陈岩编*的《我国体育产业结构优化及其市场化 运营研究》是在对体育产业进行长期研究、搜集大量 相关资料，并对我国体育产业发展情况进行分析的基 础上撰写的，并借鉴参考了诸多学者的相关研究，是 关于体育产业发展的科学成果。本书以体育产业为对象，对我国体育产业结构优 化及其市场化的运营进行了较为深入的研究。主要涉 及体育产业及其产业结构理论阐析、我国体育产业结 构的演进与发展分析、我国体育产业结构优化的策略 探讨、我国体育产业结构评价指标体系的构建、体育 产业市场化运营的理论与多元分析、我国体育产业的 多元发展与运营研究、现代重点体育产业的运营研究 以及我国区域优势体育产业的运营研究等内容。本书集科学性、系统性、实用性、时代性等特征 于一体，知识性强，理论研究科学严谨，语言准确， 章节划分得体，结构体系完整，理论与实践高度结合 ，对于推动我国体育产业的发展具有重要的价值与意 义，可供体育产业研究者及从事体育产业的人员参考 使用。

何波编*的《高校体育舞蹈课程研究与科学教学 指导》以高校体育舞蹈课程教学为研究对象，理论部 分在全面阐述体育舞蹈基本理论的基础上，针对我国 高校体育舞蹈课程设置的现状进行了深入分析并提出 了发展对策，系统研究了高校体育舞蹈课程的科学理 论基础与课程教学、方法体系。实践部分对高校体育 舞蹈的基础技能教学、摩登舞教学、拉丁舞教学以及 其他形式的体育舞蹈教学进行了详细分析，对高校师 生的教学实践的科学开展具有重要的指导作用。本书以理论为基础、以实践为目的，理论与实践 有机结合，是一本关于高校体育舞蹈课程教学的科学 学术*作。

本书畅销近20年，是国际运动界完整、专业的护脚圣经。针对运动生理、解剖以及运动伤害的预防、治疗，做了全面性的介绍。从脚跟到脚趾，从运动、医疗用品到病症治疗，从好用的资源到康复方式，全方位讲解脚的保养，提供必备与实用的指导。 本书更从运动员的角度，介绍各种实用的脚部照护方法以及选用脚部用品的诀窍：★ 冬季、夏季的脚部基础保养★ 买鞋合脚的要素与秘诀★ 赤脚跑步的姿势与科学观点★ 足粉、润滑剂、止汗剂等足部用品★ 预防水疱的胶布粘贴法★ 高温、潮湿、严寒等极端情况下的赛事准备★ 扭伤、拉伤与肌腱损伤★ 脚跟、脚趾与皮肤的疾病

《民族体育文化生态：困境与发展》从文化生态的视角，以我国西南地区少数民族体育为研究个案，采用田野考察、文献资料、专家访谈等研究方法，探究民族体育生态系统的内外部关系，直面民族体育文化生态的现实困境，找到民族体育自身内部关系不够协调、外部沟通不够顺畅的原因，透析民族体育文化生态困境的表现、特征与根源，强调民族体育文化生态的发展诉求，梳理和归纳民族体育生态发展个案的成功经验，探索出一种促进民族体育文化生态系统和谐、平衡的状态，建构了民族体育的生态发展模式理论，并提出了民族体育文化生态困境突破的基本思路和实践措施。

《皖江近代体育研究》以区域文化范畴的皖江近代体育发展史为研究对象，从体育历史事件、体育名人介绍、体育文化的来龙去脉等方面展开来阐述民国政府体育、国统区体育、沦陷区体育、国民党军队体育、教会及教会学校体育等方面的基本概况与格局。

社区体育志愿者是一个熟悉而又陌生的群体，不等同于大型赛会招募的正规志愿者。《城市社区体育志愿者服务模式研究/中国体育博士文丛》通过对社区体育志愿者概念的重新梳理，秉着宽泛而勿泛化的原则，把在公益性健身苑点等日常性健身活动中无偿付出的负责人、体育骨干、老师们界定为社区体育志愿者，他们与非日常性基层活动中被组织的志愿者一起构成社区体育志愿者的主体。按照志愿活动是否被组织招募，分为自发型志愿者和组织型志愿者。本研究选择社会体育指导员培训班、公益性健身苑点和学生志愿者三个群体的志愿者作为调查对象，通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、扎根理论、个案分析等方法分析了目前社区体育志愿者发展的环境条件；我国目前社区体育志愿者志愿服务开展的现状；并对两类社区体育志愿者服务模式进行归纳总结。

本书对我国学校体育的发展脉络进行了梳理，在此基础上探讨了学校体育教育的相关理论和实施方法，既有管理层面的探讨，也有实践层面的总结，同时还在比较视野下分析了中国与美国学校体育的差异，对美国的优选做法进行了借鉴，对我国学校体育的教学具指导意义。

暂缺简介...

《运动人体科学实验》可供全国普通高校体育学院（系）各专业本、专科学生使用，也可作为运动人体科学硕士研究生的实验教学参考用书。此外，还可供教练员和有关医务、卫生保健人员及社区体育指导员参考。《运动人体科学实验》力求反映运动人体科学实验的特点，避免各学科间实验内容的重复，进一步体现科学性、实用性、操作性和拓展性。各院（系）可根据自身条件和课程安排有选择地开设相关实验。另外《运动人体科学实验》对体育学院（系）相关实验室的建设也有一定的参考作用。

体育是健康生命的动力和守护者，体育是培养完美人格的沃土。高校体育应以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人为根本任务；牢固树立健康第1的指导思想，严格执行《全国普通高校体育课程教学指导纲要》和《高等学校体育工作基本标准》，充分发挥高校体育在学生道德教育、智力发展、身心健康、审美素养和健康生活方式形成中的多元育人功能，有计划、有制度、有保障地促进高校体育与德育、智育、美育有机融合，提高学生综合素质。坚持“健康体育、快乐体育、终身体育”理念，创新人才培养模式，使学生掌握科学锻炼的基础知识、基础技能和有效方法，学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好的锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平，促进学生全面发展。基于此，对于大学体育教育来说，上好体育课，有一本适合当代学生身心发展需要的，能够满足体育教师教学要求的教材也是高校体育工作中一个非常重要的方面。在过去的十年里，我们一直在努力探索，试图凝聚工作在大学体育教育一线的广大体育教师的智慧和力量，编写出《普通高校体育选项课教程》这样一本教材。时代的变化日新月异，改革与发展乃时代永恒的主题。当代大学生和体育教师对教材的需要和要求在不断快速变化着，从历史的角度来看，这既是一个蓬勃发展、动态演变的过程，也在提醒我们要把握时代节奏，既有的教材不是一劳永逸的成果，需要不断修订和创新。同时，在《普通高校体育选项课教程》之前版本的使用和第四版的修订过程中，我们也听取了一线体育教师和广大学生对教材的建设性意见。为此，我们组织了编写委员会，对第四版《普通高校体育选项课教程》进行了认真的修订。《普通高校体育选项课教程》的修订主要包括：一是对各章节的体例、文字内容、资料、规则、理论、图表等方面进行更新，与时俱进，与时代同步。二是在原有的大框架下，精简字a数，删除了部分章节，进一步更新并精炼内容，理论和技术来源科学、可靠，用语规范。三是第五版还增加了动感单车。