本套系列教材共12种，涵盖了高校广泛开展的、为大学生所喜爱的项目，分别是：《体育基本理论教程》、《篮球》、《排球》、《足球》、《武术与养生》、《柔道 跆拳道 散打》、《艺术体操与健美操》、《体育舞蹈与健美运动》、《游泳与实用水上运动》、《休闲娱乐体育》、《网球 乒乓球 羽毛球》、《定向运动与野外生存训练》。本套系列教材的编写努力从高起点、高要求、高质量出发，体现大学生生理、心理特点，注意不同层次学生的要求，具有大学文化品位，有利于学生选择使用。该套系列教材由来自全省各高校的专家教授担任主编，编写成员都是高校第一线教师，有丰富的教学经验及较高学术水平。《体育舞蹈与健美运动》由邓援朝、邓红妮、黄明强主编。

本书将管理学、社会学、经济学等理论与体育管理实践紧密联系起来，文字深入浅出，具有较强的可读性。对体育管理的实践活动，也有着较强的指导意义。本书可供高等院校从事体育管理体制学教学的教师、研究生和大？П究迫⑺哪昙堆约把芯刻逵芾硌У难д叩炔慰己徒杓Ｆ渌逵右等嗽币不岱⑾直臼槭羌屑壑档淖试幢狻？伯尼·帕克豪斯，教授，坦博大学管理博士，曾任职于南加利福尼亚大学和加利福尼亚州立大学。帕克豪斯博士曾是体育管理杂志和探索的编委，现任国际体育管理杂志的评审委员。美国体育管理项目评审理事会成员之一。应美国、英国、澳大利亚和加勒比海众多大学的邀请，坦任体育管理谭程的顾问。帕克豪斯博士被认为是体育管理课程和理论的先驱，她的18项研究成果刊登在著名的研究杂志上，并有众多文章在贸易和商业出版物上发表。秦椿林，教授，博士生导师。现任北京体育大学管理学院院长，亚洲体育管理学会会第一副主席、中国体育科学学会理事、中国体育科学不会、体育社会科学分会秘书长等。主要研究领域为体育管理学、群众体育学。主编、主译了《体育管理学》、《体育管理学教程》、《奥林匹在面面观——体育管理与领导》等多部著作。主持完成了多项国家及部委课题，并在国内外多种学术刊物上发表论文多篇。本书充分反映了当代西方体育管理学的思想，是目前市场上最全面、最新颖的一部著作。它运用独特的方法表述了该领域中各个独立的方面，既讲述了理论基础，也介绍了这些原理的应用情况，是全世界伟大智慧和才能的集大成者。本书由美国垣博大学旅游与饭店管理学院教授伯尼·帕克豪斯博士编写。全书由体育管理的基本原理、人力资源管理、政策问题、体育场馆、市场、经济和财政七个部分组成。第一篇介绍了体育管理的基本原理以及教育实践、科研和调研方法。第二篇介绍了组织理论与体育研究、群体决策与问题解决，对体育中的人力资源管理、职业体育中的劳资关系等方面进行了讨论。第三篇阐述了体育管理中的政策问题，包括道德伦理、侵权的民事责任和风险管理、合同法和体育应用、宪法和制定法，特别是体育管理这一章向读者表明了体育组织对其自身进行进行管理的重要性等到。第四篇集中讨论了体育场馆的管理。第五篇介绍了体育市场营销的战略、战术、体育赞助和体育特许。第六篇从经济学、财政学角度对体育和经济、会计、财政、融资等方面进行了介绍。本书将管理学、社会学、经济学等理论与体育管理实践紧密联系起来，文字深入浅出，具有较强的可读性。对体育管理的实践活动，也有着较强的指导意义。本书可供高等院校从事体育管理体制学教学的教师、研究生和大学本科三、四年级学生，以及研究体育管理学的学者等参考和借鉴。其他体育从业人员也会发现本书是极有价值的资源宝库。

这是每一位踢过球的人都到过的更衣室：地板瓷砖有点磨损，满屋子的消毒水味；一排排灰色、狭长的柜子是更衣柜，但你得自己带上挂锁。由于多年来球员在上场前慌慌张张地用力摔门，柜门有点发涩，有一两个门不知到哪里去了。更衣凳放得过密，乃至于一场球赛下来，球员在里面相互挤撞，一不小心就会碰上谁的脸。贝克汉姆最新自传，书中不仅无所顾忌地披露了他与“乡下老头”（小贝原话，指曼联教练弗格森）的恩恩怨怨，讲了许多过去投鼠忌器的幕后故事；淋漓尽致地描述了他与辣妹维多利亚的爱情，自暴了许多过去鲜为人知的细节，从辣妹要为他准备痔疮膏到盛赞他在床上的表现，不一而足。更有许多第一次面世的他和辣妹、孩子的精彩照片和小贝对其他大牌足球明星的评价。全面展示小贝异于其他球星的独特魅力和引领时尚的“万人迷”的风采！

