园林手绘表现技法

　　园林设计通常包括数个阶段，每个阶段都包含了构思、布局雏形、细节表现、整体完善、调整等步骤，是一个严谨、循序渐进而又灵活、可调性强的过程。因此，对于寻求一种能同样灵活且能同步快速调整方案的表现方式，也提出了较高的要求。党的十八大将生态文明建设纳入“五位一体”中国特色社会主义总体布局，给园林行业带来蓬勃生机，这正是园林设计快速发展的好时机。园林作为一门与社会发展、科学技术水平、艺术及创新紧密结合的综合学科，已越来越被社会重视、青睐。大量优秀的园林设计师也不断涌现出来，而这一切离不开基本的技能训练，手绘以其独特的艺术魅力在初期构思的表达恰好能体现这种意图。当今，随着新材料、新表现技法的出现和发展，手绘也出现了许多创新的表现技法。必须进一步强调手绘在园林设计中的地位，坚持将手绘作为设计、创作的主要表现方式来重视。尤其在现如今许多学生的手绘基础薄弱、重理论而轻实践的情况下，手绘表现的重要性应得到正确的认识。综上所述，《园林手绘表现技法/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》的设计秉承着理论和实践并重的原则，着重让学生学以致用，在练习中掌握手绘表现技法。《园林手绘表现技法/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》由基础篇和综合实战篇两部分组成，主要内容包括手绘表现技法基础知识与运用，景观要素表现方法及运用，以及针对马克笔手绘表现的特点，马克笔表现手法的应用等。基础篇中，先是由浅入深地介绍了园林设计中的手绘表现技巧，包括从对线、构图，到透视的理解与掌握，再到手绘中马克笔的使用方式。使学生对手绘形成一定的概念之后，再具体介绍园林设计中景观要素的表现技法，并分解为植物景观、山石水景与园路、园林建筑与小品、景观配景4个部分，循序渐进。通过这部分内容的学习，学生将初步掌握用手绘进行园林设计的要诀。综合实战篇提供了5个难度适中、依次递进的项目，配套基础篇涉及的理论，以任务形式检验学生掌握和运用手绘知识的水平。5个项目依次是：城市道路景观表现，城市广场景观表现，居住区景观表现，庭院景观表现，以及滨水景观表现。《园林手绘表现技法/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》通过大量的范图，直观生动地讲解了园林设计中手绘的重点、难点以及需要注意的关键部分，由浅入深地向读者提供了直观化的理论支持和实践指导。《园林手绘表现技法/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》理论结合实践，内容丰富，知识性强，结构清晰，内容紧紧围绕实际设计案例，强调实用性，突出实例性，注重操作性。在设计教学中，加强手绘表现的训练，培养学生观察和分析问题的能力。在创造性思维能力方面，会给学生带来更多的创意和灵感，使学生能够学以致用。

暂缺《园林手绘表现技法》作者简介

前言
模块1 基础篇
单元1 手绘表现技法基础知识
1．1 线
1．2 构图
1．3 透视
1．4 表现技法
单元2 景观要素表现方法
2．1 植物表现
2．2 山石、水景与园路表现
2．3 园林建筑与小品表现
2．4 配景表现
模块2 综合实战篇
项目1 城市道路景观表现
任务1．1 城市道路平面表现
任务1．2 道路剖面表现
任务1．3 道路景观效果表现
项目2 城市广场景观表现
任务2．1 城市广场平面表现
任务2．2 城市广场剖面表现
任务2．3 城市广场效果图表现
项目3 居住区景观表现
任务3．1 居住区景观平面表现
任务3．2 居住区景观剖面表现
任务3．3 居住区景观效果图表现
项目4 庭院景观表现
任务4．1 庭院平面表现
任务4．2 庭院剖面表现
任务4．3 庭院效果表现
项目5 滨水景观表现
任务5．1 滨水绿地景观平面表现
任务5．2 滨水景观剖面表现
任务5．3 滨水景观效果图表现
参考文献