在通常情况下，象棋的对弈过程可分为布局、中局和残局三个阶段。从布局上说，先行者应保持先手的优先的运子机会和战术布阵的选择权，而后者只能针锋相对，战术的被动选择和应战的守势选择。当然，也有不顾安危而径先改变战场方向或攻守方式的，但在一般情况下，这种改变都要花费代价。象棋的布局和围棋一样，有某些可以借鉴的阵势，围棋叫定式，象棋亦然。不过象棋的随机性可以立即显示其优势，从这一点上说，还因战术演变而发生改革并形成二次布局，当然这种快速的战术转变，其间蕴藏着深邃的棋着谋略是不言而喻的。从根本上说，布局给人以悬念，它像希区柯克的悬念电影一样，令人迷恋不已。这是一本象棋的棋局谱。里面不仅充满游戏的乐趣，而且也充满了智慧的布阵与拼杀。全书共200局，供各位象棋爱好者参考阅读。

在通常情况下，象棋的对弈过程可分为布局、中局和残局三个阶段。从布局上说，先行者应保持先手的优先的运子机会和战术布阵的选择权，而后者只能针锋相对，战术的被动选择和应战的守势选择。当然，也有不顾安危而径先改变战场方向或攻守方式的，但在一般情况下，这种改变都要花费代价。象棋的布局和围棋一样，有某些可以借鉴的阵势，围棋叫定式，象棋亦然。不过象棋的随机性可以立即显示其优势，从这一点上说，还因战术演变而发生改革并形成二次布局，当然这种快速的战术转变，其间蕴藏着深邃的棋着谋略是不言而喻的。从根本上说，布局给人以悬念，它像希区柯克的悬念电影一样，令人迷恋不已。楚河汉界，两雄争霸，斗智斗勇，两军布阵拼杀，象棋是中华民族的国粹，既是一种益智体育活动，又是常人都可以玩的游戏，深受广大群众喜爱。本书介绍双车类组合杀法实战200局，读者只要仔细研读阵法，依法布局，熟练各种阵法应用，领会其变化，相信您一定会得益匪浅，技高一筹。

在通常情况下，象棋的对弈过程可分为布局、中局和残局三个阶段。从布局上说，先行者应保持先手的优先的运子机会和战术布阵的选择权，而后者只能针锋相对，战术的被动选择和应战的守势选择。当然，也有不顾安危而径先改变战场方向或攻守方式的，但在一般情况下，这种改变都要花费代价。象棋的布局和围棋一样，有某些可以借鉴的阵势，围棋叫定式，象棋亦然。不过象棋的随机性可以立即显示其优势，从这一点上说，还因战术演变而发生改革并形成二次布局，当然这种快速的战术转变，其间蕴藏着深邃的棋着谋略是不言而喻的。从根本上说，布局给人以悬念，它像希区柯克的悬念电影一样，令人迷恋不已。楚河汉界，两雄争霸，斗智斗勇，两军布阵拼杀，象棋是中华民族的国粹，既是一种益智体育活动，又是常人都可以玩的游戏，深受广大群众喜爱。本书介绍中炮直横车对屏风马两头蛇战法共119局，读者只要仔细研读阵法，依法布局，熟练各种阵法应用，领会其变化，相信您一定会得益匪浅，技高一筹。

在通常情况下，象棋的对弈过程可分为布局、中局和残局三个阶段。从布局上说，先行者应保持先手的优先的运子机会和战术布阵的选择权，而后者只能针锋相对，战术的被动选择和应战的守势选择。当然，也有不顾安危而径先改变战场方向或攻守方式的，但在一般情况下，这种改变都要花费代价。象棋的布局和围棋一样，有某些可以借鉴的阵势，围棋叫定式，象棋亦然。不过象棋的随机性可以立即显示其优势，从这一点上说，还因战术演变而发生改革并形成二次布局，当然这种快速的战术转变，其间蕴藏着深邃的棋着谋略是不言而喻的。从根本上说，布局给人以悬念，它像希区柯克的悬念电影一样，令人迷恋不已。楚河汉界，两雄争霸，斗智斗勇，两军布阵拼杀，象棋是中华民族的国粹，既是一种益智体育活动，又是常人都可以玩的游戏，深受广大群众喜爱。本书介绍无车类组合杀法实战200局，读者只要仔细研读阵法，依法布局，熟练各种阵法应用，领会其变化，相信您一定会得益匪浅，技高一筹。

围棋初学者最感苦闷的，莫过于当盘上出现问题时不知该如何下。虽然大家都明白，下棋应经过思考、经过计算，但实践中碰上某个具体局面，下出的棋到底是好是坏，他们却很难区分。面对自己熟悉的棋形或定式时，可能表现得非常自信；而面对陌生的棋形时，又表现出不知所措的样子。维持这种状况，当然很难赢棋，即使偶尔赢一两盘，大概也是得益于对手的失误。要选好围棋入门教材。因为教材的好坏往往影响学围棋的兴趣，决定能否坚持学下去。虽然如此，围棋的高手也很难分清教材的好坏。这是由于入门教材的难易程度很低，不易分清它们的差别。速成围棋入门篇3卷分为上中下3册。《速成围棋：基础篇（上）》生动有趣，老师和学生在教与学当中都很快乐，非常适合作为儿童围棋的教育的教材。

