美国大学生体育联合会（NCAA）商业化运作的成功离不开合理的制度安排。《中国体育博士文丛：美国大学生体育联合会（NCAA）的制度演进》在文献研究的基础上，采用实证分析与规范分析方法、社会调查法、历史研究法，在界定大学竞技体育的概念的基础上，分析利益主体结构，挖掘其价值体系，揭示美国大学竞技体育稳健成长的制度机制；认识美国大学竞技体育制度演进的历程与协调机制；挖掘美国大学竞技体育演进机制与稳定形态；探求美国大学竞技体育制度演进的根本动力。

《小学体育教师专业能力必修》由教育部基础教育课程教材发展中心组编，全书从“知识储备”和“技能修炼”两个维度展开论述。“知识储备”部分一般包括：①对学科课程价值的理解与认识；②修订后课标（义务教育）的主要精神；③针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题，以案例导入或结合案例的形式阐述教师教学所必需的技能以及形成这些技能所需要的方法和途径等。

《国家示范高等职业教育精品规划教材：体育与健康》作为高等职业教育的体育教材，本着“素质性、职业性、实践性”的教学指导思想编写。全书分别介绍了体育相关的基础知识以及篮球、足球、排球、乒乓球等常见和实用的体育项目。内容翔实，结构合理，构思精巧，特别注重大学体育教学理论与实践的结合。本教材主要用于高等职业教育院校各专业学生学习使用，也可供高职高专院校大学体育教学选用，还可以作为从事大学体育教学的教师及社会上广大的体育爱好者的参考读物。

定向运动是一项参赛者借助地图和指北针，在尽可能短的时间内到达若干个被分别标记在地图上和实地中检查点的运动。定向运动的参赛者可以是个人，也可以是由两个人以上组成的队伍（国际定向运动联合会2004年定义）。《学校定向运动教学与技战术训练》主要介绍定向运动学校教学与技战术训练方法。

《图说运动心理》由庄燕菲著，这本书以文字叙述为主线，以漫画为重点，介绍了一些运动心理的基本知识和方法。每个知识点的阐述由三部分组成：一用通俗简洁的语言阐述基本概念，二用对话问答形式说明重点难点，三用漫画小故事的形式进行直观解释，部分篇章插入了相关经典实验以加深认识。

《运动人体科学基础教程》根据运动训练、民族传统体育等专业的课程设置和学生文化知识结构编写，内容涵盖了运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物化学、运动生物力学等课程的基础知识，对拓宽学生的运动人体科学知识面和了解体育运动与人体科学的关系有重要的作用。可作为运动训练和民族传统体育专业学生的主干课教材。

《区域体育事业与经济协调发展评价研究》综合运用系统科学、区域经济学、管理学、社会学、统计学等学科理论与方法，对“体育事业——经济”系统的构成要素、结构与功能、协调发展内涵、相互作用机理、协调发展机制，特别是协调发展评价方法进行研究，采用理论分析与实证分析相结合的方法构建了区域体育事业、经济发展水平评价指标体系，建立了基于因子分析的区域体育事业、经济发展水平综合评价模型及协调发展回归评价模型，并用所建模型对我国31省市区2009年体育事业与经济协调发展进行了实证分析。

《运动项目概论》比较全面地介绍了体育运动的各个项目，课程取材坚持理论与实践兼顾和少而精的原则。部分内容将结合目前国际及我国体育运动项目的发展进行适当拓展，着眼于运动实践所包含的认知、技能、体能和情感活动，以期帮助非体育专业学生掌握体育运动基础知识，为今后开展各种体育领域工作和研究提供必要知识准备。

在竞技体育中，技能主导类表现难美性项群（全文称难美项群）在保持难度水平的优势下，重视评分规则中艺术价值（艺术性）的评分条文是增强整体实力、继续保持优异成绩的一个重要问题。多年来，难美项群的中国队成套动作中艺术价值一直呈现弱势，这是难美项群项目从业者的主流共识与客观事实。审视规则的艺术性条文，它承载着动作美的诸多因素，蕴含着运动员艺术和文化素养的存量与质量，以及身体动作表现的理解能力及艺术功力。为了厘清身体动作表现与评分规则艺术性的内涵联系，达到身体动作准确表现成套设计的目的，促进运动员赛场上二次创作能力的提高。在这一实际需要的驱动下，确立了难美项群中身体动作表现研究这-议题，以期唤起教练员及运动员对艺术素养和文化素养的重视，夯实身体动作艺术表现功力，提升运动竞技实力，不断创造最佳的竞技成绩。

生命在于运动，运动益于健康。对于如何运动，同学们需要先了解，再练习。虽然现在同学们都忙于学习，可进行适当的运动并不是一件奢侈的事情，你只需要花费一点点时间，就能达到强身健体的作用。当面对拥堵的交通时，若路途并不遥远，便可以选择以步行或骑自行车的方式来解决，有时候运动就是这么简单。