《中华武术通史》按照中国古代武术史、中国近现代武术史和中国当代武术史三个大的历史阶段进行划分，以古代两卷、近现代一卷和当代两卷的形式，分别对不同时代中华武术的发展历程进行了研究和梳理。 本书为《中华武术通史》第三卷，全面阐释了清末的社会□革对民国时期武术的影响；在尚武精神和军国民主义教育思潮影响下，民国初年武术的再次勃兴；民国中期武术运动的蓬勃发展；全面抗战与□□□□□□□成立前夕武术运动的开展情况等。

为了使手册贴合运动员实际需求，《退役运动员心理指导手册》摒弃了以往从理论到实践的思路，建立了一个新的包含定性探索、定量测量、大数据分析的研究体系。通过对370余名退役运动员进行深入访谈，将退役运动员转型适应与需求进行整理与汇总，并据此描绘出退役转型过程的时间主线，把转型过程分为“退役规划与准备”“退役后适应”“新身份建立”三个阶段，每个阶段中又包含“了解自己”“心理危机应对小贴士”和“心理援助工具箱”三个模块。形成的“三阶段九模块”架构，更加贴合运动员退役转型的发展变化过程和每个过程中的实际需求，形成了《退役运动员心理指导手册》的大特色。《退役运动员心理指导手册》形成于实践，又致力于应用在实践之中。相信《退役运动员心理指导手册》可以为广大退役运动员提供切实有效的帮助。也希望以此为契机，吸引更多人关注退役运动员心理健康问题，积极进行研究和探讨，共同为退役运动员转型发展助力。

西方国家体育政策理论、方法及其发展趋向是体育政策研究和体育实践发展中的重要问题。当前，中国特色社会主义进入了新时代，中国体育改革也迎来了新的发展机遇。《“健康中国2030”规划纲要》与《体育强国建设纲要》等国家战略已开始实施。北京2008年奥运会成功落幕，北京2022年冬奥运会再次聚焦世界目光。在此背景下，加强对西方国家体育政策问题的认识和研究，对于推进新时代健康中国与体育强国建设具有重要意义。本书分为上下两篇，上篇关注大众体育政策部分，下篇关注竞技体育政策部分。在上篇的大众体育部分，主要以西方国家身体活动（Physical Activity）对应的大众体育理论和大众体育研究方法为重点，以美国、英国、澳大利亚及法国、德国等27个欧盟成员国家的大众体育政策演变和发展趋势为视角展开研究。在下篇的竞技体育部分，主要以夏季和冬季奥运为目标的竞技体育成功模型（SPLISS）为研究方法，以美国、英国、德国、法国、澳大利亚和挪威等6个体育强国的竞技体育政策趋向为研究对象展开分析。

随着社会经济的飞速发展，人类竞技运动水平不断提升，运动场上的竞争越发激烈。在激烈的竞争中，运动员不断受到外界刺激，心里承受的压力也随之增加。所以，在运动员的技术、战术乃至科技保障之间的差距越来越小的情况下，心理素质对于比赛结果的影响越发突出。奥运赛场上，有的运动员能在最后一枪上演惊天逆转，有的却因心理压力过大而与成功失之交臂。2020年东京奥运会男子马拉松冠军、肯尼亚名将埃鲁德·基普乔格说过：“平时的训练身体更累，而比赛中则完全是心理层面上的比拼。”如何以适当的心理状态确保竞技水平在比赛中得到充分发挥，这是竞技体育永恒的话题。《中国奥运冠军经典案例心理分析》从运动心理学的专业视角出发，选取他们在北京奥运会和伦敦奥运会上的夺冠事例作为样本，结合运动心理学理论知识及心理指导实际，阐述了包括成就动机、运动自信、情绪控制、逆境应对、注意集中、意外应对、比赛定位、意志品质、团队凝聚力和平常心十个方面的冠军心理品质，内容翔实，论述清晰，富有贴近性和专业性，旨在为运动员、教练员和广大读者提供心理指导和行动建议。

本书为浙江省哲社课题成果。目前，我国的亚健康人口正在逐年增加，构建“体医融合”的健康服务模式，为全民健身的发展提供科学合理的指导，对我们社会的发展来说意义重大。“体医融合”的全民健身机制体系是一个复杂的系统。本书重点研究全民健身模式的构建与实施，提出了基于“体医融合”的全民健身机制体系的具体内容，如政府主导、多元主体参与的组织机制，形成“健康生活方式”为目标的宣传科普机制，全民健身科技创新平台和科学健身指导服务站点建构机制，等等。

