体育教学与体能训练最终目的是要建立起学生的终身锻炼思想。《体育教学与体能训练》对新形势下的体育教师提出的新的要求作出解读，通过对体育教学内容的完善促使学生掌握基本的运动技能并增强体质、促进学生运动水平的提高、培养学生的运动兴趣和身心健康、心理素质健康发展、正确的价值观导向、审美情趣以及兴趣爱好的取向、社会实践活动的穿插、具备一定的社会适应能力。《体育教学与体能训练》内容结合实际，深入浅出，编排通俗易懂，非常适合一线体育教育工作者参考阅读。

《我国体操类研究方向博士生培养研究/中国体育博士文丛》首次对我国体操类研究方向博士生培养的现状、存在问题及改革对策进行系统研究，并尝试构建我国体操类研究方向博士生培养工作评价指标体系。本研究采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法（层次分析法）、问卷调查法，以我国体操类研究方向博士生培养为研究对象，通过描述现状、问题探讨、寻求对策，得出以下要研究结论：我国体操类研究方向博士生培养的经验；体操类研究方向博士生教育改革的对策；体操类研究方向博士生培养是体育学博士生培养的子系统。

体育制度的变迁是随着经济社会发展而不断创新的。新中国成立以来，政府作为制度设计的核心，经历了计划经济、市场经济、市场和计划协调发展的不同阶段。《中国体育制度分析与设计研究》通过对我国体育制度的变迁历史进行描述，运用归纳法总结出我国体育制度变迁的内在逻辑。

儿童的健康成长需要全社会的关注与父母的投入。在儿童成长的关键时期发展孩子的运动能力，有利于促进儿童的大脑发育，完善性格发展，初步形成社会意识，建立一生完美的综合素质基础。《青少儿体能与户外/青少儿体能与户外指导用书》第一部分主要论述家长对青少儿体能与户外运动的观点及误区等，第二部分主要为青少儿体育教育方面内容，第三部分主要论述青少儿体能理论与实操内容，第四部分主要论述青少儿户外理论与实操内容。第五部分是关于健飞体育及作者介绍。

《大学体育教程》涉及的主要内容有体育与健康、科学体育锻炼、体育文化、田径运动、球类运动、武术运动、健美运动等。在强调打好身体素质基础的同时，围绕“终身体育”所追求的目标，增加反映运动项目特征和体现运动文化价值的内容。集基础理论与实践为一体，融课内、课外知识于一炉。在编排上充分体现知识性、系统性和先进性，便于课内、课外教学与辅导。

体育学概论是体育专业的一门公共基础必修课，主要为不同体育专业方向提供体育基本的知识，使学生对“体育”这一社会文化现象有大致的了解，为进一步的学科学习奠定一个知识基础。《体育学概论》共分9章，主要介绍了体育概念、功能、目的、构成、手段、体育文化、体育科学、体育体制、体育发展趋势等内容。《体育学概论》可以作为体育专业本科生教材，也可以作为体育爱好者初步了解体育的一本参考书。

《创新教育背景下高校公共体育创新路径和科学管理研究》以创新教育为背景，对高校公共体育教学创新路径与管理进行研究，涉及创新教育背景、高校公共体育教学发展情况以及各方面创新的探讨。通过对相关理论的研究，得出有益结论，能够为我国高校公共体育教学的创新发展提供助力。《创新教育背景下高校公共体育创新路径和科学管理研究》可供相关专业的研究人员借鉴、参考，也可供广大教师和学生学习使用。

本书首先对全民健身的基本理论知识进行了阐述，接着对全民健身的胜利、心理和运动方面的科学理论基础进行了解析；在此基础上，对全民健身的组织与管理体系、活动与指导体系、保障与监测体系进行了详尽的分析，由此，能够对全面健身体系有全面且深入的了解和认识；然后分别对具有现代意义、民族传统意义的全民健身路径进行了研究；很后，则对不同社会群体参与全民健身进行了科学的指导。本书不仅语言简练、结构清晰、知识点丰富，还有着显著的科学性、系统性、全面性、实用性、时代性和创新性特点，是一本借鉴和参考价值很好高的专业学术著作。

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