简介：本书是一本畅销世界的运动心理学教材，自出版至今连续再版了4次。深受体育学院教师、体育产业管理者、体育教练员和运动员、运动心理学研究者和对运动心理学感兴趣学生的欢迎，被许多国家的体育学院和体育产业MBA专业，以及运动员培训选用为教材。本书的主要内容有：运动心理学导论；体育运动的动机问题；运动员的唤醒、注意与人格；与焦虑和心情有关的情景因素；认知干预和行驶为干预；运动社会心理学；体育运动生物心理学等。本书的特点是强调理论与实际结合，并介绍了运动心理学领域的最新研究发展成果。本书通过许多运动心理的实例，深入浅出地阐释了运动心理学的概念与原理；并全面地反映了本领域中理论和实践发展的最新进展，以及作者追踪学术前沿的心得和体会。本书读者对象包括：体育专业教师和学生、应用心理学专业教师和学生、体育教练员和运动员、体育产业管理者和对运动心理学感兴趣的读者。

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《人文奥运》从什么是人文奥运，人文奥运与奥林匹克历史，人文奥运与北京奥运会，作为发展战略的人文奥运，人文奥运与体育发展战略，人文奥运与城市发展战略，人文奥运与人的素质发展战略，人文奥运与文化发展战略，人文奥运与社会发展战略，人文奥运与经济发展战略，人文奥运的宣传和组织，人文奥运与市民十二个方面，诠释了"人文奥运"的理念、内涵，奥林匹克精神与人本；北京作为历史悠久的政治文化中心，应如何利用奥运时机从各方面充分展示中华民族优秀优秀文化，如何抓住奥运机遇，不断提高水平和文明素养等问题。 三位博士观察、思考、诠释、升华了若干层面的问题，对于我们理解"人文奥运"理念的内涵和进一步深入开展"人文奥运"研究，以及具体实施"人文奥运"战略，都具有较高的参考价值。

本书从体育文化引导入手，就青少年与体育，体育教育的新理念，奥林匹克文化；体育知识学习，体育保健养生；游泳、田径、篮球、排球、足球、网球、羽毛球、兵乓球、武术、健美操等内容进行了多方指导。此外，书中还介绍了青少年的体育考核标准和体质监测与评价方法。

本书是普通高等教育“九五”国家教委重点教材，主要介绍了学校体育活动范畴中的各种心理学知识。全书共有13章，内容包括：绪论、学生的体育动机、兴趣和态度、体育活动中学生的感宽和知觉、体育活动中学生的注意和记忆、体育活动中学生的思维和想象、动作技能学习心理、体育活动中学生的焦虑、体育教学与个别差异、学校体育团体心理、体育心理训练以及体育活动与心理健康。本书可作为高等学校体育教育专业本专科及成人教育教材，也可供体育心理学研究人员参考。

陈云开1963年10月8日生。博士，副教授，硕士研究生导师。1974年开始从事体操和技巧训练，1980年获得全国技巧冠军赛男子单人全能亚军。1983年国家体育运动委员会授予“运动健将”称号。1985年毕业于北京体育大学，在安徽省合肥市体育运动委员会担任体操和技巧教练工作。1989年考取上海体育学院研究生，1992年获得硕士学位并留校任教。1999年公派去日本留学，从事体育市场经营管理研究。2001年承担国家社会科学基金项目“中国竞赛表演市场发展的对策研究”。发表学术论文30余篇，并参与相关教材和丛书的编撰工作。2002年获得教育学博士学位，并被复旦大学管理学院复奥体育产业中心（亚洲第一个体育MBA方向）聘任，担任《赛事管理》课程教学工作。体育经济管理丛书系依托上海体育学院雄厚的体育学和管理学交叉学科研究团队和师资力量，及其辐射能力，吸收全国该专业领域里有影？旌妥ǔさ慕淌σ黄鸩斡氡嘈础Ｓ刹┦可际窘淌诘Ｈ伪辔嶂魅魏痛允橹鞅唷？参编学校有上海体育学院、复旦大学、沈阳体育学院、辽宁大学、西安体育学院、上海师范大学等。图书定位：以高等院校体育经济管理专业、社会体育专业、体育MBA学生为主，兼顾各级各类干部培训、上岗培训；本科教材，大专适用。本书是国内第一本关于体育竞赛表演业（亦称赛事）经营管理的教材，是作者在亚洲第一个体育MBA培训基地复旦大学复奥体育产业中心主讲《赛事管理》课程的讲义基础上修订而成。本书在简要介绍体育竞赛表演业发展的历史渊源和欧美竞赛表演业的概况后，详尽介绍赛事经营的基本方法、赛事无形资产经营、服务营销管理、赛事策划与包装、赛事博彩、赛事经纪、经营绩效评介等；同时还分析了中国体育竞赛表演市场的环境，以及市场主体与客体的现状和特点，对赛事经营管理的影响；最后还附有10个国内著名体育赛事和俱乐部案例及分析。本书为读者展现了体育产业经营管理的一般规则及流程，对广大读者熟悉体育赛事运作，掌握赛事管理技能很有帮助。本书既可供各相关院校教学使用，也可供体育产业经营管理人员培训之用，又可供体育市场研究人员及一般读者参考。