本书从政策、公共政策、公共政策执行等相关概念入手，就政策过程理论、公共经济学理论、公共选择理论、新公共管理思潮四大理论观点解析公共政策执行的理论依据，进而通过执行主体、执行客体、执行资源、执行手段等相关理论知识的分析，提出了公共体育政策执行的基本理论依据，进而为公共体育政策执行效果评估指标体系的构建奠定良好的理论基础。要选择契合我国国情的公共体育政策评估模式，必须从理论上阐述清楚公共体育政策评估功能、评估的限度、评估模式的选择。在公共体育政策执行效果评估指标体系构建中，要考虑相关主体的参与和影响，才能有效保证选取指标的准确性和指标体系的科学性。本书对美国、法国、日本三个国家的公共体育政策评估实践进行了分析。

本书主要呈现地方教研部门对区域特色体育文化校本化研究进行规范和价值引领，从课程思政氤氲校本课程的定位，课程改革引导校本课程的开发，个性化教育映衬校本课程的实践等维度，对课程开发与实践进行全程化引领和指导，提升地方各学校体育校本课程开发的时代性和时效性，帮助广大教师开展教学研究和课程拓展，将理性的东西向教学实践转化。编写核心素养导向的中学特色体育校本课程开发与实践是一种全新的尝试，涵盖地方教研部门对校本课程开发与实践的管理和广大教师根据学校实际、师资特点和学生的兴趣及技能等条件进行的开发实践，希望广大体育教师在课程开发实践中提出进一步的改进意见，完善地方校本课程管理方案，丰富校本课程实践的路径和方法，更好地满足学校和学生个性化发展需求，体现地方和学校为学生发展所坚守的课程责任。

《河西魏晋十六国墓葬壁画砖体育研究》考证和解读了魏晋十六国时期河西地区各种形式的体育彩绘壁画砖的内容，着重对墓葬形制、分期和分类进行研究，并对体育壁画砖进行全面整理，探索葬俗、制度、思想、社会。探讨了魏晋时期体育竞赛和表演方式、体育器材的形制、体育场地的空间分布、体育竞赛规则等，展现古人参与体育活动的文化背景和与其相关的游戏、娱乐、竞技、养生等生活风貌。同时又借鉴考古研究资料，一方面探讨了魏晋时期由厚葬到薄葬，再到厚葬的转型变化，另一方面探讨了体育的广泛发展与域外交流，以及体育内容的演化等。

《筚路蓝缕的民国体育：民国时期全运会研究》从纵向和横向两条线索展开：从纵向上，以1840年鸦片战争之后西方近代体育传人中国和发展的轨迹为主线，遵循近代体育事业发展的内在逻辑，将研究的视角聚焦于晚清至中华人民共和国成立前的体育发展和历届民国全运会举办情况，并逐一提炼、归纳近代体育不同时期的发展特点及历届全运会的详情；从横向上，将研究视角延伸向不同时期近代体育思想发展概况、体育法规的建立和完善、杰出人物在举办全运会方面的努力、全运会与国内其他运动会以及国际运动会的关系、全运会与近代中国体育相关事业的关系等方面。对民国时期历届全运会及中国近代体育发展的研究，仅历届全运会在时间上的跨度就长达30余年，如果考虑到其间中国近代体育的种种变革和发展情况，那么时间跨度会拉长至半个世纪以上。在如此长的时间跨度和如此复杂的研究内容中，选择恰当的切入点，做到重点突出、逻辑清晰、观点新颖，则是《筚路蓝缕的民国体育：民国时期全运会研究》必须解决的首要问题。在切入点方面，《筚路蓝缕的民国体育：民国时期全运会研究》结合中国近代体育的变革和发展情况，主要论述民国时期历届全运会举办的具体情况及发展变革过程，而对中国近代体育发展的详细情况不做重点研究，只涉及中国近代体育发展相关问题对民国历届全运会举办的影响。《筚路蓝缕的民国体育：民国时期全运会研究》主要阐释民国时期全运会变革发展的历史进程，历届全运会是《筚路蓝缕的民国体育：民国时期全运会研究》研究的主旨。

作为竞技体育重要内容的运动训练，历来受到人们的重视。通过中西方众多运动训练专家、学者的努力，运动训练研究得到了不断深化。一些新的理论和方法不断应用于体育运动训练实践，从而促进了体育运动训练水平的提高。运动员要想提高运动成绩，需要运用科学的训练理论做指导，促进自身运动能力的不断提升。我国现阶段竞技运动的发展水平相对较高，并且在国际大赛中取得了良好的成绩。但是，还有一些运动项目成绩并不理想，我国要想提升这些运动项目的水平，就需要不断探索、总结和发展运动训练的相关理论，提升运动训练的科学性。本书旨在科学地指导体育运动员和爱好者进行运动训练，不断提高其运动技能并在比赛中创造优异成绩。