体育给人们绘出一幅幅多彩多姿的历史画卷，是人类文化宝库中一串璀璨的明珠。它的魅力就像印有五色环的奥林匹克旗一样风靡世界的每一个角落，激荡人心，给人美的震撼。《体育知识通》全面、系统地介绍了体育运动发展的历史，体育基础知识，各运动项目的最新规则，国际、国内影响较大的体育赛事，群众体育和竞技体育运动的器材及场地设置等，内容涉及体育知识的方方面面。《体育知识通》文字精练、内容精选、图片精美、装帧精致、集知识性、趣味性、可读性与实用性于一体，是一本难得的体育百科全书。

体育文化的精神内涵具体表现在：一是体育促进和谐变化的构建。体育最鲜明的文化特征就是以公平竞争和团结协椎为基础的诫育竞赛。没有体育竞赛，就没有体育运动。没有公平和公正，体育竞赛就才可能正常地进行。通过体育竞赛所表现和倡导的体育变化内涵，有助于加强公民和社会的道德规范建设，培养入们公平竞争的意识，越强社会团结协作的观念。二是体育傣现竞争文化。竞争是体育运动最显著的变化特征和表现形式，公平与公正则是体育文化的内核和本质。体育竞赛所必须的公正与公平离不开参与体育运动各方高尚的道德规范和完善的竞赛规则体系的有力保障。三是体育体现进步文化。体育，特别是高水平的竞技体育，最显著的文化内涵就是运动员在竞技场上所表现出的顽强拼搏、不畏强手、不屈不挠、超越自我、积极向上、争创一流和为国争光的体育精神。体育可以激发各行各业始终保持艰苦奋斗、克服困难、团结协作、奋发有为、昂扬向上和强盛祖国的良好精神面貌。体育能增强整个国家和民族以及广大人民群众的向心力和凝聚力。体育又是一项产业。国际上早已将提高居民素质的服务部门，包括教育、文化、科学研究、体育卫生等列为第三产业范畴。从社会发展趋势来看，健身娱乐、康复度假等是未来更加文明、富裕社会人们的需求，体育健身、体育娱乐、体育旅游等将是最有生命力的服务业。体育产业主要表现在如下几个方面：（1）体育服务业，如各种彤式专项学习培训班、体育场馆出租、体育服务等；（2）体育娱乐业，如射击、保龄球、高尔夫球、台球、棋类等俱乐部及其会员制的建立；（3）体育旅游业，如登山、航海、水上和航空运动等体育旅游专项的开展；（4）体育用品工业，目前体育用品已成为国际贸易的一大热门商品，国际贸易额庞大，市场前景广阔。

为了顺应时代发展的需要，我们编写了这本高职高专《体育与健康教程》教材。本教材全面、严格地贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，针对高职学生的身心发展特点和职业特点，牢牢把握“健康第一”和“以人为本”的指导思想编写而成。教材遵从体育教学和人体自然生长的规律解决了健康理论与运动实践有机结合、职业性与专业性有机结合、从事职业与预防职业病有机结合、终身体育与终身科学锻炼有机结合等实际问题。教材紧扣教育目标，内容丰富多彩，方法简便易学，具有较强的针对性和实用性，不仅是高职高专体育课程教学的重要参考用书，而且是指导毕业生进行终身体育锻炼的重要工具用书。

《中国少数民族体育文化通论》是作者二十年来对中国少数民族体育文化现象进行理论与实际系统研究的汇集与提升。作者以田野考察，实地调研与历史资料分析等多种研究方法：从文化学、民族学、体育学等学科的综合视角探索中国少数民旅体育形成的文化源流，文化特征。全书力图通过对少数民族体育文化形成，演变的规律与表现形式的探讨，展示少数民族体育文化产生，发展及人类思维演进与文化创造中的辉煌成果；研究少数民族体育的文化功能和经济发展前景，预测中国少数民族体育文化未来的发展趋势，就民族体育文化如何成为边疆民族地区新的经澜增长点提出建设性对策。

