《新时代小学校园足球课程校本化教学体系的构建与实践》致力于转变当前基层体育教师的足球教学理念、丰富教学手段，为学校构建课程校本化教学体系、推进足球课程教学提供借鉴，让参与的每一位学生能够接受完全的足球教育，还能激发学生参与足球学、练、赛的内驱动力。

“校园足球训练指导用书”系列丛书依据不同年龄段分为八册，本书是其中的一个分册。本书根据19岁以上球员的生理、心理特点，足球训练课目标，营养需求，体能训练特点等方面进行详细的解读，并配有特兰米尔俱乐部各个年龄段的训练课大纲和示例，是一部涵盖全面，可操作性强的青少年足球训练指导用书，可作为我国校园足球理论体系的有益的补充。

《篮球无器械体能训练研究》从篮球体能训练的基本理论知识，具体的体能训练方式方法，体能训练的方案设计等方面展开研究，通过对各种无器械的训练方式方法做系统研究，通过图文形式简单方便的呈现给读者，便于科学合理的训练。《篮球无器械体能训练研究》可供高校体育专业师生及篮球爱好者阅读参考。

《美式橄榄球基础教程》是一本实用性较强的美式橄榄球教学与训练理论用书，可为教师、教练员及广大学生及民众从事触式橄榄球运动提供理论指导。该书全面系统地剖析美式橄榄球运动深厚的内涵，详细介绍NFL所属的32支球队的发展，阐述了美式橄榄球的相关术语与常识，介绍了该项运动的技术与战术要求及比赛的标准与裁判规则，为橄榄球运动的教学、训练和竞赛实践活动提供一些理论上的帮助。《美式橄榄球基础教程/普通高等教育“十三五”规划教材》适合从事美式橄榄球运动的高校教师、教练员及广大学生阅读。

本套丛书共分三册，适应小学、初中、高中不同阶段需求。每册分理论和实践两部分，理论部分主要包括“现代足球发展趋势”“国内外足球青训发展概况与理念”“各年龄段心理生理发展特点”“如何制订训练计划”“足球技战术概念与攻守原则”“青少年足球队管理条例”及“守门员技战术、心理、体能训练”等模块；实践部分每节训练示例课分为“训练主题”“训练目标”“训练组织”三个模块，在“训练组织”中细分为“热身活动”“主要活动”和“分组对抗”等环节。

《足球训练科学化指导与实践/普通高等教育“十三五”规划教材》对经典的足球训练内容加以精选，在保障其专业性与实用性的同时对足球训练过程进行优化，并在基础知识之外进行拓展与延伸，激发学生的学习积极性。在章节设置上，该书首先对高校足球运动训练的基本理论进行概述；然后对高校足球训练理念、训练计划与高校足球技能、战术训练的内容与方法、体能与心理训练的内容与方法、足球的游戏训练、足球训练课的设计以及训练管理进行科学化的指导，为理论的实际运用提供有效的借鉴。最后介绍了高校足球训练过程中的补充事项，如高校足球训练过程中多元方法的具体运用、营养保健与疲劳伤病的防治措施，并对高校足球训练过程进行整体性的评价，以为高校足球训练过程的方法与内容提供理论参考与反馈指导。《足球训练科学化指导与实践/普通高等教育“十三五”规划教材》适合普通高校大学生与足球专项教师阅读。

根据青少年的生理特征，以及足球运动的规律，全面阐述身体机能，肌肉运动原理，如何正确的进行体能训练，在运动中正确的进行自我保护，以及运动后如何进行体能恢复的一本实操手册。

2015年8月，教育部联合6部门发布《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，吹响了校园足球新一轮发展的号角，提出了其深度发展的需求。基于系统科学理论与方法，本课题将探讨：我国青少年校园足球“普及与提高”系统如何界定？该系统的协调发展机制是什么？其可靠的系统动力学模型怎样构建？如何以其发展规划要求作为目标函数对该系统演化进行模拟？其可行的发展模式及策略是什么？等问题。从而，揭示其内在机理，探寻其有效解决路径，旨在为新一轮校园足球发展提供学理依据与方法支持。

生命在于运动。教育的一项重要任务是培养青少年的运动兴趣，使其在运动中保持健康的体魄、绽放生命的活力，弘扬进取、合作、快乐、自信的精神。篮球运动既是广受青少年喜爱的一项体育活动，又是学校体育课程中的重要内容之一。上海市育鹰学校是一所篮球特色学校，始终注重学生的身心健康，一直将篮球课程作为学校的特色课程之一，培养了诸多篮球特长学生，特别是学校的女子篮球队，在市级比赛中屡获佳绩。随着校本课程建设的推进，特色化、个性化教育对篮球课程提出了新的要求：一是希望在全校学生中进一步普及篮球运动，让更多的孩子喜欢打篮球、会打篮球；二是进一步挖掘篮球运动的教育内涵，使其成为一项充满创意、更具活力的运动。《炫动篮球（初级教程）》内容与国家课程中的《体育》教材形成有机的衔接和拓展，进一步体现了篮球运动的趣味性、艺术性和创造性，同时在运动技能和运动策略等方面也能提升学生的竞技水平。

《校园足球核心价值体系与路径选择》内容主要包括校园足球国内外学术研究、校园足球的文化内涵、中国足球项目的价值定位与路径设计、校园足球的价值定位、校园足球价值的内涵、校园足球价值实现的管理与制度路径、校园足球价值实现的竞赛路径、校园足球价值实现的师资培训路径、校园足球价值实现的训练营路径、进校园路径、宣传推广实施路径分析、校园足球价值实现路径的优化策略12个部分。全书运用2009年国家体育总局和教育部联合启动全国青少年校园足球活动以来的基础数据，从理论和实践维度探讨了校园足球的价值与实现路径问题，创造性地提出了青少年校园足球活动的价值地位、价值分类及核心价值体系问题，并提出了校园足球路径优化的具体对策。《校园足球核心价值体系与路径选择》适宜作为中国足球尤其是校园足球高层管理和执行管理层政策制定的参考书目，适宜作为足球专业本科生、研究生校园足球教学指导教材，适宜作为中国青少年校园足球国家、省级或地市级骨干教师、管理人员、教练员培训教材，也可以作为参与校园足球活动家长、教师等人群的普及性读物。