在中国社会发展的今天，人们的生活方式正在发生着改变。随着生活水平的提高和余暇时间的增多，休闲正在成为国民日常活动的闲暇行为方式。面对社会生活方式的转交，休闲发展越来越受到社会的关注。休闲是一个全新的生活概念，它告诉人们：为了促进生活质量的提高需要改变我们的生活方式和生活条件。休闲更是一种促使个人选择健康行为，协调人与环境关系，创建人类文明美好未来，实现社会进步的基本途径。

体育名师的教学经验是学校体育领域一笔宝贵的文化财富。 我国有近四十．万中小学体育教师，他们中曾先后涌现出的一批批体育名师，多年来埋头苦干，勇于拼搏，无私奉献，无惧风雨，不怕困难，钻研教学训练，为青少年的健康成长贡献了自己的青春年华！在长期的学校体育实践中，他们积累了极为丰富的教学经验-9教学智慧，是体育学科特有的体育理论与教学实践相结合的宝贵精神财富，是体育教学规律与方法艺术的创新探索的结晶，更是具有中国特色的体育教育文化的创造与积累。但遗憾的是，多年来对这样一个特殊优秀体育群体的宝贵经验，却从未进行过全国范围内的系统、全面的研究与总结。特别是，20世纪50年代以来涌现出的相当一部分体育名师，其宝贵的教学经验已濒临失传，既未留下文本材料，更没有相应的视频资料，这不能不说是我国学校体育发展历史上的一件憾事！因此，总结、开发和弘扬体育名师宝贵的体育文化财富不仅必要，也极为迫切。本书是项目组在2008年对十省市70位中小学体育名师进行实地访谈调研和体育课拍摄录像基础上，对他们多年的教学经验与智慧进行的全面总结与概括。其意义主要体现在以下四个方面： 第一，体育名师的教学经验是毕其一生的教学文化积累与结晶，记录和总结这笔文化财富，对学校体育理论的继承与创新以及学校体育学科的发展具有重要的意义。 第二，开发体育名师的教学经验，有利于体育教育专业人才的培养及体育教师的培训提高。体育名师的经验是在长期的体育教学实践中积累起来的，既来源于实践，同时又对实践发挥着重要的指导作用，具有极强的示范性。其可以为体育教育等专业的人才培养以及在职体育教师的培训提供鲜活的教材和范本，能够在本科教学及体育教师专业发展中发挥重要作用。第三，推广体育名师的经验，有利于提高体育教学的整体质量和水平。

《运动技能学习探索》共分为六篇，第一篇主要围绕运动技能学习中学习策略的理论与实践，设计出体育大学生运动技能学习策略量表，调查分析了学生运动技能学习策略的现状，做出了培养学生运动技能学习策略的实验报告，使学生学会策略性地学习，学习能力和技术水平等方面能得到显著提高。第二篇对运动技能学习能力的基本理论、结构、特点及评价进行了系统的研究。构建出运动技能学习能力的理论框架，即由心理调控能力、运动认知能力、身体运动能力和策略运用能力4个维度构成。这对于运动技能学习理论的研究是一种有益的尝试。第三篇培养学生技术学习中的自我监控能力，在运动技术学习中，采用“引-扶-放-收”的模式和西蒙的自我监控问题解决模式，利用录像视觉技术反馈，提高了学生的自我监控能力。第四篇进行了体态律动练习对动作协调能力影响的研究，通过节奏训练，提高大脑控制肢体运动的能力，这对于深入探讨运动技能的学习机理是一种全新的尝试。第五篇着重研究了运动技能学习中，学习策略与学习风格对学习成绩的影响，为教师进行差别化教学提供依据。第六篇构建自主学习模式，在田径和网球课中进行教学实践，通过小组合作学习、自我设计学习目标、录像反馈等施加因素。每名学生都能够掌握一套适合自己的学习方法和策略，对培养学生的自主学习能力产生积极影响。

这本《现代体育社会学》，从社会学的视角出发，深入分析了体育与相关的社会设置之间的辩证关系：探讨了在体育现象中所反映出来的体育社会问题的本质等。这些论述为我们更全面地辨析体育在社会发展中的功能，更理性地理解体育在个人生活中的价值，无疑具有启示作用和指导意义。

