《青少年体力活动与健康促进：从传统媒体到新媒体》内容简介：青少年的体质健康水平直接关系国家发展和民族兴衰，也是当前“健康中国2030”战略的重要内容。本书基于大量严谨的科学实验，从新媒体视角，重点阐述新媒体技术在健康促进中的应用，旨在引导青少年建立运动增强体质的理念，形成良好的体育锻炼习惯及体育生活方式，掌握科学的锻炼方法，全面提升体质健康水平。本书为全国教育科学规划基金项目“基于新媒体技术的体质健康促进公共服务体系构建与实证研究”（BLA140067）的研究成果。

中国优秀运动员形象负载了国家的历史、人文等特征，体现着不同时代的主旋律，倾注着人们对改变民族形象、掀起爱国热情以及拼搏进取等内涵的深刻理解，不仅诠释着竞技体育，而且彰显着一个国家的政治、文化、经济以及时代的沧桑。20世纪90年代中后期，以互联网为代表的新兴通信技术呈爆炸式增长，为公众提供了更广泛的互动机会，同时，中国优秀运动员形象开始由单一化的英雄、榜样化角色向多元化视角转变，与公众对其形象的认知、感受和期待逐渐产生了矛盾、碰撞，并造成了一定的社会影响，这就使得人们对中国优秀运动员形象产生了困惑甚至质疑。中国优秀运动员形象历来都是竞技体育乃至国家的宝贵资源，新时代中国优秀运动员形象究竟应该如何定位？怎样能够重新塑造公众心目中无可取代的中国优秀运动员新形象？成为当今时代亟须解决的问题。《中国优秀运动员形象特征、定位与塑造的研究/中国体育博士文丛》综合采用文献资料内容分析法、扎根理论方法、自由词汇联想法以及专家调研法进行资料整理和研究，研究工作分为以下几个阶段：第一阶段搜集中外优秀运动员的访谈视频、节目及名人访谈录，根据不同时代、国家选取50名不同项目的优秀运动员个案，旨在通过对中国优秀运动员形象特征的历史演变、职业发展阶段差异、中外差异，找寻其定位标准。第二阶段编制“自由词汇联想”问卷，搜集公众对不同时代中国优秀运动员形象自由联想的词汇描述，旨在探究公众对中国优秀运动员形象的刻板印象，补充前期的媒体报道研究的不足，同时为后期中国优秀运动员形象定位奠定基础。第三阶段采用专家调研法收集52名国内专家学者征求其对中国优秀运动员形象定位的意见与建议。第四阶段选取2001—2013年间《中国青年报》《人民日报》等中国主流纸媒和网络媒体以“中国优秀运动员”为主题的671个文本，19名奥运冠军作为个案，旨在探索目前中国优秀运动员公众形象的形成背景、影响因素和阻断策略，为进一步塑造中国优秀运动员良好的公众形象奠定基础。

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《 新篮球规则图解》全面而系统地将新版篮球规则和裁判方法的主要条款进行了诠释。书中编写内容从基本执裁要素入手，结合优秀裁判员的实践经验，将新旧规则进行对比，帮助教练员更好的展现出指挥才能、帮助运动员更好的发挥出技术水平，帮助裁判员更好的表现出执裁能力。《 新篮球规则图解》可作为裁判员和广大裁判爱好者学习篮球规则、裁判法的辅导用书，也可作为广大篮球爱好者提高竞技水平和欣赏水平的参考资料。

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本书以科学的发展观多层次、多视角地审视田径运动，不断丰富田径运动理论，并注重理论与实践的密切结合，把握前沿性、突出实用性，使读者能够运用田径运动教学训练理论与方法解决教学、训练等领域的实际问题。使田径运动在学校体育、实施奥运战略和全民健身战略中发挥其应有的作用。

目前图书市场上《大学体育》《大学生健康教育》类统编教材多如牛毛，不适合体育选项课教学的实际需要，教师和学生都不甚满意。体育教学如何体现以学生发展为本，这是全体教育工作者、体育工作者，特别是体育教师不断思考和探索的问题。《健康与体适能》正是试图对这一问题进行探索。本书着力于以培养学生树立健康为首的理念、养成参加体育活动的习惯、形成良好的生活方式、学会日常的运动损伤和常见疾病急救方法为目的，以国家颁布的学生体质健康标准为立足点，通过太极拳、田径、体能训练及运动干预手段、常见运动损伤及急救措施等不同角度，解答了师生都关注的体育与健康方面的问题。本教材在教育理念和教学方法上都有所创新，全书文字图示简明、生动，通俗易懂，图文并茂，结构新颖，可供教师理论课讲授和实践课教学，同时又可作为学生自学和课外阅读的书籍。

《大学体育与健康教程》共设计二十一章。前七章为理论篇，主要针对体育与健康、体育教育、运动人体的科学基础、体育的文化基础等相关内容进行了简单介绍。第八章至第二十一章为各运动项目教学的内容，详细介绍了常见的各种球类运动、健美操、瑜伽、体操、田径运动等，并对近年流行的休闲运动进行了介绍。《大学体育与健康教程》具有结构合理、新颖，内容搭配得当，科学性、应用性强，可读性与趣味性并存等几个鲜明的特点。

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