本书阐述了徒步定向运动的物质条件、技术规则、基本技能及定向运动比赛的组织程序；同时，对与之有关的地图识别与利用、野外生存知识等也进行了扼要介绍。本书适于做大中专院校军事课教材，对定向越野爱好者也有较高的参考价值。

本书是高等学校教材《体育保健学》（第二版）的配套教材。书中选编了人体运动功能试验、运动损伤的急救、检查与处理的操作实验、按摩手法及其操作和常见疾病医疗体操的实习，共计40个实验。本书可作为高等学校体育教育专业本、专科学生体育保健学实验教材，也可供体育保健康复专业教学参考。此外，对高、中等学校体育教师、教练员以及有关医务、卫生保健人员的业务进修也有较好的参考价值。

（3）“实践出真知”——从研究、学习人们的先进经验和自我总结在体育实践中的心得体会中提出新的问题，去选定体育科研的课题。这是广大教练员、体育教师、体育工作者结合本职工作进行科学总结、继续提高的有效办法。如对学校体育工作中的不同地区，不同季节，大、中、小学体育教学特点、学校体育课运动负荷、学校体育课成绩的评定等问题的研究；运动训练工作中的优秀运动员成长过程中的问题，以及学校运动训练的特点等经验体会中提出不同的研究主题，这是使经验上升为理性认识，将推动体育事业的迅速向前发展。（4）“处女地开垦”’——在体育科学与相关科学之间的边缘科学中去发现问题，进行选题。在体育科学与相关学科之间的接触点，通常被称为“知识的空白区”和“科学的处女地”。如果在这块处女地勤奋地耕耘，往往会结出累累的硕果。恩格斯曾强调指出：“在原子科学和分子科学的接触点上，双方都宣称与己无关，但是往往就在这一点上可望获得最大的成果”。在科学史上，法国的数学家和哲学家笛卡儿所创立的解析几何学，就是在代数学和几何学的接触点上取得的。美国科学家维纳所创立的《控制论》，就是在自动控制、无线电通讯、电子技术、神经生理、数理逻辑、统计力学等多学科和技术的相互渗透的边缘区域，并由多学科技术合作而建立的具有横断科学的新学科。体育科学是一门新兴的综合性学科，在我国起步较晚。解放后，经过多年的曲折历程，现在可以说有了一些基础。但与世界上体育科学先进的国家相比，还有一定的差距。从研究的内容来看也很不平衡，在当前主要是侧重于各项技术、训练方法的研究，对其他问题涉猎很少，特别是各学科之间的“相关问题”的研究，就需要我们去开垦这块“处女地”，去提出新的问题进行筛选，这样就会有助于促进我国体育科学的迅速发展。如此选题中的各项运动训练、体育教学中的心理训练、各项技术的力学研究、体育运动中的数学模式、音乐伴奏在体育课中的应用以及运动员选材等范围内去提出新问题，进行选题研究。（5）从查阅文献中发现线索，也就是在阅读各种图书、期刊、论文汇编及各种资料中发现问题。这对于缺少实践经验的同志或在校学生进行体育科研选题来说，则更有实际意义。从文献中发现问题，一般有两种情况：一种是在文献中已经提出，但还未解决的问题；另一种是在阅读过程中，对文献有关问题的研究内容所产生的疑问，或者是感到广度和深度还不够，或有关论据还不充分的问题等。除此，对于初学体育科研的人，还可以由导师指出一些参考课题，然后从中选择一些自己感兴趣的．又符合自己实际情况的题目作为研究课题。（五）选题易犯的错误1．题目过大，脱离实际；2．赶时髦；3．文不对题；4．课题设计不清晰，选题与假说的建立相脱离；5．