《高等学校公共体育教材：大学体育与健康（下）（运动篇）（小球类）》牢牢把握住“健康第一”、“以全体学生为本”的指导思想，以简洁的形式介绍了体育的主干知识内容，紧密围绕体育锻炼与增进健康的关系加以阐述。在结构上，与普通公体教材相比，本套书也作了一些尝试，如每章都设有“导读”、“本章小结”、“推荐阅读书目”、“问题与思考”等板块，试图给学生一个完整的学习与思考过程。本书在介绍基本体育知识的同时，还突出了体育的文化内涵，力图使人文体育深入人心。在内容的编排上，把一些体育名人轶事、相关知识点以“知识拓展”板块的形式呈现出来，既丰富了体育的人文内涵，又使得版面生动，大大提高了本书的阅读性。

周亮以自己的研究实践为起点，对糖元合成的分子机制进行了深入的探讨和综述，使《中国体育博士文丛：促运动后糖原合成的分子机制》具有很好的实践和理论价值，他通过3天和1周补糖和补刺五加对大鼠力竭游泳时间和糖元含量的影响的创新性研究，探索了补糖和刺五加促进糖元合成的作用和机制，为糖补充和促糖元合成剂的研制提供理论和实验支持。在此基础上，对糖元合成调控及运动后糖元合成的新近研究成果进行了分析，系统阐明了运动后骨骼肌糖元合成信号传导系统与胰岛素刺激系统通路的关系，提出两者的节点在骨骼肌细胞的AMPK激活。

《新编体育与健康》是高职高专公共体育教材之一。《新编体育与健康》突出了“健康第一”的指导思想，从培养学生专业目标的目的出发，系统介绍了体育与健康的关系及体育健身的手段和方法，改变了传统的以竞技运动为主的方法体系，强调体育健身、运动文化、健康教育和实用技能的协调统一。在传授体育与健康知识的同时，《新编体育与健康》还力图使学生建立现代健康观，获取终身体育锻炼的知识和技能。同时，《新编体育与健康》还特别强调了，q-读性，将一些相关的小知识作为4、贴-2插入教材，以使学生掌握更多的锻炼方法，了解更多的体育健康知识。全书分为7章，包括体育与健康两个主题，融理论与实践技术为一体。在编写过程中，参考了许多国内专家的论著和研究成果，并得到了全国多个高职高专院校、医院的支持。在此，向有关原作者及有关单位致以诚挚的谢意。《新编体育与健康》特聘湖北中医药高等专科学校李其明教授担任主审。《新编体育与健康》的部分插图由四川美术学院雷雁沙绘制，在此对她表示感谢。

《体育与健康终身教育教程》共两册，第一册为体育与健康终身教育教程（理论部分），第二册为体育与健康终身教育教程（运动技能与实践）。第一册对“体育与健康终身教育”的基本知识、卫生保健、健康生活的知识进行了系统的阐述；第二册对“体育与健康终身教育”的终身体育能力及健身方法进行了系统的阐述。内容具有一定的创新性、时代性、可读性和广泛的应用性。通俗易懂，可为终身健康服务。《体育与健康终身教育教程》可作为高职高专的体育教材，也可作为学生自主地进行体育与健康学习、锻炼的指导性书籍。

基于以上对体育和体育教材的理性思考，并结合对大学体育课程的实践探索，我们认为：要符合大学体育课程的个性特点，要保证不同个体的体育权，要实现大学体育课程多层次的目标，必须以一种全新的理念，改变传统的惯性，突破思维的樊篱，编写一本可读性、可参与性、可欣赏性兼备的大学体育教材，而这对于学生、老师、学校、社会都是非常必要和迫切的。

《武汉体育学院优秀博士论文：核心稳定性力量训练》共分七章，由五个知识模块组成。第一章内容构成了核心训练理论体系及其框架；第二章内容构成了核心训练基础原理及其应用模块；第三章内容以蹼泳运动为例，构成了核心训练方法及其应用模块；第四章、第五章、第六章内容构成了核心训练评价方法及其检验指标模块（包括核心训练对身体稳定性、核心力量、专项运动能力的作用及其评价）；第七章内容构成了核心训练促进疲劳恢复的机制和方案模块。

盛世奥运举国同辉。北京奥运会来临之际，教育部、国家体育总局、共青团中央联合启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”。这是我国新时期加强青少年体育锻炼、增强青少年体质的战略举措。为配合阳光体育运动的开展，吉林出版集团组织有关专家和一线体育工作者，共同编著了这套《校园体育丛书》。希望本丛书的出版，能为各级各类学校开展阳光体育运动辅以指导和帮助。《校园体育：标枪·铁饼·铅球·飞镖》为该运动系列丛书之一，主要介绍了标枪铁饼、铅球、飞镖等。

《新编大学体育健康教程》除了涵盖了篮球、足球、排球、乒乓球、网球、羽毛球、田径、武术、跆拳道、拳击等传统的体育运动项目外，特别增加了帆船帆板、游泳、潜水等水上运动项目。

盛世奥运举国同辉。北京奥运会来临之际，教育部、国家体育总局、共青团中央联合启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”。这是我国新时期加强青少年体育锻炼、增强青少年体质的战略举措。为配合阳光体育运动的开展，吉林出版集团组织有关专家和一线体育工作者，共同编著了这套《校园体育丛书》。希望本丛书的出版，能为各级各类学校开展阳光体育运动辅以指导和帮助。《校园体育：体育游戏·体育旅游》为该运动系列丛书之一，主要介绍了体育游戏、体育旅游。

《高职体育（第3版）（高职高专）》具有以下几个方面的特色：一、它是一部体现高职院校职业教育特色的体育教材。依据高职院校办学特点，立足本位，在设置体育理论常识与运动技能内容的同时，融人高职体育教育任务与功能、职业岗位特点、职业特殊身体素质、慢性职业病防治、职业体适能、职业综合素质等新颖内容，构建高职教材的鲜明特色，充分体现了《高职体育》教材的创新性。二、它体现了“以人为本”和终身体育理念。针对高职院校学生特点，以人为本，从教育教学和生活工作实际出发，涵盖终身体育理念。教材内容的选取以“应知、应能和够用”及有所为有所不为为编写原则，从基本知识、基本技能、基本方法出发，以“能教、能学、能用”的原则精选实用内容，设置了健康知识、健身方法、体育素养、名人名言、小贴士、运动技能、民族体育、休闲体育、职业健身案例等内容，使教材内容具有很强的针对性和实用性。三、拓展教材功能。在《高职体育》纸质版教材的基础上，配置电子版教材，通过电子教材上网实行网络连接，拓展教材内容与空间，运用现代化教育技术，创建本教材网络化教育功能。本书共20章55节，主体部分由理论认知、技能学习、素质拓展三部分组成，附录《国家学生体质健康标准》评价指标与评分标准，为培养高技能、职业性、应用型人才所需要的体育理论知识储备、身体素质储备、运动技能储备和岗位工作能力储备提供积极服务。