体育理论及教学
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体育课堂教学技能训练卢竞荣 编《体育课堂教学技能训练》教材主要根据体育课堂的特点和在校学生的实际情况，从体育课堂指挥、体育课堂导入与准备、课堂讲解与动作示范、课堂保护帮助与预防纠错、课堂队伍组织调动、课堂场地与器材的布置与运用、动作技术的完整与分解教学、课堂运动量和练习密度掌控、课堂结束部分的掌控以及课堂突发事件的应变及处理等方面加以论述。论述过程中，力求使内容具有知识性、科学性、系统性和实践性，列举了大量的例子。 -
公民社会视野下自发性群众体育组织研究修琪，作 著本书以山东省为例，选取社区居民自发性群众体育组织、高校学生自发性群众体育组织和通过互联网组织的自发性群众体育组织，使用结构式访谈法，对自发性群众体育组织的基本情况、成员参与动机、健身诉求等取向，以及自发性群众体育组织所处的社会环境、时代背景、文化传统等方面进行了调查分析，并得出了一系列有价值的结论。 -
形体训练马桂霞 编《形体训练/高等学校教材》是在相关形体教材基本理论体系的基础上，构建了与时代发展相符、体育与艺术相融合的新的教材内容体系，详细地介绍了芭蕾、中国古典舞、民族民间舞、体育舞蹈、艺术体操、体操、啦啦操、健美操等项目的形体、形体训练及形体美的基础理论知识、基本技术与形体训练的组合动作，同时系统地阐述了舞蹈与体育类舞蹈形体训练课程教学设计指导理论知识。为拓展学生的知识面，加强直观教学效果，随《形体训练/高等学校教材》附有多媒体辅学课件，收录了能够帮助学生深入学习本课程内容的大量素材，如技术图片、技术视频、名词解释、案例集锦。《形体训练/高等学校教材》可作为我国高等学校体育艺术类专业（秀向）和其他体育类专业选修课及专修课教材，也可作为普通高等学校和成人教育学院公共体育课教材，还可作为健身俱乐部、艺术类、服务业职业从业人员的指导用书。 -
体育与健康实用教程徐国娟，刘杰 编《体育与健康实用教程》是高职高专教育“十三五”精品规划教材，是根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》与《学校体育工作条例》的要求，遵循《国家学生体质健康标准》，并针对目前高等职业院校学生的实际情况，以“健康”“面向全体学生，实施素质教育”为指导思想编写完成的，旨在帮助学生树立良好的健身思想意识，培养学生掌握基本的健身运动能力，为终身体育奠定良好的基础。《体育与健康实用教程》共分为21章，内容丰富多彩，图文并茂，通俗易懂。《体育与健康实用教程》为高等职业技术院校学生用书，同时也可作为体育健身的培训教材，亦可供体育爱好者参考使用。 -
体育与健康.刘盎 编《体育与健康.》是针对高等职业技术院校学生编写的实用体育教材，它紧跟示范建设步伐，同时吸收了已有教材的优点和体育科研成果，重视体育理论与运动实践相结合，旨在提高学生终身体育思想意识，培养学生体育运动的基本能力，达到增强体质的目的。《体育与健康.》共分16章，内容丰富，通俗易懂。《体育与健康.》为高等职业技术院校学生的教科书，也可以作为体育健身的培训教材，以及体育健身爱好者的参考用书。 -
体育健康理论与实践臧育扬，吴明，杨小燕 编《体育健康理论与实践（第2版）/高等学校公共体育通用教材》根据当前高校公共体育教学改革的发展，围绕教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》《国家学生体质健康标准》和“阳光体育运动”精神，把“健康d一”的指导思想和终身体育的理念贯穿其中。全书包括基础理论篇和运动技能篇两部分内容，基础理论篇包括七章，以大学生必须了解的基础体育理论知识为原则编写；运动技能篇包括十六章内容，运动项目基本涵盖了当前高校公共体育教学普遍开展的项目，既有技战术的介绍，又有练习方法和手段的介绍，突出实用性和针对性。《体育健康理论与实践（第2版）/高等学校公共体育通用教材》适合作为高等学校公共体育课程的教材。 -
新编高校体育与健康教程李兴林，于善安，刘国荣 编《新编高校体育与健康教程》以培养学生树立健康观念、养成参加体育活动的习惯、学会欣赏体育项目和形成良好的生活方式为目的。从体育知识、体育教育、健身锻炼、体育趣闻等不同角度，解答了学生关心的问题，以引发学生对体育的兴趣。 -
体育与健康武斌，吴卫列 编《体育与健康（第2版）》以提高学生身体素质为根本，以终身体育教育为目标，以健康教育为主旨，从体育理论和体育技能两个基本方面向高职院校学生系统地传授体育基本知识。《体育与健康（第2版）》以高职院校体育教育为着眼点，针对高职院校学生身心发展的阶段性特点，通过对高职院校体育文化的介绍，使学生明确高职院校体育课程和体育锻炼对于其自身发展的作用和意义；通过健康知识、运动知识的介绍，使学生树立“终身体育”的观念，使学生了解“体育促进健康”的方法，促使学生掌握体育的基本理论、基本知识，全面地认识和了解体育，懂得体育锻炼对增强体质、增进身心健康的重要作用，养成终身坚持锻炼身体的良好习惯。 -
阳光体育运动锻炼过程中运动负荷的实时监测与实效性评价金宗强，赵培军，姜卫芬 等 著《“阳光体育运动”锻炼过程中运动负荷的实时监测与实效性评价》从系统论的观点出发，以教育学、教育传播学、运动生理学、体育学等研究方法，在对健康体能商、运动生理负荷、运动心率监控、运动处方等概念进行界定与诠释后，对阳光体育运动研究的现状及推进策略、天津市普通高校阳光体育运动开展现状的调研等基础理论问题进行了研究，而后运用“松拓训练管理2006心率团队包”对天津市大学生以及中学生参与阳光体育运动锻炼过程的运动负荷状况进行了实时监测与实效性评价，并对近年来天津市高校学生的体质测试数据进行了动态比较分析，最后基于学生体质健康测试管理闭环机制设计和运动处方的研制原理与方法，研制出“阳光体育运动实效性评价系统”，并通过实验验证了系统的实用性和有效性。 -
青少年体育研究新视野李相如 等 著《青少年体育研究新视野》对我国青少年体育的现状进行了调研论证，从“青少年体育俱乐部运行状况”“中学田径课余训练调查”“高职院校学生参加课外体育活动的现状”等多个方面进行剖析，通过对大量的数据采样和实证分析，找出存在的问题，提出了改进的方案和建议。《青少年体育研究新视野》可为国家和相关部门制定政策时提供参考，亦可为研究机构提供相应的数据及资料借鉴。