《大学体育教程（第3版）》在编写过程中，以《全国普通高校体育课程教学指导纲要》和教育部、国家体育总局联合发出的《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》为导向，以阳光体育为抓手，以致力于提高当代大学生的综合素质为宗旨。《大学体育教程（第3版）》共6篇13章，于2005年8月出版了第一版，经过五年的使用和实践，广大师生反映较好。但由于时间和水平所限，在编写过程中，难免有疏漏和不当之处。为适应不断改革和发展的新形势，编者从实际出发，连续几年对原书的整体结构、内容选编等方面进行过较大的修改、补充和删减，从而使本书构思更新颖、内容更充实，使其不失为一本创新性和可读性较强的体育教材。

大学生是我国现代化建设的主力军，担负着实现伟大民族复兴的历史重任。中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校要树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作。高校是培养人才的摇篮，培养体魄强健、具有竞争意识、开拓进取精神、全面发展的高素质人才，这也是高等教育改革和发展的方向。为了适应当前高等教育改革与发展的需要，我们组织了部分专家，在北京师范大学出版社的指导和组织下，编写了《大学生体育与健康教程》。本教材以“健康第一”为指导思想，以科学发展观为主线，把培养终身体育意识、提高体育素质和运动技能、增强身体健康作为出发点和落脚点，以加强高校体育课程的建设，提高体育教育教学质量为目的，使大学生学习和掌握体育与健康的科学知识、培养对体育活动的兴趣和爱好，学会锻炼身体的科学方法，增强体质，促进大学生身心健康，提高体育运动水平，培养体育意识、能力和习惯及良好的思想品质，使其成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。 教材共分为两大部分：第一部分体育理论篇、第二部分体育实践篇，共分为21章。编写符合时代精神，呈现四大特点：其一，体系新颖。该教材摒弃了诸多此类教材以“竞技体育为主”的指导思想，树立“健康第一”的新观念，围绕体育锻炼与增进健康的关系进行阐述，使学生在学习过程中，能充分认识到体育锻炼的益处，激发学习热情，领悟终身体育锻炼的重要性和必要性。其二，内容精练。该教材在强调“健康第一”的同时，突出了体育的文化内涵，使人文体育充分彰显，提高了学生应有的审美情趣与综合素质。该书积极吸收了许多最新的研究成果，做到了精练、实用、具有时代气息。其三，科学性强。该教材以大量翔实的科学事实和科研成果为依据，叙述严谨、科学，力避议题的争论和空洞的说教，做到言之有理、论之有据。其四，实用性强。该教材含理论篇和实践篇，内容丰富、图文并茂、通俗易懂。同时注重了理论联系实际，在内容上还考虑到地域和民族的特点，具有较强的针对性，贴进了大学生的生活实际，可学以致用。

此选题是外文出版社“十分钟”系列选题中的一项；“十分钟”系列的特点是用简明扼要、通俗易懂的语言介绍一种中国文化，每项选题的文字量都在1万字左右，除了文化的相关介绍外，选题的重点放在教读者实际操作演练的章节。《十分钟学会中国武术（英文版）》选取了中国文化中的一个热点，并对中国武术这门深奥的学问进行深入浅出、通俗易懂的讲述，使读者能在最短的时间内对中国武术有初步的认识和了解。不同的动作，具有不同的保健、健身作用。

汉代是继秦朝之后建立起来的一个统一的封建大帝国，两汉建国四百年时间里，以其宽大的政治胸怀，消除了南北人民地域观念上的差异，帮助了周边各民族和谐发展，融合了本民族与外来民族的文化精华，形成了具有极大吸引力的汉文化特色。直至现在，流传在世界上仍旧有汉人、汉族、汉语、汉学的称谓，表现了人们对汉文化的依恋。体育是社会文明的一个窗口，是社会大文化的一角；从体育文化的发展演变中，可以窥见汉代文化包容兼蓄的大度风貌，可以得知统治阶级开拓进取、创造革新的精神，可以反映汉代社会尚勇习武的民情风俗。汉代体育的发展表现了汉文化灿烂辉煌的一面，奠定了中国两千年封建社会体育发展的基础。

学校体育学在学校体育中具有重要的地位和作用，是高等学校体育教育本科专业的必修主干课程，是师生体育教学活动的基本依据，是体育教学理论和实践的结合点。

《社区体育指导》借鉴了社会学、社会结构学等发展的基本原理，吸收社区发展、社区建设、社区管理等方面全新的理论研究成果，结合社区体育众多的实践研究，全面论述与社区体育有关的理论，为社区体育的理论研究提供了新的思路，对社区体育的实践也具有良好的指导作用。