对主观条件、客观因素考虑不周；6．对研究结果缺乏必要的考虑；7．研究方法考虑不周。二、课题的确立（一）初选——确立研究目标在对理论方面、实践方面所接触到的课题或规划中所涉及的课题进行比较、分析后，就要从中初步进行筛选，根据研究者所处的主客观条件来加以选择，但初选必须根据既定的目标来进行，必须是研究者十分熟悉、有相当实践经验、且有相对较稳定的研究方向的课题，虽然初选的课题尚未最终确定，但三心二意，什么课题都想涉足，拿起又放下，放下再拿起，最后将一事无成。因此，在基本确定研究目标后，就必须经分析比较后，当机立断，但如果对初选的课题经分析、考虑后，确实没有较大的把握，则应及时更换研究课题。（二）论证——课题的可行性分析在正式确立研究课题前必须进行论证，也即完成该项课题的可行性分析。可行性分析必须依据研究者已占有的主、客观条件，以及较为详尽的资料，经过自己及课题组成员的初步论证，经分析、预测、评价后，进一步完善对完成课题的设想和各种条件，然后交由主管部门作正式论证审批。可行性分析主要有以下内容需要进行论证：本项研究的理论价值和实践意义；国内外研究现状分析及发展趋势；本课题的学术特点、创新之处；本课题的科学依据和应用前景；本项研究的主客观基本条件分析：人员构成、课题组成员已有的研究基础和学术成果，物质保障、经费预算及来源；本项研究得以顺利完成的优势条件及存在的困难；作出对完成本项研究的估计。论证报告须填写在申请书的相关栏目内（见附录）。（三）硕士研究生开题报告举例：首都体育学院硕士研究生毕业论文开题报告题目：北京天元集团利用体育产业进行改制的可行性研究专业：体育人文社会学研究方向：体育经济学指导教师：骆秉全研究生：樊心刚二OO二年二月1．选题依据党的十四大掀开了中国历史的新篇章，我国的经济运行机制从统得过死的计划经济体制转入到充满生机和活力的社会主义市场经济体制，这为我国的企业改革奠定了理论基础，指明了前进方向。到今年，我国的企业改革已经走过了近24个年头。这其有许多企业“摸着石头过河”，不断变换着改革的道路与方式。从简政放权、减税让利到两步利改税、承包制再到实行股份制，在摸索中前进的改革终于找到了解决国有企业问题的根本途径，那就是转换企业经营机制，建立现代企业制度。实践证明，现代企业制度是一种科学的产权关系，它从企业的创立、运营到管理、监督整个过程，理顺了国家与企业产权关系，保证了企业资产的保值增值，使企业真正拥有独立的法人财产权。成为法人实体和市场竞争主体。……

《大学体育》内容全面新颖。《大学体育》包括体育教育概论、体育教育科学论述、体育卫生教育等共七篇二十二章，结合大学生的特点将体育的基本理论知识，高校体育的目的、任务，锻炼身体的科学方法，运动处方，保健班学生的体育锻炼以及新兴的娱乐体育健身项目等，以简练、通俗易懂的文字和插图形式加以阐述，同时结合财经类大学生的特点进行编排，体现了《大学体育》的新颖性。《大学体育》编写的指导思想是以发展学生身心健康、培养终身体育意识为主，竞技性体育项目的介绍以开阔大学生的视野、扩展练习兴趣为目的。阅读本教材，可让读者对体育有一个较为全面的认识，基本了解身心健康及营养保健的相关知识，树立起科学参加体育锻炼的意识。《大学体育》的读者对象是高等院校体育教师和财经类高校的学生。教师可以此教材进行系统教学，学生可凭此教材自学，作为科学锻炼身体的依据。