本书突出学习方法的指导和学生自主学习能力的培养。每一章节开始都提出了“单元学习目标”，结束又有“学习与思考”，每一运动项目配有丰富、具体的图示，从而增加了直观性，也有利于调动学生的学习积极性和主动性。本书适合于本科院校学生使用，也适合广大体育爱好者锻炼时参考。

漫画奥运小丛书。奥林匹克象征人类社会的友谊、进步、团结，代表着全世界维护和平的进步事业。一百多年来，奥运赛场上俊杰辈出，如，奥运会第一个马拉松冠军路易斯，芬兰的努尔米，美国的欧文斯、刘易斯，中国的李宁、邓亚萍等，他们一个个在奥运史上留下了自己闪闪发亮的名字。奥运明星受到了全世界人民的崇敬，特别是全世界的青少年，他们羡慕明星，崇拜明星，渴望成为明星。奥运明星拼搏向上的顽强精神，更成为激励广大青少年的巨大精神力量。本书正是通过展示奥运史上这些杰出人物的风采，他们的成长、挫折、拼搏、泪水、家庭、亲情、爱情、成功等内容，激励一代又一代青少年为了理想而努力拼搏。本书采用卡通人物对话引出精彩故事的方式来展开“图说”。全书极具故事性和娱乐性，书中的幽默漫画创意好、文字精，特别是在主题的阐发方面，充分利用了卡通人物的对话和互动进行了表现。需要说明的是，书中基本的卡通人物有三位：问不够、奥运通、想当然。

本教材吸取了许多大学优秀教材的精华，结合医学院校自身的特点，适应学校向多学科综合性大学发展的需要，具有较高的理论水平和实用价值。教材内容主要包括如下层面：针对新世纪大学生全面发展的要求，详细阐述了素质教育、终身体育、健康第一的时代价值；密切结合时代的主旋律，在“现代奥林匹克文化与竞技教育”一节中深刻论述了奥运文化的内涵和教育实质，阐述了北京的“人文奥运、绿色奥运”对增加对外交流、扩大中国在国际社会中影响、提高民族自信心、增强综合国力、加快中华民族文化与世界文化的交流和融合产生的巨大影响；教材中的教学部分突出运动基础项目的重要作用，较多选用了田径运动项目；在中华民族传统健身项目上，编入了太极拳、初级剑，为学生从事终身体育提供了简单易学的原则；运动处方一节则提供了针对性强、运动目的明确、多选择性的处方内容，可起到有病治疗、无病健身的作用；“21世纪健康大学生”第一章，就大学生的心理、心理健康、健美教育作了全面论述，并引用了教育部体育总局印发的《学生体质健康标准》试行方案和实施办法，使师生更好的了解《学生优质健康标准》的内容，以利于更好的贯彻实施。<

漫画奥运小丛书。奥林匹克象征人类社会的友谊、进步、团结，代表着全世界维护和平的进步事业。奥林匹克运动会是全世界竞技体育的最高殿堂。能在奥运会上一展身手是每个运动员所梦寐以求的，他们有的甚至为此付出了毕生的努力。本书正是把奥运竞技场上一个个生动、有趣、曲折、传奇的故事，展现给了广大小读者。书中主要分为冠军传奇、荣誉背后、光荣与梦想、虽败犹荣、金牌奇缘、不光彩的明星、赛场趣事、成绩谜几部分，多方位介绍了奥运竞技场上金牌、胜负、技巧、冒险、友谊、公平等不同的内容。本书采用卡通人物对话引出精彩故事的方式来展开“图说”。全书极具故事性和娱乐性，书中的幽默漫画创意好、文字精，特别是在主题的阐发方面，充分利用了卡通人物的对话和互动进行了表现。需要说明的是，书中基本的卡通人物有三位：问不够、奥运通、想当然。

本书共分八篇，内容包括身体锻炼的内容和方法，身体锻炼的科学安排，身体锻炼的心理学基础，运动处方，身体锻炼效果及相关因素，体重控制等。

目录

从1998年开始，海南大学根据学校所处南方岛屿环境气候特点，根据游泳对增强体质、增进健康的作用以及游泳在推进素质教育，提高社会适应能力和培养终身体育意识方面的重要意义，开始进行1+1+2体育教学模式创新，实施游泳特色教学改革，提出“海大学生，人人学会游泳”的教学改革目标。长达7年的教学改革实践，作者指导9438名学生学会了游泳，指导了2381名入校时已会游泳的学生提高了游泳技能，改革取得了显著成效。游泳技能在海南大学获得空前的普及，大学生们在游泳达标后的满足感，掌握水中生存技能后的自豪感，游泳锻炼后的强健感，克服困难实现目标后的自信感，使作者倍感欣慰。作者奖以我国三代领导人游泳健身、健心、健美的伟大实践，不断激励自己，激励学生，把特色教学坚持十去，努力实现人与自然的“天人合一”。<

漫画奥运小丛书。奥林匹克象征人类社会的友谊、进步、团结，代表着全世界维护和平的进步事业。“奥林匹克运动”在一个世纪的发展过程中显示了强大的生命力。如今，“奥林匹克”一词，已成为世界的语言，全世界的人在奥林匹克的五环旗下都可以找到朋友。因此，奥林匹克精神，作为国际和平和友谊的象征，全世界都需要它。本书就是为了弘扬这种奥林匹克精神。书中主要分永远的奥林匹克风、奥运家庭和睦、人文奥运风采、纯洁的奥林匹克情、奥运史上屈辱的一页、五星红旗迎奥运、英雄写就的不朽篇章、奥运属于全世界几部分，从不同角度介绍了奥运历史、奥运与战争、奥运与爱国、奥运与正义、奥运瑕和平等内容。本书采用卡通人物对话引出精彩故事的方式来展开“图说”。全书极具故事性和娱乐性，书中的幽默漫画创意好、文字精，特别是在主题的阐发方面，充分利用了卡通人物的对话和互动进行了表现。需要说明的是，书中基本的卡通人物有三位：问不够、奥运通、想当然。

《竞体教学训练大纲》是以北京体育大学竞技体育学校“培养奥运会后备力量和优秀运动员”这一办学目标为根据而制定的，许多富有实践经验并培养出优秀运动员的教练参与了编写工作。该大纲是在听取许多专家学者意见、查阅了大量国内外有关资料，并融入北京体育大学竞技体育学校多年培养运动员的成功经验而编写完成的。<

本套丛书共预计出版7本，分别是《基础教育体育课程改革》、《大学体育课程改革》、《体育课程新理念》、《体育教师教育课程改革》、《体育课程导论》、《体育课程热点探索》和《基础教育体育校本课程案例》。现已出版以下两本。这套丛书的编写特点是特别关注学校体育改革。联系改革的实践，反映改革的动态，介绍改革的经验。既为各个领域的体育课程改革推波助澜，也提倡体育课程改革过程中要保持清醒头脑；既要推动改革创新，也提倡继承与发展；既要学习国外经验，也关注中国特色和民族体育传统。其次，它还注重实事求是的学风，整套丛书，各抒己见，坦诚直言，提倡讲真话，实事求是。这套丛书的出版希望能对整个体育课程改革的推进起到一点作用。