为全面贯彻、实施《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的指示精神，学校教育要树立“健康第一”的指导思想，培养青少年拥有健康体魄，以备将来为国家和社会服务。本教材本着以教学改革为前提、以学生为主体、以健康为主题、以服务专业为方向的新理念，坚持以人为本、强化身体练习、注重理论与实践相结合、突出个性发展等教学手段。《21世纪全国普通高等院校体育规划教材：大学体育与健康》由体育知识篇、健康知识篇、体育运动篇、休闲运动篇四部分组成。体育知识篇主要介绍了学校体育、体质健康测评和奥林匹克运动等相关知识；健康知识篇主要介绍了生活中的健康知识和学校体育的医务监督；体育运动篇主要介绍了六种球类运动、游泳运动和民族传统体育的起源与发展、特点与健身价值、基本技术与战术和竞赛规则等相关知识；休闲运动篇主要介绍了轮滑、健身操、跆拳道等一些颇受现代大学生喜爱的休闲体育项目的相关知识以及形体训练与礼仪、户外运动与救护。《21世纪全国普通高等院校体育规划教材：大学体育与健康》理念先进、结构合理、内容新颖和丰富、图文并茂、针对性强，重点突出教材的个性和实用性，结合目前大学体育教学和学生的实际状况，深入浅出，不仅可以作为大学公共体育课教材，也可以作为大学生进行课外体育活动的实践指南。

近年来，国际足球理事会不仅对竞赛规则中部分内容和条款进行了删改和增补，同时还对规则附加指示、精神，以及规则中涉及其他方面的内容作了明确的要求和规定。2007年，经国际足球理事会审定、批准的最新足球竞赛规则》中不再附有针对规则章节编排的“竞赛规则问与答”，同时增加了“对裁判员的附加说明和裁判指南”。我们在依据国际足联《足球竞赛规则》的基础上，融入国际足球理事会和国际足联其他相关规定的内容，用问答的形式向读者介绍有关足球裁判工作中所涉及的知识和内容。

《高职院校体育与健康》分理论篇、竞技篇和休闲篇三大部分共23章。结合高职院校的特点和实际，侧重于培养学生的终身体育实践能力、促进学生身心健康等方面，并对传统内容进行了重组，重点介绍了高职院校体育与健康教育概况、健康教育、高职院校学生如何科学地进行体育锻炼、现代竞技体育和时尚健美操、体育舞蹈、休闲体育与欣赏等。为教师和学生的学习锻炼提供了极大的帮助。

《体育社会学导论》共分七章，内容包括体育社会学概览；体育文化；体育与社会；体育群体；我国体育社会问题的社会学分析等。全书注重从体育客观事实出发，通过一些实际案例来说明体育社会学的基本知识。全书内容深入浅出、通俗易懂，将体育社会学的基本概念与研究结果介绍给学生。《体育社会学导论》适合体育专业本科生、研究生作为教材参考，同时也十分便于其他对体育社会学感兴趣的读者自学。

《环首都体育休闲圈发展策略研究》作者近年一直从事于“环首都体育休闲圈”的研究工作，对河北省体育休闲旅游资源进行了调研；对河北省特殊的区域优势进行实地考察；对北京巨大的客源市场进行了统计论证。借鉴了长江三角洲、珠江三角洲的成功经验，参考了国外先进国家的体育休闲模式。本研究立足于河北省体育休闲的发展现状以探讨解决问题的对策，在大量的实地考察、问卷调查、数理统计和分析的基础上，制定出符合河北省具体情况的“环首都体育休闲圈”开发策略。提出了河北省“环首都体育休闲圈”开发发展相关策略：①制定“环首都体育休闲圈”整体战略规划；②立足河北丰富资源，突出区域特色；③建立多元化、多层次的休闲体育项目体系；④提高体育休闲业服务质量；⑤体育休闲市场营销策略；⑥建立体育休闲产业专业人才培养体系等。希望这些建议能为最终建成一个标准高、价格廉、服务优、项目多、功能全、环境美、空气新、交通便捷、配套合理的“环首都体育休闲圈”提供一些参考，为京津冀一体化大发展，构建和谐社会做出我们的一份贡献。

现代竞技体育项目优势转移的现象有目共睹，但其转移的规律是什么呢？《超越与梦想：现代竞技体育项目优势转移现象研究》从若干具体项目入手，考察它们的历史和现状，以便作出较为准确的描述；进而对获得优势的国家的历史、政治、经济、文化、自然环境、民族、体育体制等进行考察，作出因素分析；然后对不同项目中的共性进行提炼，是所谓规律也。