进入20世纪90年代以来，我国职业教育驶上了改革发展的快车道。1991年，国务院作出《关于大力发展职业技术教育的凑定》；1993年，中共中央国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》强调要“形成全社会兴办多形式、多层次职业技术教育的局面”；1996年，我国第一部《职业教育法》正式颁布实施；1999年，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出“要大力发展高等职业教育”；2002年7月，全国职业教育工作会议提出要深化职业院校教育教学改革，促进职业教育与经济社会发展的紧密结合，并要解决好中等职业教育与高等职业教育的衔接问题。2004年6月，全国职业教育工作会议进一步提出：职业教育必须坚定不移地以服务为宗旨，以就业为导向，在办学思路、办学体制和机制、培养模式等方面进行改革创新，实现职业教育快速、健康、持续发展。在这一背景下，近年来，我国高等职业教育在转变办学思想、改革办学模式及完善办学机制等方面均获得了长足的发展。尤其是随着一大批高等职业技术学院的成立，以普通高中毕业生和中等职业学校毕业生为生源，以培养经济建设和社会发展急需的中高级应用型、技能型人才为目标的高等职业教育发展势头良好。高职教育的迅猛发展，客观上要求尽快编写出版与之相适应、定位准确、特色鲜明的高职系列教材。为此，在江苏省教育厅高教处的关心和支持下，江苏省职业技术学院协作委员会组织全省20多所高校的专家和一线骨干教师编写了这套高等职业教育系列规划教材。该系列规划教材建设的基本思路是：先公共基础课后专业课，先专业基础课后其他专业课。首先开发公共基础课教材，再向专业课程教材拓展；在专业课程中，先开发建设大类专业基础课教材，再向细化的专业课程教材延伸。争取经过几年的努力，形成一套与我国高职教育发展水平相适应，特色鲜明的高等职业教育教材。

本书是在 6篇体育硕士的毕业论文基础上汇编而成，在这些论文中讨论了体育干部管理、体育竞赛与校园文化的关系、普通高校的体育课评估、体育的创新教法等诸多方面，对新世纪的体育发展和体育改革，进行了大量有据的分析，并提出了相应的对策。

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《体育科研实用方法》作者在广泛参考了各种版本教材的基础上，吸取各家之长，特别增加了体育科研中常用的且简单实用的体育统计学常识，编写了这本较适合师范专科学校体育教育专业学生使用的体育科学研究方法参考书。《体育科研实用方法》主要内容包括体育科学研究概述；体育文献资料工作；体育科研中常用的基本方法；常用的体育统计学知等。

《体育设施与管理（第2版）》以科学性、实用性为原则，注重反映体育设施的新技术、新工艺和新标准。本书增添场地构造和附属配套设施介绍等内容，加大体育设施管理方面的比重，形成由项目设施和设施管理两大相互联系的板块构成的教材结构。全书面向社会需求，介绍普及性竞技运动项目和较为流行的休闲运动项目场地器材的要求，并将经营、服务与管理作为主要内容之一，以适应体育场馆面向社会开放的需要。有关场地器材的构造、规格都尽可能配有示意图并附参数，使本书在作为教材的同时也具有工具书的价值。在体育设施管理知识和方法上，着重于操作层面的分析和介绍，便于学以致用，尽可能满足借鉴、启发和创新的要求。

自《国家学生体质健康标准》颁布与实施以来，在倡导健康教育和终身体育的背景下，学校体育教学的目的和任务更加明确，为此，我们编写了《体育与健康》，更好地为广大的学生服务，最大限度满足大学生在体育上自我发展、学习和适应社会的需要。根据“为我所用”的原则，对体育锻炼知识、运动技术等进行了进一步的简化和重组，为大学生提供适合的、可独立操作的、可选择的和可调控的锻炼方法，增加了反映运动项目特征和体现体育文化价值的内容，并考虑了东北地区大学体育教学的需要，最终，力求依据大学生所具有的表现、创造和竞争等欲望，进行体育教育和自我锻炼，达到培养个性、激发体育学习兴趣、提高身心健康水平和养成体育锻炼习惯的目的。

本教材是由武汉体育学院新闻与外语系为本校新闻专业学生编制的专业用书。体育传媒案例分析课是体育新闻专业的主干课程，在体育新闻专业已开设多年。本教材是众多老师在多年教学实践的基础上写就，并已经过多次的教学检验，得到了广大师生的肯定。对于体育新闻专业的学生而言，在拥有了一定的新闻写作、新闻采编知识和基本的体育知识之后，必须具有对体育传媒作品的欣赏能力和审美情趣。由此，优秀的体育传媒案例分析将有助于学生获得这种能力，使他们尽快地进入传媒业界，出产自己的高质量体育传媒稿件。当代体育的发展离不开媒体的介人，而媒体的发展又会对体育产业产生不可估量的影响。作为体育新闻专业的学生，必须弄清大众传媒与体育产业的关系，熟知体育新闻传媒的发展历程，对体育传媒的发展趋势具有前瞻性的预测，这才是当今体育传媒人所必须具备的素质。该教材正是基于此目的，从全国无以计数的体育传媒案例中精选出平面体育传媒案例、电视体育传媒案例和网络体育传媒案例三大系列，并对有代表性的案例进行图示分析、量化分析、传播效果分析，以期帮助习得者拓展对现阶段媒体传播多元化的深刻认识。全书共有四个章节，可用36学时完成。每个章节后都附有对本节内容的小结及思考题，思考题可供老师检查教学效果用，也可供学生自己检查知识的习得。推荐阅读美文适合所有对体育传播信息感兴趣者欣赏。

《运动艺术论》从运动项群理论角度出发，针对目前体育院校艺术类专业项目发展的实际，以技能为主导，以体现难美项群中的竞技体操、艺术体操、健美操、体育舞蹈为主要研究内容，探讨了运动、艺术项目的演变与发展；分析了竞赛规则对项目艺术性的要求，突出了动作是运动艺术的核心要素；阐述了运动与音乐、服饰、舞蹈的关系及其结合运用的方法；提炼了运动艺术的综合形式——团体操的活动范例；概括了体育教育与艺术教育结合的可行性；提出了如何进行运动艺术的欣赏以及运动艺术的发展趋势。

在广大体育社会科学研究工作者的积极参与和共同努力下，体育社会决策咨询工作紧紧围绕上海体育事业发展大局，在加强理论研究的同时，更加注重可操作性的研究，取得了一定的成果。2009年上海体育社会决策咨询共收到100多项课题，其中立项课题有73项，《2009年上海市体育社会科学研究成果报告》从中选编了19篇经有关资深学者和专家评选出的优秀课题，内容涉及体育事业中的重大理论问题和实践问题，对体育工作者、体育社科研究者及关注体育事业发展的各界人士，具有一定的学习和参考价值。

《体育与健康教程》针对高职高专重实践、重应用的特点，力求使编写内容在基础性、实践性和发展性上协调统一；强调体育对人的身心与行为健康的影响，突出学生个性的发展和能力的培养。其最终目的是要建立起学生的终身锻炼思想。该书稿章节划分明确，内容充实，涉及各大类型的体育运动，并配有丰富的动作解说插图，真正做到了图文并茂，便于师生从整体上把握全书，易教易学。《体育与健康教程》适用于高职高专院校及应用型本科院校的体育教学，也可供广大体育爱好者业余学习之用。