"以人为本"观念下的特殊教育发展特别强调学生的身心健康与潜能开发，特殊教育学校特奥运动项目建设正是在此背景下根据特殊教育学校多年的实践总结出来的具有较强理论价值与实践价值的作品。《特殊教育学校特奥运动项目建设》注重理论性与实践性的统一，本书共包括九章，前三章从总整体上介绍了特殊教育学校特奥运动的概况等，后六章以特殊教育学校特奥运动项目开展情况为蓝本，具体介绍了特殊教育学校特奥运动项目的建设，对特殊学校开展特奥运动项目有一定的借鉴作用。

《体育与健康》共分十七章，主要内容包括体能与体能发展、篮球、羽毛球、体育舞蹈、健美操、武术、跆拳道、定向越野等。《体育与健康》内容丰富，融科学性、知识性、时代性和可读性为一体，既可作为大学体育课程的专用教材，也可作为体育教师参考书，还可作为大学生自学的体育与健康知识和科学锻炼身体的读本。本选题为与山西运城职院合作出版的系列教材之一。协议规定该校每年按正常折扣购书2500册，至少三年。

本书是本次教学观摩研讨大会现场课的观摩、交流和研讨的成果，通过学习、交流各地区、各学校体育课堂教学改革的成功经验和做法，帮助体育老师掌握体育课程有效教学的方法、途径和策略，了解和掌握体育教学的新理念和新行动，分享体育教学的教改成果，进一步了解有效教学视野下如何开展校本体育教研的新模式。

本书以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为指导，本着“以人为本、健康第一”的原则，以大学体育教学内容为主体，详细介绍了普通高校大学生应了解的体育项目和基本知识、基本技能和基本战术以及各项目的主要规则，重点在体育项目实践的教学上。全书深刻挖掘与剖析体育的文化内涵，探索体育的本质。本书包含体育健康卫生、对抗类运动、难美类运动、体能类运动等几大块内容。本书内容丰富，图文并茂，通俗易懂。本书既可作为普通高等院校公共体育课的教材，也可作为体育教育专业学生、广大体育理论研究者的参考书。

《游泳竞赛规则·2014-2018》，本书是中国游泳协会裁判委员会依照国际游泳联合会（国际泳联）的《2013—2017年国际泳联手册》，结合我国游泳竞赛的实际情况，集体研究制定的。本规则经中国游泳协会审定，供全国各级各类游泳比赛使用。

《大学体育与健康理论与实践（第2版）》分三编十二章，在强调正确处理健康理念、体育知识、身体素质、能力四者的辩证关系同时，试图建立以增进健康、更新观念、提高能力，培养学生积极主动参与体育运动的兴趣和习惯为主线的教材新体系，全书分为大学体育基本理论编、大学体育与健康理论编、体育健康实践编。

《体育科学研究方法：体育教育、运动训练方向》，本书共7章，内容包括科学与研究、研究思路与选题规划、研究设计、文献研究、实验研究、调查研究、报告与交流。

《社会体育研究：以甘肃为例》以促进甘肃省成年人体质健康水平为目标，从甘肃省社会体育发展现状、甘肃省个体体质发展与社会经济发展间的关系、甘肃省体育赛事文化资源三个层面探讨和分析了甘肃省发展社会体育的组织管理运行、甘肃省体育社会化现状、甘肃省城乡社区体育发展现状，并通过多方位的调查分析，探寻其存在的优势与不足。书中还对成年人体质发展与经济社会发展的关系进行了深入研究，从中探求成年人体质与经济社会发展之间互相影响、相互制约的关系，从而为人口发展政策和人才资源战略提供理论依据，彰显其广泛的应用前景、实际应用价值和显著的社会效益。通过甘肃省体育赛事文化资源的整理，在《社会体育研究：以甘肃为例》最后一章梳理和分析了体育历史文化资源类型，完善和建构了体育文化资源库，探讨了甘肃体育文化资源的传承、创新和发展及赛事文化资源对大众健身的影响。

《现代竞技体操创新理论与科学化训练探索》在遵循体育运动一般规律的基础上对竞技体操的创新理论与科学化训练进行了探索，具体涉及竞技体操的基本知识、研究现状、创新理论、创新系统等内容，并对竞技体操训练的理论知识进行了分析。此外，还对男子竞技体操中的自由体操、鞍马、吊环、跳马和单双杠以及女子竞技体操中的跳马、高低杠、平衡木、自由体操项目的科学训练进行了研究。《现代竞技体操创新理论与科学化训练探索》能够丰富竞技体操运动的理论研究，并对具体项目的训练有着较高的实用价值。

《高校户外拓展运动教学与实践研究》对高校户外拓展运动的基本理论和相关实践进行了深入的分析和详尽的阐述。全书共8章，内容分别涉及高校户外运动的开展概论、课程教学、组织实施、基本技能等方面的知识，还包括山地户外运动、冰水户外运动和户外拓展训练项目的具体实践。《高校户外拓展运动教学与实践研究》内容丰富，逻辑严密，条理清晰，理论与实践紧密结合，具有一定的学术价值，对高校户外拓展运动的教学和开展将能起到很好的引领和指导作用。