笔者编写速成围棋系列书从入门篇到初级系列，前后已经过1年6个月的时间。其间，出版的围棋技术类书籍从入门到高级，从基础理论到高级理论形成体系的书较少见。甚至，针对一般学生的教育教材也没有整理出现律性的理论。其结果，由于从基础理论开始没有系统性教材，越是进入中级、高级，基本概念是模糊难解，自然对于较难的问题就难于找出正确的答案了。在围棋教室学习满一年的学生应学会的基本知识是计算能力的培养，掌握布局和行棋的基本概念等，但是，现有的教材很少满足这一要求。死活与对杀的难易程度不说，解这些题的基础概念和要领也未成体系。在初级篇编排了加强计算力的近战和死活内容，同时将行棋和布局的基本概念编成了问题。另外，将中级阶段学习的大场和小场的概念和区分方法给予了说明。各个项目都是围绕掌握解决问题的基本要领进行整理的，所以学习后将易于应付较难的问题。

笔者编写速成围棋系列书从入门篇到初级系列，前后已经过1年6个月的时间。其间，出版的围棋技术类书籍从入门到高级，从基础理论到高级理论形成体系的书较少见。甚至，针对一般学生的教育教材也没有整理出规律性的理论。其结果，由于从基础理论开始没有系统性教材，越是进入中级、高级，基本概念越是模糊难解，自然对于较难的问题就难于找出正确的答案了。对于行棋和布局的理解较之对死活和对杀更为贫乏。这些概念勉强由老师来补充，自然不会有好的效果。笔者在经营围棋教室时深有体会，由于基础概念的不明确很多具体问题莫衷一是，形成不少混乱，从教育者角度来看实为可叹。任何领域都一样，基础的不足终将导致将来的后劲不足。在初级篇编排了加强计算力的近战和死活内容，同时将行棋和布局的基本概念编成了问题。另外，将中级阶段学习的大场和小场的概念和区分方法给予了说明。各个项目都是围绕掌握解决问题的基本要领进行整理的，所以学习后将易于应付较难的问题。

很多小朋友在学围棋，这对围棋界来讲是令人振奋的。有儿童教育是百年大计的说法，所以围棋从儿童抓起对于围棋的未来是至关重要的。尽管如此，从现实的角度来看围棋教育有很多需要改进的问题。特别是在围棋教育的一线直接与学生接触的老师的教学法和学生对教材理解程度留有很多有待研究的课题。这些问题虽在韩国棋院或协、围棋学科等进行讨论研究，由于研究人员缺乏等原因还是满足不了围棋教育发展的需要。笔者认识到入门教育的弊端和问题的严重性，为克服这些问题我们出版了这套教材。此教材适当降低了已有教材的难度，为改变以往把围棋看成是吃子游戏的错误想法，从1卷开始收入了地（空）和行棋等围棋基础概念。同时收录了有趣的提高思考能力的问题，以搞活教材的趣味性。注意力训练问题也是提高围棋兴趣的内容。

围棋初学者最感苦闷的，莫过于当盘上出现问题时不知该如何下。虽然大家都明白，下棋应经过思考、经过计算，但实践中碰上某个具体局面，下出的棋到底是好是坏，他们却很难区分。面对自己熟悉的棋形或定式时，可能表现得非常自信；而面对陌生的棋形时，又表现出不知所措的样子。维持这种状况，当然很难赢棋，即使偶尔赢一两盘，大概也是得益于对手的失误。要选好围棋入门教材。因为教材的好坏往往影响学围棋的兴趣，决定能否坚持学下去。虽然如此，围棋的高手也很难分清教材的好坏。这是由于入门教材的难易程度很低，不易分清它们的差别。速成围棋入门篇3卷分为上中下3册。教材生动有趣，老师和学生在教与学当中都很快乐。非常适合作为儿童围棋的教育的教材。本册为下册。

这是一本指导读者自学象棋快速成才的专著，是我国著名象棋大师和象棋理论家黄少龙教授几十年教学经验的总结和科学研究成果。本书分为怎样启发开局悟性、怎样增强中局实力、怎样磨炼残局功夫、怎样提升全局棋力四章，每章又分为八节，详细讲述自学成才的方法，并选择名家实战棋例加以论证，可从中了解象棋基本知识、杀法技能和象棋最新战术发展成果，回答自学象棋过程中遇到的种种问题。 本书理论和实践相结合，内容丰富，精彩纷呈，自成体系，条理分明，文笔流畅，通俗易懂，是广大象棋爱好者的良师益友，对初级、中级水平的棋友提高技艺水平很有帮助，对专业棋手亦有参考。