暂缺简介...

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本书围绕“优质教育”的理念，从体育教育意识、体育教学知识、体育教学任务、体育教学实践、体育教学质量等五个主要方面，深入解读《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》，列出具体实施的绩效标准和操作策略，突出课程标准的现代性、针对性、具体性和实施性，以增强课程标准为教学服务的支持力度。本书可为体育工作者、体育教师、高等院校体育教育专业学生提供有效的参考和借鉴。

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董晓虹著的《残疾人群众体育资源配置机制及效率研究：基于苏浙沪的调查数据分析》是国内撰写残疾人体育资源配置的书籍，既有关于资源配置理论、分配公平理论和福利经济学理论，还有通过案例的实证研究，内容详实。包括体育资源配置研究的理论基础，长三角地区残疾人群众体育资源配置有效性分析，残疾人群众体育资源配置效率约束的制度解读，残疾人群众体育资源配置优化策略和对此项研究的展望。可以填补残疾人群众体育资源配置方面的研究空白，并提出切实可行的对策建议。

本书吸收了国内外关于体育赛事的研究成果，将理论与实践结合。主要内容包括体育赛事 基础知识，目前体育竞赛的管理体制，大型综合性运动会和单项竞赛的组织管理方式、编排方 法，以及体育赛事程序策划的人力资源管理、财务管理、市场开发、市场营销活动、体育赛事其他 环节的管理与体育赛事的事后评估等。 本书的一大特点是内容丰富、涵盖范围比较广，方便教学与学习。不仅可作为高等院校会 展经济与管理专业“节事”方向的必修或选修课程教材，也可作为会展节事行业中高层次管理人 才的培训用书，或作为大中专院校会展管理专业师生的参考读本以及高等职业教育、自学考试 人员的辅助资料。

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本书从心理学的视角，呈现大学生常常出现的心理困惑或问题——自我认知、专业适应、学习障碍、情感世界、安全教育、职业规划、人际交往、就业创业等进行分析引导。通过大量通俗易懂极具贴近性的案例，对进校后学生产生的盲目状态加以引导，对大学生毕业后的人生状态进行剖析，试图从行为表现方面挖掘学生内在的心理问题，从而引导他们对人生对社会进行思考，对于大学的生活与将要经历的人生有所感悟，做好充分的学业准备，塑造健全的人格。读者可以通过阅读此书，获得一定的心理学专业知识，以解决学习和生活中遇到的实际问题。同时，该书可以对大学生心理健康教育起到一定的积极作用，并且对初做学生管理工作的教师起到一定程度的帮助作用。