学校体育是培育学生健康身体素质与良好品行的重要课程之一，对学校体育在学生整个求学阶段的重要性更是不言而喻，为了能够更好地使人们对学校体育的教学工作有更好的认知，《学校体育教学的多维度分析与阐释》将系统地把学校体育教学的内容、课程设置、体育教育方法与某些具体的教学实践进行阐述与分析，在理论的基础上更加注重实践。《学校体育教学的多维度分析与阐释》主要针对人群为高校体育教师，或可作为体育教学领域研究者的参考用书。

《国际铁人三项联盟竞赛规则》详细介绍铁人三项运动竞赛中的运动员行为规范、犯规基础处罚、比赛类别、奖励、申诉、抗议以及国际铁人三项竞赛联盟负责的所有赛事的竞赛规则及器材要求。是铁人三项运动教练员、运动员、裁判员、管理人员以及广大爱好者必备参考手册。

《大学体育与健康（第三版）》是“十二五”职业教育国家规划教材的修订版，书中针对体育教学重实践、重应用的特点，在编写内容的选择上力求达到基础性、实践性和发展性三者的协调统一；强调体育对人的身心健康的影响，突出学生个性的发展和能力的培养。全书内容涵盖各项体育运动，理论与实践并重，并配有丰富的动作插图，真正做到了图文并茂，易教易学。为了满足学生的移动学习需求，修订版教材以二维码链接的方式配了大量微课视频。《大学体育与健康（第三版）》可作为普通高等院校体育教学之教材，也可供广大体育爱好者业余学习之用。

本书是适合每一个人的拉伸指南。作者弗雷德里克夫妇是美国的柔韧性训练专家，他们将自己40多年的知识储备和亲身经历，发展成一套完整的拉伸理论并撰写成书。本书结合了他们为精英运动员、奥运会选手、职业运动员以及12年间到诊所就诊的普通顾客的治疗经验，涵盖拉伸基本原则、运动柔韧性的解剖学原理、运动表现中的柔韧性、柔韧性自我评估、制订训练计划、专项运动的拉伸以及常规辅助拉伸等内容。无论是运动爱好者还是职业运动员、物理治疗师，无论是长期不运动的久坐人士还是要参加世界大赛的选手，本书所教授的拉伸方法都会对您有所助益。

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《体育基础教程》根据国务院批准颁布实施的《学校体育工作条例》和教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，以及教育部、国家体育总局新颁布的《（国家学生体质健康标准）实施办法》的基本要求，结合近年大学生身心素质发展的特点，针对普通高等学校体育教育工作面临的新形势、新局面、新特点和新需求而编写的一部理论与实践相结合的实用性教材。《体育基础教程》针对当代大学生的体育兴趣、运动基础、健康状况，按照体育健身规律，从生物运动科学、健身教育、运动技能、竞赛知识等方面作了较详细的阐述。《体育基础教程》理论部分阐述全新的体育健康观，根据大学生所关注的热门话题，详细介绍体育科学锻炼方法、体育锻炼对人体的影响、体育锻炼与营养平衡以及保健康复方面的知识；实践部分主要介绍各项体育项目的技术动作、战术以及相关的裁判法则，从而引导大学生积极主动地参与到其中去。《体育基础教程》力求贴近当代大学生的特点和需要，全面而系统地讲解大学体育与健康知识。在更新观念的前提下，注意体育与健康的有机结合，使大学生在加强身体锻炼的同时，学习一些体育保健和健康教育知识，使体育教学内容既有身体锻炼的技巧，又有健康锻炼的基础理论和健康生活的科学方法，为大学生体育课程学习和自我身体锻炼提供科学的指导，同时也为推进大学生素质教育奠定一定的理论基础。并根据大学生的实际情况，突出其特色。在教材内容的选择上也注重突出其科学性、知识性、实用性、趣味性。不但追求对健康知识的学习，而且重视对大学生感兴趣的运动项目的基本技能的推广与普及。《体育基础教程》以育人为本，贯彻“健康靠前”的指导思想，为培养大学生终身体育健身意识和终身体育健身方法而服务。

本书是以上海市大学公共体育课程个性化改革成果为基础，贯彻大学公共体育专项化、标准化、个性化的改革要求，为我国大学公共体育课程服务的专著。本书共设计了目前在大学公共体育课程中普遍设置的足球、篮球、排球、羽毛球、网球、乒乓球、健美操、体操、体育舞蹈、武术、击剑、拳击、健身健美、高尔夫、田径、散打等16个运动项目，每个项目根据学生不同学习基础建立了三级技能评价标准，从测试条件、测试内容、评分标准等不同内容，用文字、照片、视频等各种形式，全面细致地介绍了准则内容和操作规程。总字数约10万字。

本书针对目前我国高等院校体育教学的实际情况，紧紧把握"以人为本”"健康**”的指导思想，以能力教育理念为统领，结合作者多年的体育教育经验编写而成。本书包括体育理论部分、实践部分、传统体育部分、休闲体育部分四部分，分别介绍了大学体育理论知识、球类、初级长拳、初级剑、简化24式太极拳、艺术体操、形体训练、瑜伽等内容。

本书从历史演进的纵向逻辑关系，梳理不同时期美国体育思想流派的主要内容、历史贡献和局限性，归纳美国体育思想演变的内在逻辑。同时，从“思想—思想对变革的影响—思想对变革的影响机制”的横向逻辑关系，全面梳理美国体育思想发展演变的历史进程，揭示美国体育思想转变与体育变革之间的内在机制，从思想层面为我国体育改革探寻可能存在的启示。本书试图突破学科学术的樊篱，在历史情境中探求美国体育思想的流变与价值，带领对美国体育有兴趣的读者进入思想的新境界。

本书为普通高等学校公共体育教材，紧密围绕教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》《高等学校体育工作基本标准》等有关文件编写，体现了“健康*”的指导思想及“终身体育”的理念。全书内容按照基础理论知识和运动技能传授两个部分，突出地体现了教育性、实用性、适用性和时代性等特点。全书分为体育与健康概述、体育锻炼的原理与方法、体育锻炼与保健、体育竞赛与观赏、体育文化、田径运动、体操、篮球运动、排球运动、足球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、跆拳道、健美操、体育舞蹈、武术、定向运动、野外生存、轮滑运动、民族