左右的习题，如死活题、选点判断等，以加强读者对围棋知识的理解和运用能力。全书采用卡通设计，彩色印刷，深入浅出，寓教于乐。

围棋的发展距今大约有五千年的历史了，中国古代四大艺术——琴棋书画，其中棋指的就是围棋。围棋既是一项深受广大青少年朋友喜爱的智力游戏和体育竞技项目，也是一项深受广大群众喜爱的高品位休闲文化活动。围棋同时又被智者们看做修炼心性，从而达到自我修养的工具。下围棋对人脑的智力开发很有帮助，可增强计算能力、记忆能力、创意能力、思维能力、判断能力等，也能提高我们对注意力的自我控制。下围棋会对小朋友们的成长起到积极作用，使他们学会更好地分析和判断事物，对他们成年后走上工作岗位，也有很多的益处。

陈力编著的《象棋兵法》立论“象棋是兵法的演绎，兵法是弈理的灵魂”，以《孙子兵法》和《三十六计》为主，并综合了其他兵书的精要，以11位全国（男子）冠军大赛中的精彩对局为依据，“用兵法解读象棋，用象棋演绎兵法”，把象棋兵法理论化和系统化，且自成体系。作者用兵法的有关原理对杀将吃子、布局取势、排兵列阵分别做了专题研究，突破了象棋传统理念的局限，深刻地揭示了象棋的本质特性、出奇制胜的基本规律及其宝贵的文化价值，充分说明现代象棋是一种宝贵的智力资源，填补了象棋研究的一项空白。《象棋兵法》倡导“玩象棋、学兵法”，对业余爱好者提高实战技艺大有裨益，从中可以学到神奇的谋略、非凡的技巧：妙算神机，启发心智，演练谋略，终生受益，职业棋手从中也会受到启发。弘扬象棋文化，发展象棋运动，提高象棋技艺，具有重大的文化价值和社会意义。

古今最难的死活题可能要算是《围棋发阳论》了。我幼少学弈时就开始研究发阳论，但其变化过于复杂，因而伤透脑筋。这次重新编辑再度出版《围棋发阳论》，花费了很多时间仔细研究其变化，但死活题到后来一定又会发现错误，因为我本人也创作了很多死活题，有惨痛的经验教训。本书可能也有错误，因为人不是上帝，这一点请各位多多原谅。以前本因坊秀哉也花费了很多时间作过彻底的研究，但现在又发现了很多错误，因此十全十美的解答是很难做到的。本书内容非常复杂，请各位读者慢慢品味，一日只解一题或三日解一题，完全了解其一切变化，对提高棋力必有很大的帮助。

作者根据多年的围棋教学经验，科学地将围棋爱好者的学棋进程分为四个阶段。即入门到业余初段、业余初段到业余3段、业余3段到业余6段、业余6段到专业棋手。按各种不同的水平，有针对性地编排围棋教学内容。本书将业余6段到专业棋手作为读者对象。这个层面的读者水平很高，基本掌握了围棋的各种技战术，但在收官上还有一定的差距。针对这个特点，本书主要介绍各种情况下的收官手段，尽快成为专业棋手。《阶梯围棋教室》第2版应读者的要求，在第1版的基础上做了必要的调整，增加了一些新的内容，同时也删掉了一些过时的东西。本套丛书更加实用，相信它会成为不同层次围棋爱好者的良师益友。