中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。确保学生体育课程和课外体育活动时间，不准挤占体育活动时间和场所。举办多种多样的群众性体育活动，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力。”《体育理论与实践教程（第3版）》正是在全面推进素质教育的背景下，为适应高等学校体育课程教学改革的需要而编写的。《体育理论与实践教程（第3版）》的指导思想是：突出健康教育，为增强学生体质服务；重视培养学生终身体育的兴趣、态度和能力；加强体育卫生保健教育，提高学生体育文化素养；强调适应和发展学生的个性。《体育理论与实践教程（第3版）》可作为高等学校体育课的教材。同时也可作为进行和开展体育活动的参考书。

为备战2008年奥运会，加速我国高层次体育教练人才的培养，尤其是国家队教练员体能训练水平的提高，国家体育总局于2007年7月4日～7月27日举办了“国家体育总局2007年国家队教练员体能训练专项培训班”。期间，学员对美国专家、学者的讲课进行了记录、整理，并在对这些材料吸收、思考的基础上，撰写出自己的培训总结。为了将此次培训成果进行交流和宣传，并向有关职能部门提供咨询参考，我们将学员的科研论文、培训总结、课堂笔记编辑成集。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：运动训练》共分九章，内容包括：运动训练概述；儿童少年运动员选材；运动训练的基本原则；常用运动训练的基本方法；儿童少年运动员的训练内容；儿童少年运动员的生长发育特征及训练特点等。

《体育与健康（南方版）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定。《体育与健康（南方版）》根据教育部 2009年1月颁布的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》编写，全书分为六章由体育是人类的宝贵财富、健康是体育的永恒主题、怎样开始你的体育之旅、让体育满足生活的需求、如何拓展体育学习领域、再向体育索取哪些财富组成。《体育与健康（南方版）》以学生发展为本，突出体育与健康教育两门学科相关内容的有机整合，增加适应学生综合职业素质提高和南方地域特点的民族民俗体育项目。《体育与健康（南方版）》是中等职业学校公共基础课教材。

《运动与个性》主要内容包括：运动员个性研究背景、运动与个性研究概观、运动对运动员个人构念影响、运动员个性构念系统主要结构特征研究、运动员个性构念系统内部联系研究、综合讨论与研究展望六部分。

《体育与健康（北方版）》是根据2009年教育部颁布的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》内容和要求，编写的中等职业教育课程改革国家规划新教材。全书通过对体育价值、体育与健康的关系、体能素质和体育技能、体育新领域、体育文化等基本知识、基本技术的学习和训练，提高学生的体能素质和体育技能 ，促进学生养成自觉锻炼意识和习惯，在体育与健康课程的学习中提高综合职业素质。《体育与健康（北方版）》突出以学生发展为本，重在体育素质技能培养，强调体育与健康两门学科相关内容的有机整合，突出北方地域特点的冰雪运动和北方民族体育项目。《体育与健康（北方版）》配有教师用书、助教光盘和网上教学资源，供教师教学参考。

作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书全面系统地介绍了大学体育课程的基本理论和基本技术。《大学体育教程》全书紧紧围绕着培养目标，內容精炼，层次分明，体系新颖，结构合理。本书共分20章內容，第1-6章以体育健康理论知识为主，主张体育教育与健康教育相结合，从健康的三重属性和素质教育的视角出发，旨在启发和引导学生树立正确的体育健康观，培养学生积极、主动地参与体育锻炼的兴趣，逐渐形成健康的体育生活习惯。第7-20章着重介绍体育运动项目的基本技术、特点和科学的锻炼方法。针对现代大学生的身心特点，《大学体育教程》介绍了十几类（项）运动项目，其中包括部分传统项目和一些深受大学生喜爱的新兴体育项目，例如：大学生野外生存生活训练、瑜伽、街舞、健美操、跆拳道及民间体育等，以培养学生综合素质，促进学生身心健康发展，拓展学生视野。本书內容丰富，通俗易懂，图文并茂，相信大学生们一定会喜欢这部教材并从中获益。经审定，《大学体育教程》可作为普通高等院校的教学用书，同时也可作为学生毕业后参加体育锻炼的参考书。

伴随着现代体育运动的兴起与发展，人们对体育的理解也不断加深。体育不仅是身体运动，也是教育，更是文化，它是一种有意识地以自身运动为手段，强健体魄，促进人的全面发展的社会文化现象；它不仅能增强人们的体质，而且能锻炼人们坚忍不拔的意志，培养人们吃苦耐劳的精神；它对于倡导积极健康的生活方式、构建和谐社会，都有着不可低估的作用。人们在体育锻炼中体验到的不仅仅是简单的肢体运动的和谐，还可以体验到飞扬的激情、超越的美感与交流的快乐。大学体育作为现代体育和高等教育的重要组成部分，是培养全面、自由、和谐发展的人才的重要内容，是造就一代有竞争力、创造力、高素质的各类有用人才、提高当代大学生身心素质的有效渠道。它对于培养当代大学生终身体育意识、激发大学生对体育的参与热情，都有着极其重要的意义。

《运动人体科学研究中的数据处理与分析》可以作为运动人体科学专业的研究生、本科学生的教材或者辅助教材，教练员、运动员以及体育科学研究人员的辅助读物。为了提高运动人体科学及其相关专业的工作者、学生、教练员或对运动人体科学感兴趣的人员对数据资料的产生和处理过程的认识，增强科学研究中对数据资料的处理与分析能力，满足运动人体科学研究人员的需求，与国际接轨，产出高水平的科学研究成果，以及培养严谨的科研态度与思维方式，编写了《运动人体科学研究中的数据处理与分析》一书。全书内容包括八章三个部分，基本上是按观察研究或实验研究的程序进行安排的，即第一部分是数据的产生，第二部分是数据资料的组织，第三部分是从数据资料中得出结论。

《运用跨理论模型对大学生体育锻炼行为改变的实证研究》对大学生体育锻炼行为改变的研究，综合运用了量表分析、主客观评价研究和纵向干预的实验研究等研究方法，弥补了我国尚缺乏对该理论模型的系统解释、验证、修订和实证研究等问题还不够深入的不足。跨理论模型作为综合性的心理研究模型，对众多的健康行为改变研究产生了积极的作用和影响，被引证为过去10年里最重要的理论健康促进发展模式之一。