我国社会体育指导员制度是1993年12月国家体委颁布《社会体育指导员技术等级制度》后于1994年6月正式开始实施的。2001年10月8日，《社会体育指导员国家职业标准》正式颁布，作为体育系统第一个由国家颁布的职业标准，它的出台标志着社会体育指导员工作开始走向规范化、制度化和职业化，为进一步规范社会体育指导员资格认证制度提供了政策依据。在《社会体育指导员国家职业标准》制度实施的同时，原《社会体育指导员技术等级制度》继续实施，两个制度逐渐并轨。本书为《社会体育指导员技术等级制度》一级社会体育指导员培训教材，主要内容包括：社会体育的基本形态、社会体育工作的规划、社会体育指导员的培训与考核、运动性疲劳与身体机能恢复、康复体育、不同人群的体育健身、残疾人的健身锻炼。

我国社会体育指导员制度是1993年12月国家体委颁布《社会体育指导员技术等级制度》后于1994年6月正式开始实施的。2001年10月8日，《社会体育指导员国家职业标准》正式颁布，作为体育系统第一个由国家颁布的职业标准，它的出台标志着社会体育指导员工作开始走向规范化、制度化和职业化，为进一步规范社会体育指导员资格认证制度提供了政策依据。在《社会体育指导员国家职业标准》制度实施的同时，原《社会体育指导员技术等级制度》继续实施，两个制度逐渐并轨。本书为《社会体育指导员技术等级制度》三级社会体育指导员培训教材，主要内容包括：体育概述、社会体育与社会体育指导员、社会体育法规制度、人体运动科学基础知识、身体素质的生理学基础及锻炼、练习指导过程、常用身体练习方法、身体锻炼的心理学知识、体育活动的医务监督、常用体育健身器械。

我国社会体育指导员制度是1993年12月国家体委颁布《社会体育指导员技术等级制度》后于1994年6月正式开始实施的。2001年10月8日，《社会体育指导员国家职业标准》正式颁布，作为体育系统第一个由国家颁布的职业标准，它的出台标志着社会体育指导员工作开始走向规范化、制度化和职业化，为进一步规范社会体育指导员资格认证制度提供了政策依据。在《社会体育指导员国家职业标准》制度实施的同时，原《社会体育指导员技术等级制度》继续实施，两个制度逐渐并轨。本书为《社会体育指导员技术等级制度》国家级社会体育指导员培训教材。我国社会体育的改革与发展、社会体育产业的经营、中外体育健身方法及其发展趋势、体质的综合评价、运动处方、社会体育科学研究的基本方法、社会体育科研论文的撰写方法。

我国社会体育指导员制度是1993年12月国家体委颁布《社会体育指导员技术等级制度》后于1994年6月正式开始实施的。2001年10月8日，《社会体育指导员国家职业标准》正式颁布，作为体育系统第一个由国家颁布的职业标准，它的出台标志着社会体育指导员工作开始走向规范化、制度化和职业化，为进一步规范社会体育指导员资格认证制度提供了政策依据。在《社会体育指导员国家职业标准》制度实施的同时，原《社会体育指导员技术等级制度》继续实施，两个制度逐渐并轨。本书为《社会体育指导员技术等级制度》二级社会体育指导员培训教材。主要内容包括：社会体育管理的原则、职能与方法，基层业余训练与群众体育活动比赛，人体的测量与评价，运动中常见损伤的防护与救治，运动、营养与体重控制，常用健身项目和手段，民间与传统体育健身手段，休闲体育与家庭体育等

《体育与健康》是全国十五教育科学规划课题的子课题。遵循“健康第一”、“面向全体学生实施素质教育”的学校教育指导思想，力求突破以运动技术为主线的传统教材编写模式，强调正确处理知识、素质、能力三者的辩证关系，试图建立以增进健康、更新观念、提高能力，培养学生积极主动参与体育运动的兴趣和习惯为主线的教材新体系，全书包括健康、体育与成才、发展身体素质、健康状况的自我检查和评估、传统养生、现代健身法等11章内容。可作为全国普通高等学校公共体育课程教材。

中国体育是中华文化的重要组成部分。传统民间体育凝聚着劳动人民的智慧和技巧；现代竞技体育又承载着中华民族的荣誉和辉煌。本书对中国古代体育的起源、流传，近现代体育的发端、发展，中国当代体育所取得的成就作了简明扼要的介绍和分析。

体育教育在我国高等学校教育中占有重要的地位。体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，以增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节；是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养德、智、体全面发展的人才的重要途径。体育教学要以大学生为主体，尊重大学生人格，认同大学生的个体差异，重视大学生的个性发展，力求从大学生自身的发展和社会要求相应的角度来加强大学的体育工作；根据大学生多层次、多方面发展的需要，在课堂教学、课外活动、体育设施等方面满足他们的要求，促进大学生的全面发展。牢固树立面向全体学生的观念、育人的观念，让学生生动、活泼、主动发展，在体育活动中开发人的智力，完善人性人格，培养大学生的创新意识、创造思维和运动实践能力。为了高校体育教学改革的需要，把学生培养成为德、智、体、美全面发展的高素质人才，使高等学校体育课程教学更加理性化、系统化、科学化，提高教学质量，使大学生更好地学习体育理论知识和运动技能，使大学生将体育理论和运动实践相结合，掌握科学的体育锻炼方法，养成良好的终身锻炼身体的习惯，培养顽强拼搏精神和爱国主义精神，我们根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》编写了本书。