《社会体育现代化的理性思考与展望》借鉴了社会学、社会结构学等发展的基本原理，吸收社区发展、社区建设、社区管理等方面全新的理论研究成果，结合社区体育众多的实践研究，全面论述与社区体育有关的理论，为社区体育的理论研究提供了新的思路，对社区体育的实践也具有良好的指导作用。《社会体育现代化的理性思考与展望》在撰写上坚持理论与实践相结合，注重知识性与应用性的统一，尽可能把本领域最新的科技知识和研究成果体现出来。

民族传统体育文化发展与健身研究》围绕着民族传统体育文化的发展与健身两个方面，重点分析了我国民族传统体育文化发展的历史、现状、未来走向、传承与保护，以及民族传统体育健身的理论、武术与其他民族传统体育项目的健身实践等内容。此外，还简要介绍了民族传统体育的基本常识及其相关研究理论。

《体育与健康的实践性研究》不是采用纯理论推演的方法，而是密切联系我国体育事业的发展和体育改革的实践，为高校体育改革提供相应的理论模式或理论参考。通过学习，要能够运用相应的理论知识，正确认识和理解体育实践中的问题，提高分析问题和解决问题的能力，促进未来工作的顺利进行。另外，《体育与健康的实践性研究》在内容上仍采取从抽象到具体，从原理到操作，层层推进有自成体系。既强调应有的理论深度，又注意具体的操作运用。在行文上，既注意体育专业学生的特点，也尽可能考虑到普通健身锻炼者的需求，力求科学性与通俗性相统一的特点。我们相信《体育与健康的实践性研究》的出版对于广大体育爱好者了解健身活动的科学知识、掌握科学合理的健身方法具有进一步地指导作用。

《人文视角下的残疾人体育运动研究》内容为残疾人体育及其发展概况，残疾人体育的功能、原则与手段，残疾人体育的基本特点，残疾人体育的各方合作，残疾人体育竞赛；残疾人体育教育概述等等。在因地制宜、因材施教的基础上，总结了学生基础知识、专业理论知识，以及各体育院校残疾人体育教育经验，继承了前人不同时期出版的残疾人体育书的优点，重点吸收了国内外残疾人体育发展中先进的理论和经验。《人文视角下的残疾人体育运动研究》着眼于新世纪培养体育专门人才的实际需要，坚持继承与创新、改革与发展；坚持实事求是，从教学实际出发；突出教学性、针对性、实用性、实践性、科学性、先进性、时代性，力求适应未来社会的需要。

老年人体育健康促进服务体系是我国公共体育服务体系的基本组成部分，是由满足老年人体育健康需求的要素构成的有机整体。《湖南省老年人口体育健康促进服务体系研究》围绕课题设计的核心问题，在进一步明确体育服务的内涵和重视老年体育服务的基础上，对湖南省老年人体育健康促进服务现状、发展目标、结构体系、与政府、社区、市场三者之间合作的发展策略等基本理论问题进行分析，并提出了有利于湖南省老年人体育健康促进服务的可持续发展战略和对策。

《体育教学理论与发展探究》立足于培养新世纪体育教育、社会体育、民族传统体育专业人才的实际需要，注重体现体育课程教学的新理论、新观念和新方法，坚持“健康第一”的指导思想，应用自然主义和实用主义的教育观念，注重理论与实践相结合，扎实地培养教师在设计、组织与实施体育教学过程和课余体育活动的职业技能。本书在撰写内容方面注重体育课程教学改革与发展，突出教材的科学性、系统性、教育性、实用性和操作性，重点阐述体育课程教学的基本理论、教学原则、教学方法、教学内容、教学设计等方面在教学实践活动中的应用，并对体育教学评价进行了深入细致的分析与探讨，同时对国内外体育课程的发展现状及发展趋势作了简要介绍。也对新时期的教师素质发展进行了一些讨论，促进教师切实地提高体育课程教学的理论水平和教学技能，能更好地适应社会发展对中学体育课程教学工作的实际需要。

《中国体育传播发展研究》通过介绍体育传播概论与构成要素，重点介绍体育传播的发展历程与变革，并将与体育传播相关学科的大众传媒、传媒技术相结合，分析了学科之间的相互促进与影响关系；同时，也对体育传播的效果以及对体育产业的发展影响进行阐述和探究；最后，对体育传播的发展趋势与发展策略展开探讨与分析，并提出了相应的改革建议。

《大众健美操理论与实践》全面、系统地介绍了当今社会多种健身操运动的内容，全书丰富全面，突出个性发展，坚持人本理念，体现个体差异，满足人们对某一运动知识、技术、技能的不同层次需要。《大众健美操理论与实践》共分为十章，其中第一章主要介绍了健美操的概念、分类及发展；第二章从多方面着手介绍了健美操的科学基础；第三章阐述了健美操运动的体育基础；第四、五、六章主要阐述了健美操运动的基本术语、动作要领、创编、音乐的选择与制作和科学指导方法；第七章则主要介绍了健美操大众锻炼标准测试套路与练习；第八章则重点阐述了健身性健美操运动员的身体与技能训练方法；第九章利用图文并茂的方法介绍了流行的健美操操种，方便广大爱好者学习；第十章主要介绍健美操运动的注意事项；第十一、二章分别对健美操的健康保障、欣赏与锻炼效果进行阐述。

《现代休闲体育多元化发展与实践》共分十五个章节。第一章以当今社会时代特点为背景，力求全面系统地阐述了休闲体育所涉及的内容；第二章概述了现代社会休闲体育的一些情况；第三章、第四章则是介绍了我国现代社会休闲体育的发展趋势和存在的一些问题；第五章、第六章和第七章则系统地阐述了休闲体育的多元化、产业化和生活化的价值；第八章则是分门别类地介绍了现代社会不同群体、阶层的休闲体育；第九章对女性与残障群体做出重点介绍；第十章翔实阐述了休闲体育与现代社会中的生活质量和方式以及休闲体育在社会上的普及等方面的内容；第十一章到第十五章则分门别类地介绍了休闲体育的一些娱乐活动：从没有身体对抗性的角度出发划分出适合不同人群的球类休闲体育项目，从休闲人群高峰体验的角度划分出户外休闲体育项目，按照我国传统民间体育项目划分出具有民族特色的民间体育休闲娱乐运动，从益智方面划分出适合偏爱各种棋牌类人群的智力休闲运动，从竞技对抗的角度划分出适合青壮年人群的竞技对抗休闲体育。

《人文精神教育观视域下体育教学之改革研究》在因地制宜、因材实教的基础上，总结了学生基础知识、专业理论知识，强调通过学习目标的引导作用，反映“健康第一”的基本理念，强调学习方法的选择要符合学生发展的需求，学习评价要紧扣健康的三个维度。介绍了合作学习、自主学习等内容，凸出学生的主体地位。