体育理论及教学
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体育教学内容论蔺新茂，毛振明 著《体育教学内容论 X》，本研究基于体育教学内容对我国体育教学的重要意义，以现代课程论、教学论、文化论、价值论等相关领域的基本理论为基础，从以下几个方面对我国学校体育教学内容进行了全面的分析与研究，以求对体育教学内容有更为全面、深入的认识。 -
当代中国体育社团现状研究苏连勇 著《当代中国体育社团现状研究 X》，本书简介： 中国体育社团是中国社团的重要组成部分，也是分化政府体育管理职能的主要社会组织形式，其重要性越来越得到社会的关注。改革开放以来，体育政府部门进行了体育体制改革，许多适应社会体育发展需要的地方性社团快速的建立、发展，但由于旧体制的惯性影响，许多体育社团带有浓厚的行政色彩，对体育社团的发展造成了较大影响。 -
体育教学案例分析与详解李海，裘鹏 著《体育教学案例分析与详解 X》，本书简介： 掌握正确的体育教学方法，根据学生的言谈举止和喜怒哀乐特点，转变传统的灌输式教学方法，真正体现以学生为中心的理念，激发学生参与运动的热情；深化运动技术教学，使学生在体验快乐的基础上学有所获；规范课堂常规，合理组织学生练习。 -
大学体育陈志军，张君其 编《大学体育》以教育性、知识性、健康性、实用性为编写的基本原则，遵循“健康第一”的指导思想，吸收了最新的知识信息和科研成果，补充了最新的体育动态，内容充实、丰富，科学性、实用性较强，选材实用，结构合理。《大学体育》分上、下两篇。上篇是对体育理论的阐述，下篇是对体育运动实践的总结。这样的安排旨在提高大学生的体育文化品位，激发大学生自觉锻炼的兴趣，引导大学生个性化体育的发展，培养大学生终身体育锻炼的习惯，以加快高校体育课内教学与课外教学的一体化进程。《大学体育》从教学需要出发，内容新颖，通俗易懂，图文并茂，易学易练，既可作为大学公共体育课的教学用书，也可作为大学生自我锻炼的参考用书。 -
AFSA高校健身职业基础教程徐中秋 著《AFSA亚洲健身职业认证教材：AFSA高校健身职业基础教程》分为团操基础部分、私教基础部分、管理基础部分。内容包括：基本步伐;运动技术要求;有氧健身操的教学技巧等。 -
体育与健康熊志强 编本书依据科学发展的要求，紧密结合当前高等院校体育教学的需要和大学体育改革的现状，以学生为本，从实际出发介绍大学生体育课基本的教学内容。全书共16章，主要内容包括体育与健康概论、体育锻炼与保健、课外体育与竞赛、田径运动、排球、足球、篮球、羽毛球、乒乓球、网球、武术、健美操、体育舞蹈、游泳、拓展训练、户外运动等。本书可作为高等院校“公共体育”课程教材，也可以供体育爱好者学习参考。 -
体育与健康杨飞 编《全国职业院校新课程标准规划教材：体育与健康》特点：1.全新的理念。本教材的编写在“健康第一”思想的指导下，重视培养学生正确的健康观念，注重教授科学的健身方法，使学生养成良好的体育锻炼习惯，从而树立终身体育的思想。2.内容精练，搭配合理。本教材以科学研究事实为依据，在内容的选择上力求适合职业院校学生的身心特点和发展需求，能满足不同喜好和不同体育运动水平学生的需要。3.全面性和实用性。本教材的编写针对职业院校体育教育的目的和任务，较全面地介绍了体育教学的理论和实践。教材设计符合学生的认知规律，实用性强。4.可读性和趣味性。本教材充分体现以学生为主体的思想，内容简明扼要，突出重点，通俗易懂，，图文并茂，寓教于乐。 -
体育与健康教程刘振武 编《体育与健康教程（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》针对高职高专教育重实践、重应用的特点，力求使编写内容在基础性、实践性和发展性上协调统一；强调体育对人的身心与行为健康的影响，突出学生个性的发展和能力的培养。其最终目的是要建立起学生的终身锻炼思想。该书稿章节划分明确，内容充实，涉及各大类型的体育运动，并配有丰富的动作解说插图，真正做到了图文并茂，便于师生从整体上把握全书，易教易学。《体育与健康教程（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》适用于高职高专院校及应用型本科院校的体育教学，也可供广大体育爱好者业余学习之用。 -
大学生体育与健康王炳清，钱生垣 等著本书以教育性、知识性、健康性、兴趣性、发展性为编写的基本原则，吸取了近年体育学科研究成果，介绍体育的基础理论和基础实践。全书包括体育理论知识和具体的运动项目两大部分，体育理论知识部分主要目的为提高学生对体育的概念、功能、目的和任务的认识，增长学生对人体生长发育、卫生保健等方面的科学知识。接下来分别介绍了篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、游泳、健美操及武术等运动项目的技术动作方法、要领、规则以及有关知识。本书可作为本科院校体育课程的基本教材，对其他体育爱好者与体育工作者也有一定的参考价值。 -
新编高职高专体育教程胡振浩，童建民，项蔓 编《新编高职高专体育教程（第四版）/“十二五”职业教育国家规划教材（套装上下册）》为“十二五”职业教育国家规划教材，是在总结高职高专公共体育教学多年实践的基础上编写的，体现了“健康第一”的指导思想和“立德树人”的理念，突出了职业性、教育性、时代性、实用性和适用性等特点。在《新编高职高专体育教程（第四版）/“十二五”职业教育国家规划教材（套装上下册）》的编写过程中，突出地强调了职业性和体育的融合，在内容设置上，分为“理论·人文”“运动·技能”和“职业·发展”三篇，其中，“理论·人文”和“运动·技能”为上册内容，“职业·发展”篇为下册内容。“理论·人文”篇介绍了高职大学生上学期间应掌握的基础体育理论知识；“运动·技能”篇介绍了当前在高职院校开展得较普遍的体育运动项目；“职业·发展”篇结合学生将来的职业发展方向介绍了职业形姿训练、职业体能训练、职业心理素质拓展、常见职业病的防治和不同职业的营养提示等内容。
