体育理论及教学
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体育文化与产业研究崔乐泉 编《体育文化与产业研究》是中国学术界第一本体育类集刊,旨在汇聚全国关心体育文化和体育产业的管理者、企业家、一线工作者、专家、学者,洞察体育学术脉络,记录体育学术变迁,发出时代体育强音,弘扬中华体育精神,繁荣中国体育学术,传播体育学术思想,不断推进学科体系、学术体系、话语体系建设和创新,进而促进体育文化交流,加快体育产业发展,助力体育强国、文化强国、人才强国、健康中国建设。
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澳大利亚青少年体育发展构架及人才队伍建设研究国家体育总局干部培训中心 著为加强我国高素质教练员队伍建设,特别是优秀体育后备人才教练员队伍建设,有效提高我国青少年训练水平,培养一批具有创新思维、国际视野的领军型教练,积极学习澳大利亚青少年训练的新成果,国家体育总局于2017年10月15日至11月4日举办“2017年精英教练员双百计划业余训练教练员赴澳大利亚培训班”。本次培训班共有学员25名,由省、市各级体校教练员和相关管理人员组成,执教项目涵盖田径、射击、短道速滑、篮球、艺术体操、跆拳道、举重、排球、单板滑雪、赛艇、武术等11个项目。北京体育大学夏伦好副校长担任团长。本次培训在澳大利亚悉尼、墨尔本展开,学习课程主要涉及精英运动员培养、青少年体育评估与监控、睡眠对青少年运动员运动表现的影响、青少年运动员心理辅导、澳大利亚教育与体育的有机结合、青少年运动员选材等方面。
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迈向体育强国杨国庆,彭国强著本研究既囊括了竞技体育的整个结构性要素,包括竞技体育的选材、训练、竞赛、管理、保障、科技等多个领域,又结合不同时期竞技体育发展的时代背景,探索竞技体育发展的阶段特征。并且,研究中还拓宽了竞技体育的发展思路与内涵,深入探讨了竞技体育发展与新时代强国建设的关系,涉及新时期竞技体育的功能与作用、竞技体育的体制机制改革、竞技体育的发展方式、竞技体育的发展走向,以及与竞技体育密切相关的中华体育精神等内容,尤其是从国家发展视角提出的有关新时代中国竞技体育发展思路、价值定位及发展展望等是本研究的重要创新。
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中国青少年田径大纲教法指导国家体育总局青少年体育司,中国田径协会 编为了适应田径运动教学与训练科学化的发展趋势,更好地培养高质量的田径业余训练的专门人才,提高广大基层教练员的执教与执训水平,中国田径协会组织全国部分优秀教练员和部分体育院校专家、学者共同组成了《中国青少年田径大纲教法指导》编写组。《中国青少年田径大纲教法指导》是在《全国田径青少年业余训练大纲》基础上编写而成的,包括13章内容。在内容体系安排上,《中国青少年田径大纲教法指导》不仅突出了田径运动的青少年业余训练与教学特点,还突出了对业余田径运动员的综合训练能力培养,以及业余训练与教学的专业性和实用性,并在结合专项体能特点的基础上强化了训练技能、教学与训练方法手段等方面的针对性和可操作性。
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信息化技术与儿童体育教学融合研究隋勇暂缺简介...
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学校体育改革的体制性障碍与机制优化研究崔丽丽 著本书第一章绪论,包括研究的缘起与国内外研究现状和研究思路与方法。第二章学校体育的脉络研究包括学校体育发展的影响因素、学校体育的理念、学校体育的定位三个部分。第三章学校体育体制的相关理论包括学校体育改革及相关发展理论、教育管理体制理论、体制性障碍理论、学校体育改革与发展的配套体制四个部分。第四章本研究的相关理论基础包括各学派有关体制的相关理论和其他相关理论。第五章中国学校体育发展与改革的体制性障碍包括制度规则方面的障碍、组织体系方面的障碍和机制运行方面的障碍三个方面。第六章我国学校体育发展与改革的体制性障碍的成因分析主要从体制性障碍形成的因素、学校体育发展与改革的体制性障碍成因、现行体育中的垄断、体制失控与学校体育异化、体制的功利偏差与学校体育价值与功能的缺失等方面来分析。第七章学校体育的机制优化路径包括制度规则的构建与优化、组织体系的改革与优化、运行机制的建设与优化三个方面。
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体育课说课指导冯晓东,王博 编《体育课说课指导》内容从体育课说课的理论到体育课说课的实践,再到具体的体育课说课案例编写,都力求贴近学生学习的实际理解水平。本书的体育课说课案例,都是学校体育教学过程中真实发生的体育教学故事,有情境、有情节,具有很强的可理解性,以便学生进行自学、师生交流与对话,共同分享理解和分析体育课说课的问题与思路。《体育课说课指导》收录的体育课说课案例,都是高中、初中、小学体育课堂中的真实教学案例,既方便学生进行自学,也可供师生之间进行交流与讨论,在体育教学过程中相互分享思路以求创新。
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体育概论杨文轩,陈琦 编《体育概论(第三版)》在第二版的基础上,紧密围绕新时代本科教育的教学要求,突出基本理论和基本知识,以进一步提高教材质量为目标,以提升教材的思想性、科学性、民族性、时代性、系统性和实用性为修订重点,凸显教材在体育专业教学中的基础性作用,构建了相对统一的体育基本概念话语体系,以推进体育学科体系、学术体系和话语体系建设。全书包括引论、体育概念、体育功能、体育目的、体育过程、体育手段、体育科学、体育文化、体育体制和体育发展趋势等内容。《体育概论(第三版)》既可作为普通高等学校体育专业的基础性教材,也可作为体育理论研究者的参考书,还可以作为广大体育教师的教育用书。
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竞技体育赏析宋绍兴 周成主编体育竞赛的美是一种艺术性的美,一种来自于人体、力量、健康、运动、行为、形体等有形和无形的艺术美。体育运动给人展现的是一个绚丽多姿美的艺术世界,它能使人们得到精神上的愉悦及美的享受,也能给人们带来视觉上的享受和难以抵挡的震撼。竞技体育赏析课程开设几年来受到学生的欢迎,全国尚无教材,与传统体育教材相比,在结构、内容上有所突破,从体育运动概述、竞技体育的赛事赏析,并从起源发展、比赛规则、技术战术、热点评说等方面详细阐述了各大体育竞赛项目。并从起源发展、比赛规则、技术战术、热点评说等方面详细阐述了各大体育竞赛项目。 本书为高等院校体育选修教育,也可作为广大体育爱好者欣赏体育竞赛的休闲读物和指导书。
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健身趋势2030[荷] 赫尔曼·罗格斯(Herman Rutgers) 著,尤莉,邹沛琪 译过去的10年是欧洲健身市场发生翻天覆地变化的10年,本书在对欧洲健身市场快速发展进行总结的同时,也对下一个10年的市场前景做出了展望。在未来的10年中,全球健身行业将面对前 所未有的机遇和挑战,这要求行业从业者不仅要坚持从客户个性化的角度出发,还要抓住数字科技带来的技术机遇。本书汇集了来自全球健身行业管理专家的16篇前沿文章,从不同角度对健身行业接下来10年中的发展趋势进行了有深度的分析,相信我国的健身行业从业者可以从中汲取经验。本书适合健身房的经营者、管理者以及准备从事健身行业相关工作的读者阅读。