暂缺简介...

全书共十七个单元，内容涉及体育与健康基础知识、奥林匹克运动基础知识、体育运动卫生、田径运动、球类运动、体操、武术、健美、形体等内容。遵循教育规律和大学生的身心特点及兴趣爱好，汲取借鉴体育学科最新研究成果，尽可能最大限度地满足当代大学生的需要，力争做到教材内容精练规范、涵盖面广、通俗易懂、指导性强。

暂缺简介...

暂缺简介...

本书围绕现阶段体育课程实施过程中广大教师经常遇到的、需要解决的理论问题、观念问题、实践问题等，力图从理论的角度理解体育课程的的本质、课程的结构、学科特性、体育课程设计等问题。除理论构建外，本书还关注实践指导，选用了大量和各学制阶段相关的、有针对性的典型经

本教材共分五章，第一章是体质检测，我们从学生的体质调查开始，使学生能够对自己的身体素质条件有一个充分的了解，做到知己知彼，为体质与体能提高打下坚实的基础，从而增强锻炼意识。第二章是体质锻炼，通过介绍体质锻炼基础理论、体育游戏和健身器材的应用等使学生能够从个人的身体基础出发结合自己的爱好，增强锻炼兴趣，掌握锻炼方法，形成锻炼习惯。第三章是体能训练， 主要是从我校学生所学的土木类建筑专业对学生的身体要求出发，对手、上下肢、腰腹背等体质与体能训练进行了重点介绍，并在体育教学中，周期性地组织学生进行体能增强和环境的适应训练，其目的使学生在将来的工作中，能够有一个适应行业工作的身体素质。第四章是体育项目介绍，我们淡化了以往体育课对体育项目的技巧及技术教学内容，只对学生常见和兴趣爱好的项目做简单介绍，并把这些项目作为学生体质与体能提高的一种手段，使学生通过去书店、图书馆、网络等手段，拓展性的了解体育项目的基本情况，基本技术要领和场地、器材等要求，使学生从自身的体育爱好出发，掌握一定的体育技术和锻炼方法，积极参加学校的各项体育比赛和课外活动，进一步提高锻炼身体的兴趣。第五章内容为运动损伤、预防及处理。使学生在体育锻炼中能够增强自我保护意识和学习基本的损伤处理方法，并对建筑工作环境中可能出现的损伤和处理作了一定的介绍。

暂缺简介...

《大学生体质健康评价及健康教育》由颜飞卫著，本书以全国最早实施《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的几所高校学生为主要研究对象，完成了学生体质健康的评价，尤其以较低体重学生比例很高现象为切入点，通过理论与实际测试的数据统计分析，验证身体形态指标的评价标准的合理性；构建大学生最优化体质健康干预模式与大学生心理健康干预模式。本书的出版，旨在不断改进与完善评价体系，使指标体系更合理、更科学；通过健康干预模式的构建，培养大学生健康的生活方式，为各高校提供参考，为国家制定学校体育卫生方面的宏观决策及相应的预防措施提供科学依据。具有一定的实际价值与现实意义。

本文对球类运动员体能水平的构成因素，体能与运动素质的关系，以及球类运动员体能训练的基本理论与原则进行了简明阐述，旨在为教练员制订身体训练计划时提供参考。

体育教育学作为教育学的一个分支，在这些年得到了长足的发展。这既是体育教育发展对教育学的要求，也是教育学发展的必然。体育作为一种特殊的社会活动对人身心发展是显著的。在体育教育中，既包含了教育学的最一般规律，即教育与社会发展相适应、与人的身心发展规律相适应外，还有其独特的规律。因此在教育学基本原理的指导下，深入探讨体育教育的特殊规律就显得非常重要而迫切。近年来，体育理论工作者在这方面做了大量的研究，出版和发表了相当一批有价值的专著和论文，成果颇丰。但总体而言，体育教育学学科体系理论构建仍不太成熟，还有待进一步完善。