本书可作为大、中、小学体育教师和体育教育管理者进行体育教学实践的指导，也可以为中小学学生家长、青少年体质健康提升关注者在指导青少年进行体育锻炼、增强体质、促进健康等方面提供帮助。

通观《大学体育教程（上册）/普通高等教育“十二五”规划教材》，其中既凝聚着我校体育教师高度的政治责任感和使命感，也凝聚着他们严谨治学、勤于实践、默默耕耘的心血和汗水；既充分展现了我校近年来在体育教学、体育科研、群体活动、竞技比赛等方面所取得的成功经验与成果，也充分体现了我校体育教师热爱生命和运动、致力推进学校体育工作与大学生阳光体育活动的一片赤诚。

《大学体育与健康教程》分为体育与健康理论、体育实践两大部分，其中体育与健康理论部分介绍了体育与健康的概述、高等学校体育、现代健康观等；体育实践部分介绍了田径运动、篮球运动、排球运动等内容。

通观《大学体育教程（下册）/普通高等教育“十二五”规划教材》，其中既凝聚着我校体育教师高度的政治责任感和使命感，也凝聚着他们严谨治学、勤于实践、默默耕耘的心血和汗水；既充分展现了我校近年来在体育教学、体育科研、群体活动、竞技比赛等方面所取得的成功经验与成果，也充分体现了我校体育教师热爱生命和运动、致力推进学校体育工作与大学生阳光体育活动的一片赤诚。

《定向运动理论探索与户外运动拓展》分为定向运动和户外运动两个部分，分别对其理论与实践方面进行了探索与研究。其中，定向运动方面，主要对定向运动的教学与训练理论展开了深入的研究，并阐述了定向运动的基本技能；户外运动方面，在研究和分析了户外运动基本理论和基本技能的基础上，具体阐述了户外运动各项目的实践。

《新编高职体育教程》根据高职人才培养方案和当前社会对应用型人才素质的要求，结合离职院校自身特点和实际情况编写。《新编高职体育教程》以体育文化传播为重点，以开展运动项目专项教学为主要手段，通过体育人文素养的熏陶和体育运动技能的学习，培养大学生积极、主动地参加体育锻炼的意识与习惯，促进学生体质健康水平的提高和健全人格的形成。全书包括体育素养、运动技能、终身体育三篇，详细介绍了体育人文素养、现代健康素养、科学健身素养等理论知识和篮球、排球、足球、羽毛球、网球、体育舞蹈、健美操、跆拳道、定向运动等体育项目文化和技能。《新编高职体育教程》可作为高等职业院校公共体育课教材，也可作为民众进行体育锻炼的参考书。

《形体塑造与训练》不仅从理论上阐述了形体训练的目的意义、特点、分类和内容，还把舞蹈、体操、健美操、艺术体操、瑜伽、普拉提和舍宾七大类的运动训练方法运用到了形体训练中，扩展了训练的内容和手段。在培养人的思想、品德、修养、情操、礼节、艺术品位以及鉴赏能力等方面也有不可忽视的作用。

高爱国、孙庆、李险峰主编的《高职实用体育教程》在编写过程中，以“健康第一”为指导思想，重 视学生身心 的均衡发展，重视培养学生的体育锻炼意识和技能， 重视培养学生的团 队精神、挑战精神及沟通能力，从而提高学生的综合 职业素养，为学生 进入职场打下坚实的基础。本教材分为理论篇和实践 篇两部分，主要内 容包括体育概述、体育运动竞赛的组织、体育保健与 运动处方、职业实 用体育运动、休闲体育类项目、低体能类项目、中体 能类项目、高体能 类项目、特色推广类项目等。本教材可作为高等职业院校体育课程教学用书， 还可作为大众从事 体育锻炼的参考书。

本书收录了广州市级立项课题：“提高运动参与有效性的研究”课题组的重要研究成果，这些成果主要探讨在不同学段、不同层次、不同类别学校之间以及不同环境与条件下实施《体育与健康课程标准》，以课程标准的理念指导教学实践，并根据学科实际着重研究如何提高学生运动参与的有效性，贯彻“健康第一”的指导思想，以达到全面提高体育教学质量，促进中小学生身心健康水平和社会适应能力提高的目的。本书紧密结合当前中小学体育教学改革的发展需要，借鉴国内外相关理论与实践，着重对区域内中小学生运动参与的现状及影响因素进行了实验分析，并就体育与健康教学目标、教材内容、教学方法、教学模式、校本课程及教学评价等方面进行了理论与实践研究。

《中国文化读本：中国古代体育》介绍了古代体育，所选作品都加上简单易懂的注释，并把文言文翻译成现代语文。《中国文化读本：中国古代体育》每篇作品除了注释和译文外，根据作品情况，还列有“背景资料”，使小学生对文章作者、或者科技发明的背景有所了解。